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2019-2020年八年級英語上冊 Unit 3 A day out Integrated skills教案 （新版）牛津版 【教學目標】 1．道德目標：培養(yǎng)學生熱愛體育，勇于拼搏的精神。 2．情智目標： ①感情目標：培養(yǎng)學生熱愛體育，團隊合作的精神 ②認識目標： 1) 根據(jù)上下文及關鍵詞獲取信息。 2）學會如何從海報中獲取有用信息。 3）聽取細節(jié)，提煉信息。 4）學會向他人提出建議。 【教學過程】 （一） 感情調節(jié):Free talk: 1. Do you like sport? 2. Do you often watch basketball matches? 3. Are you in the school basketball team? 4. When and where do you usually do sports? 5. Who do you do sports with? （二）新授：Watch some photos and learn some new words half-time ; first half; second half; final; cheer for.. support (supporter) （三）自學 閱讀“自學提示” 自學內容一: Page 37 Part A1 自學方法: a. 聽錄音，完成海報。 b.小組匯報，校對答案。 c.小組討論語言點并講解。 1). get to the final 2). need one’s support 3). in the final of… 4). take place 5). cheer for our team 6). With your support, we will win. 自學內容二: Page 37 Part A2 自學方法: a. 聽錄音兩遍，完成信息填空。 b.小組討論、互幫交流。 c.小組匯報，校對答案。 d. 找出重要語言點。 1). meet at the school gate 2). reach /get to / arrive at the sports centre 3). get on / get off the bus 4). at half-time (in the first half) 5). the cost of the trip 自學內容三: Page 38 Part A3 自學方法: a. 讀Kitty’s 筆記，判斷正誤并改正。 b. 小組討論互幫。 c. 小組匯報，校對答案。 自學內容四: Page 38 Part B 自學方法: a. 聽對話回答問題。 b. 跟讀對話，討論語言點并講解。 1). Shall we take Linda to the Summer Palace? 2). I don’t think that’s a good idea. 3). That sounds good, but it’s too far away. 4). Why don’t we go to the China Science and Technology Museum? 5). It’s free for groups of 30 or more students. c. 編寫對話并表演。 （四）當堂練習 （見幻燈） （五）因人作業(yè) 1. 大課堂P19. 2. 讀背單詞、詞組、句子. 背誦對話。