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第三單元 在集體中成長測試卷 一、單項選擇題（45分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1．創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標(biāo)和共同愿景，因為共同目標(biāo)和共同的愿景 ①是集體的精神動力之源?、谝I(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取?、勰軌虮ＷC每個集體成員自覺承擔(dān)集體責(zé)任?、苁峭苿蛹w發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 一個良好的班集體不僅能夠促進學(xué)生身心健康發(fā)展，而且能直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。建立良好的班集體應(yīng)充分發(fā)揚民主，有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動班上每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氛圍，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。據(jù)此回答2～3題。 2．九年級籃球賽，因?qū)κ峙浜夏酰肮嗷@高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。雖然球隊輸了比賽，但隊員球技得以提升，這說明 ①有競爭就難以合作?、谙嗷ゼ詈透偁幨羌w發(fā)展的動力?、蹅€人力量有限，合作力量巨大④良好集體是民主公正的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．李平主動參加班委會競選，并如愿當(dāng)上班長一職。李平的這一選擇意味著 ①她將付出更多的時間和精力投入班級管理?、谒龝@得更多新知識，增強處理事務(wù)的能力?、鬯欢苴A得老師、同學(xué)更多的贊賞和尊重　④她的學(xué)習(xí)成績在短期內(nèi)必然會有所下降 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④ 4．電影《青春萬歲》中的李春學(xué)習(xí)成績拔尖，但她自負、冷淡，總以懷疑的眼光看待周圍的人和事，總覺得別人跟自己過不去。后來，在集體的教育和同學(xué)的幫助下，她的性格漸漸變了，她開始感受到集體的溫暖和友情的真摯，開始熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。李春的轉(zhuǎn)變告訴我們 ①美好的集體充滿關(guān)懷與友愛　②良好的班集體是個人成長的精神家園?、哿己玫陌嗉w有利于我們的身心健康發(fā)展　④良好的班集體不利于發(fā)展每個人的個性才能A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④ 5．維護集體利益和榮譽，建設(shè)優(yōu)秀班集體是我們每個人的責(zé)任。為此，我們應(yīng) ①積極分擔(dān)集體事務(wù)，不做旁觀者?、诟鶕?jù)自己的特點，各盡其能，發(fā)揮所長?、蹫榧w的事務(wù)放棄自身利益?、茉诩w生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 6．多參加有意義的集體活動，可以 ①增強集體凝聚力　②學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，擴大視野　③享受集體的溫暖?、転閰⒓影喔刹窟x舉拉票A．①②④　B．①②③　C．①③④　D．②③④ 7．校春季運動會即將開幕，這是我們進入初中以來的第一次校運會，于是同學(xué)們議論開了……以下同學(xué)的觀點正確的有 ①校運會是體育健將們展現(xiàn)才能的舞臺，與我們無關(guān)?、诔煽兪沁\動員們努力拼搏獲得的，與班級無關(guān)?、壑灰M力去拼搏，不管結(jié)果如何，他(她)都是英雄?、艹煽兪谴蠹夜餐Λ@得的，榮譽屬于整個集體 A．①③④ B．②③④ C．③④ D．②③ 8．七年級(2)班同學(xué)小花、小梅和小斌組成黑板報編輯小組，他們一起設(shè)計方案、撰寫文稿、完成板報。最終該班在學(xué)校黑板報評比中獲得第一名。這一事例啟示我們 A．個人利益必須服從集體利益B．集體是個人成長的精神樂園C．只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發(fā)生機D．發(fā)揮集體的力量，需要成員之間的團結(jié)與合作 9．激動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗隊，靠的是全體隊員無數(shù)次的訓(xùn)練和配合。這些事例告訴我們 ①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作?、趥€體力量在集體中匯聚，才能變得強大?、蹮o數(shù)個體力量的相加就是集體的力量?、芤揽考w團結(jié)的力量就能完成一切事情A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④ 10．有位家長這樣說：擇校，與我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀。對此，下列理解正確的是 ①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負責(zé)任的態(tài)度和能力　②優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格③一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性?、軅€體可以增強集體凝聚力A．①②③ B．②③④C．①②③④D．①③④ 11．對漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是 ①要學(xué)會尊重他人?、谠诩w中要學(xué)會接納他人?、垡c同學(xué)友好相處　④要主動幫助成績不好的同學(xué)A．①③④ B．①②③④C．②③④ D．①②③ 12．一個班集體，是由個性各異的人組成的。對于班級和個人自身的發(fā)展，下列說法正確的是 ①在班集體中，個性應(yīng)得到完全的張揚?、诩w生活為個人發(fā)展提供了條件和可能　③在集體中，發(fā)展個性會影響到集體的發(fā)展進步　④個人要積極參與集體活動，在活動中豐富自己的個性 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 13．面對學(xué)?！安粶?zhǔn)帶手機進校園”這一規(guī)定，作為學(xué)生的我們，正確的態(tài)度是 ①理解學(xué)校規(guī)定的合理性?、诜此紓€人意愿的合理性?、蹣O力反對?、芊?、配合學(xué)校的這一要求A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 14．離開了無數(shù)的“一滴水”，大海將不復(fù)存在。從個人利益與集體利益的關(guān)系角度看，這說明了 ①個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的　②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益?、墼诩w生活中，要優(yōu)先考慮個人利益?、芗w應(yīng)充分尊重和保護個人利益 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 15．為了接收老師發(fā)送的家校信息，小明父母想聽從學(xué)校安排購買80元/年的短信套餐。小明知道通過微信或QQ發(fā)送家校信息，既免費又便捷。針對學(xué)校的這一要求，你認為小明應(yīng) A．堅決反對父母購買短信套餐B．強硬與學(xué)校對抗，批評學(xué)校做法C．以恰當(dāng)?shù)姆绞浇ㄗh學(xué)校使用微信或者QQ發(fā)送家校信息D．服從學(xué)校要求購買短信套餐 二、非選擇題(共55分) 16、.