《2019版八年級(jí)生物下冊(cè) 8.1.1傳染病及其預(yù)防教案2 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版八年級(jí)生物下冊(cè) 8.1.1傳染病及其預(yù)防教案2 （新版）新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019版八年級(jí)生物下冊(cè) 8.1.1傳染病及其預(yù)防教案2 （新版）新人教版 課題 8.1.1傳染病及其預(yù)防 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 第 2 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。 2.調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種傳染病。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)案例分析，理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。 教學(xué)難點(diǎn) 調(diào)查的基本方法及實(shí)施 教法學(xué)法 教法：引導(dǎo)分析、比較、歸納 學(xué)法：課前調(diào)查、辨析正誤、歸類、分組討論、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng) 教學(xué)過(guò)程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖） 個(gè)性化補(bǔ)充 一、組織教學(xué)： 教師活動(dòng)：?jiǎn)柡? 學(xué)生活動(dòng)：起立問(wèn)好 設(shè)計(jì)意圖：集中學(xué)生注意力，為上課做準(zhǔn)備。 2、 講授新課： 教師活動(dòng)一： ①針對(duì)圖片提出問(wèn)題。 ②結(jié)合“非典”等疾病對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 ③播放各類傳染病的錄像。 ④提供給學(xué)生一些艾滋病的資料（最新報(bào)道）和播放艾滋病的宣傳短片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 學(xué)生活動(dòng)一： ①觀察分析課本的圖片資料，歸納出幾種常見(jiàn)的預(yù)防措施。 ②結(jié)合身邊的實(shí)例，分析幾種常見(jiàn)傳染病的預(yù)防措施。 ③觀看并歸納出預(yù)防的措施，進(jìn)行自我教育 教學(xué)過(guò)程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖） 個(gè)性化補(bǔ)充 ④觀看并充分認(rèn)識(shí)到艾滋病對(duì)人類健康的危害以及預(yù)防的重要性和緊迫性，并分析出艾滋病的傳染源、傳播途徑、易感人群以及采取的預(yù)防措施。 設(shè)計(jì)意圖： 明確傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。 教師活動(dòng)二： 組織學(xué)生匯報(bào)調(diào)查的數(shù)據(jù)或搜集到的資料。 學(xué)生活動(dòng)二： 匯報(bào)調(diào)查的數(shù)據(jù)，并試著談這種傳染病的預(yù)防辦法。 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)數(shù)據(jù)分析和列舉有針對(duì)性地學(xué)習(xí)傳染病的預(yù)防。 3、 練習(xí) 課后練習(xí) 練習(xí)冊(cè)中必做部分 4、 課堂小結(jié) 教師活動(dòng)： 指導(dǎo)學(xué)生間的補(bǔ)充和交流，并鼓勵(lì)他們把所說(shuō)的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。 學(xué)生活動(dòng)： 歸納本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)、想到的問(wèn)題，以及今后注意的方面。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思