《2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 16.3 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 電動(dòng)機(jī)教案 （新版）蘇科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 16.3 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 電動(dòng)機(jī)教案 （新版）蘇科版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 16.3 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 電動(dòng)機(jī)教案 （新版）蘇科版 教學(xué)目標(biāo) 1、通過演示實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用。 2、了解通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的方向跟哪些因素有關(guān)。 3、通過演示實(shí)驗(yàn)，知道矩形線圈在磁場(chǎng)中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況。 4、知道直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造及工作原理，了解換向器的作用。 5、通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題能力。激發(fā)學(xué)生探究自然規(guī)律的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用；通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與什么有關(guān) 教學(xué)難點(diǎn) 磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用分析；直流電動(dòng)機(jī)換向器的作用分析 突破重難點(diǎn)主要策略 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)情景發(fā)現(xiàn)問題——分析問題并進(jìn)行猜測(cè)——演示實(shí)驗(yàn)探索——從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新的問題 課前準(zhǔn)備 磁體、小磁針、電源、開關(guān)、電流表、螺線管 一、復(fù)習(xí)提問引入新課 1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？ 2、用什么來描述磁場(chǎng)的方向和分布情況？ 【演示】給一段繞在鐵釘上的導(dǎo)體通電，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鐵釘和大頭針被吸引起來了，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱囊娊狻? 二、新課教學(xué) 問題：1、生活和生產(chǎn)中那些地方用到了電動(dòng)機(jī)？ 學(xué)生回答：電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電吹風(fēng)等 問題：2、電動(dòng)機(jī)工作時(shí)消耗了什么能，同時(shí)轉(zhuǎn)化為什么能？（電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能） 復(fù)習(xí)：磁體在磁場(chǎng)中會(huì)受到磁力的作用（磁體發(fā)生運(yùn)動(dòng)）→通電的導(dǎo)線能使磁針偏轉(zhuǎn)（運(yùn)動(dòng)），說明磁針也受到磁力的作用 逆向思維——磁體能否使通電的導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)呢？ 實(shí)驗(yàn)：磁場(chǎng)對(duì)直線電流的作用 分析：導(dǎo)體AB由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是受到力的作用。是誰(shuí)給了通電導(dǎo)體力的作用呢？ 探索實(shí)驗(yàn)：切斷電源；去掉磁場(chǎng)。 歸納結(jié)論：1、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里要受到力的作用 問：利用現(xiàn)有的儀器你能發(fā)現(xiàn)并探究與之有關(guān)的其他問題嗎？你會(huì)怎么做？ 學(xué)生思考后，根據(jù)自己的方案操作實(shí)驗(yàn)（改變電流的方向、改變磁場(chǎng)的方向、兩者都改變），探究自己發(fā)現(xiàn)的問題 歸納結(jié)論：2、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的力的方向跟電流方向和磁感線方向有關(guān) 選學(xué)：左手定則 師生共同示范 分析：右圖中導(dǎo)線的受力情況（運(yùn)用左手定則） 問：若將上述三個(gè)圖中的導(dǎo)線組成線框ABCD，則在電流接通的一瞬間，線框?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)？ 展示：圖3-18裝置，學(xué)生進(jìn)行種種猜測(cè)，然后用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 現(xiàn)象：線框轉(zhuǎn)動(dòng)到一定位置后停止 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察線圈停止及停止的位置 發(fā)現(xiàn)問題：為什么線圈不能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)？ 演示問題2：分析線圈在停止位置的受力情況 結(jié)論：3、平衡位置：線圈平面與磁場(chǎng)方向垂直時(shí) 課后思考：若要使線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，可設(shè)想哪些方法？ 復(fù)習(xí)引入：?jiǎn)枺? （1）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與哪些因素有關(guān)？ （2）平衡位置？ （3）如何才能使通電線圈在磁場(chǎng)中持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)？ 新課： 學(xué)生討論使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，教師歸納：（1）改變磁場(chǎng)方向；（2）改變電流方向。 二、直流電動(dòng)機(jī)的工作原理 1、原理：利用通電線圈在磁場(chǎng)里轉(zhuǎn)動(dòng) 2、直流電動(dòng)機(jī)：用直流電源供電的電動(dòng)機(jī) 出示直流電動(dòng)機(jī)模型，學(xué)生觀察模型 給直流電動(dòng)機(jī)通電，學(xué)生觀察 問：直流電動(dòng)機(jī)中線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)是靠改變磁場(chǎng)方向還是電流方向？ 問：直流電源正負(fù)接線柱有沒有變？是什么裝置在改變電流方向？ 學(xué)生仔細(xì)觀察其結(jié)構(gòu)，歸納直流電動(dòng)機(jī)的主要結(jié)構(gòu) 3、磁體、線圈、換向器、電刷 學(xué)生觀察圖3-10，分析a、b、c、d四種狀態(tài)時(shí)線圈的受力情況 問： （1）a、b、c、d四種狀態(tài)中哪些是線圈處于平衡位置？ （2）當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時(shí)，為什么不會(huì)立即停下來？ （3）換向器的作用？（使線圈轉(zhuǎn)過平衡位置后，立即改變電流方向，使線圈可以沿原方向轉(zhuǎn)動(dòng)下去） 學(xué)生操作電動(dòng)機(jī)模型，觀察線圈中小電珠發(fā)光及電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)情況，加深理解 操作：（1）連接裝置，接通后觀察；（2）對(duì)調(diào)電源兩極；（3）對(duì)調(diào)磁鐵兩極；（4）改變電流大小 發(fā)現(xiàn)問題：接通電源后，燈泡亮而線圈不動(dòng)，為什么？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)后探索結(jié)論（可能線圈正處于平衡位置） 問：舉例說出電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用 電風(fēng)扇、洗衣機(jī)等電器中都有電動(dòng)機(jī)。 補(bǔ)充介紹：日常生活中由于電網(wǎng)供電是交流電，所以家庭使用的電風(fēng)扇、洗衣機(jī)等電器中的電動(dòng)機(jī)都是交流電動(dòng)機(jī)。 問：使用電動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)？（便于開動(dòng)和停止；構(gòu)造簡(jiǎn)單、制造方便；占地小；電動(dòng)機(jī)的效率比熱機(jī)高；對(duì)環(huán)境污染小） 問：電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)變？ 三、布置作業(yè)： 完成補(bǔ)充習(xí)題21至22頁(yè)