情境一　七年級（2）班正在選班長，小濤把票投給了小磊，因為兩個人私下里達成默契，小磊當(dāng)選以后會“罩”著小濤。（4分） （1）你覺得他們兩人的做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（正確或錯誤）。 （2）理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 情境二　里約奧運會中國女排奪金，主攻手朱婷功不可沒，一人貢獻了全隊40%的得分，但她在接受采訪時卻說：“可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、傳球才有我那一下。”（4分） （1）你覺得朱婷的話是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（正確或錯誤）。 （2）她的話對我們參與集體建設(shè)的啟示是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 情境三　小明學(xué)習(xí)成績很好，就是對集體活動不大熱心，他總認為參加集體活動費時費力，會耽誤學(xué)習(xí)。（4分） （1）小明這種想法的實質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）你說服小明的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 17．七年級學(xué)生王智只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，對集體的事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動。 (1)對于他的這種表現(xiàn)，我的評價是： __________________________________________________________。(3分) (2)為幫助王智樹立正確的認識，我想告訴他：(6分) 18．在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中，由安徽師范大學(xué)數(shù)計學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生汪浩、查未、魏遠遠三人組成的團隊，充分備戰(zhàn)，團結(jié)協(xié)作，突破重圍，斬獲高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎。談起這支團隊的組建過程，汪浩打了個形象的比喻：“如同一支實力雄厚的籃球隊，打前鋒、中場、后衛(wèi)的不一定是在各個領(lǐng)域最強的，但配合起來一定要如行云流水般流暢。” 雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩拇缶殖霭l(fā)，用激烈的爭論換來愈加清晰的思維，正是這種團結(jié)協(xié)作的精神為比賽的成功奠定了基礎(chǔ)。 閱讀上述材料，完成下列問題： (1)“如同一支實力雄厚的籃球隊，打前鋒、中場、后衛(wèi)的不一定是在各個領(lǐng)域最強的，但配合起來一定要如行云流水般流暢?！边@句話說明了什么？你是如何理解的？(6分) (2)“雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩拇缶殖霭l(fā)，用激烈的爭論換來愈加清晰的思維”，三人的做法給你什么啟示？(6分) 19．集體是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長都離不開集體。為了增強同學(xué)們的集體責(zé)任感，某校七年級(6)班在班主任的號召下，做了一次班級調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下： (1)在班級中存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象主要有哪些？班級中存在的這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會出現(xiàn)什么后果？ (至少舉出兩個以上，6分) (2)要改變現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量，你的做法是什么？(6分) 19．(10分)材料一：看右圖漫畫。 材料二：學(xué)生的個性只有在班集體建設(shè)過程中才能健康發(fā)展，脫離集體的個性將會扭曲發(fā)展。正如馬克思所說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 閱讀材料，回答問題： (1)針對漫畫中嘲笑農(nóng)村來的同學(xué)的言行，你會如何勸誡？(4分) (2)材料二中馬克思的話你是如何理解的？(6分) 一、單項選擇題(每小題3分，共45分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B C D A A B D C D C B B B C C 二、非選擇題(共55分) 16、情境一（1）錯誤。（2）班長應(yīng)該由品德好、樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心、善于溝通協(xié)調(diào)的同學(xué)來擔(dān)任，小磊不應(yīng)該靠拉關(guān)系來當(dāng)選。小濤的做法是只顧個人利益，對集體不負責(zé)任的表現(xiàn)?！? 情境二（1）錯誤。（2）為集體出力，需要每個人從實際出發(fā)、各盡其能、發(fā)揮所長、團結(jié)協(xié)作?！? 情境三（1）實質(zhì)是只顧自己、不愿意在集體生活中承擔(dān)責(zé)任。 （2）承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。在這個過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間?！? 17． (1)他沒有承擔(dān)起關(guān)愛集體、維護集體榮譽的責(zé)任。(3分) (2) (6分)①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②每個人應(yīng)從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體出力。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力做好。③承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。④集體的榮譽需要我們共同維護。每一個人都應(yīng)該通過自己的行動維護和增添集體的榮譽，不做有損集體的事情。 18．(1)說明團結(jié)力量大(或者集體力量大)。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們才得以完成許多單憑一己之力無法完成的事。 (2)①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。③無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體的事情。 19． (1)①不參加集體活動，不按時值日，值日偷懶。②后果：不利于形成良好集體氛圍，不利于發(fā)揮集體力量等。 (2)①主動參與班集體活動。人人出主意，想辦法，奉獻自己的智慧和力量。②自覺遵守班集體規(guī)則。正確處理個人與集體的關(guān)系。③增強班集體的凝聚力。團結(jié)友愛，相互關(guān)心，相互理解；換位思考，求同存異；分工合作，公平競爭，成果共享。④各盡所能，發(fā)揮所長，為班集體的建設(shè)增添光彩等。 20．(1)在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中要學(xué)會彼此尊重、理解、寬容、接納，學(xué)會友好相處。 (2)①集體生活給予我們與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。②每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性。③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。