內(nèi)蒙古滿洲里市初中生物畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬5月試題.doc
《內(nèi)蒙古滿洲里市初中生物畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬5月試題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古滿洲里市初中生物畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬5月試題.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
內(nèi)蒙古滿洲里市初中生物畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬5月試題 一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意。本題12個(gè)小題,共24分) 1、下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 A.大興安嶺中的蘑菇 B.達(dá)賚湖中所有的魚和水草 C.二卡農(nóng)業(yè)基地中所有的農(nóng)作物 D.呼倫貝爾草原 2、下圖哪種生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 3、將新鮮蘑菇制成干蘑菇采用的保存方法是 A.低溫冷藏 B.真空包裝 C.脫水法 D.添加防腐劑 4、根據(jù)科學(xué)家推測(cè),地球上的原始生命起源于 A.原始大氣 B.原始海洋 C.原始巖層 D.原始火山5、下列反射活動(dòng)中,屬于人類特有的是 A.吃梅子時(shí)分泌唾液 B.談?wù)撁纷訒r(shí)分泌唾液 C.手碰到火迅速縮回 D.鸚鵡見到客人說“你好” 6、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明光合作用的產(chǎn)物主要是 A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無機(jī)鹽 7、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是: A.臍帶 B.子宮 C.輸卵管 D.胎盤 8、在呼吸運(yùn)動(dòng)中,胸廓的變化與吸氣、呼氣之間的關(guān)系正確的是 A.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 B.吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大 C.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致呼氣 D.肋間肌和膈肌舒張導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大 9、鳥的全身是為飛行而設(shè)計(jì)的,下列有關(guān)鳥類適于飛行特點(diǎn)的描述,不正確的是 A.身體呈流線型,前肢變成翼 B.消化能力強(qiáng),飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便 C.肌肉很輕薄、有利于減輕體重 D.氣囊能輔助肺呼吸,提高氣體交換效率 10、下圖為某人的一個(gè)體細(xì)胞及其染色體組成示意圖,下列說法不正確的是 A. 此人為女性 B. 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi) C.圖中的1~22為常染色體,a為性染色體 D.細(xì)胞核中每個(gè)基因,一半來自父方,一半來自母方 11、掌握一些傳染病和免疫的知識(shí),能更好地促進(jìn)我們健康的生活。下列敘述正確的是 A.健康的人都有監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的能力 B.適量吸煙喝酒能促進(jìn)青少年健康成長 C.能引起人和動(dòng)物患病的細(xì)菌、真菌和寄生蟲是傳染源 D.開展陽光體育增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),這種預(yù)防傳染病的措施屬于切斷傳播途徑 12、利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為下圖中的甲和乙,下列有關(guān)敘述正確的是 A.若玻片往左移,則視野中的物像也會(huì)往左移 B.乙中所觀察到的細(xì)胞,在甲中均可觀察到 C.調(diào)解細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖 D.若在甲看中到模糊的物像,則改換成乙就可看到清晰的物像 二、填空題(本題6個(gè)小題,每空1分,共36分) 13、細(xì)菌和真菌在自然界廣泛存在,和人們的生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答:(7分) (1)人們利用有益細(xì)菌和真菌可加工發(fā)酵食品,泡菜制作的時(shí)候要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來封口,目的是為了創(chuàng)造 條件,利于乳酸菌發(fā)酵。 (2)科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素,這種技術(shù)叫 技術(shù)。 (3)肺炎球菌能導(dǎo)致肺炎,它屬于 (填“原核”或“真核”)生物。將一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上,兩小時(shí)后再檢查,發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了,這種免疫類型屬于 免疫。 (4)為了研究“飯前必須洗手”的原因,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況進(jìn)行了探究,小組同學(xué)的操作步驟如下:①放置在28℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng) ②在培養(yǎng)基上按指印 ③觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ④配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻。請(qǐng)將正確的順序排序: 。在培養(yǎng)基上按指印相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的 步驟。 (5)細(xì)菌的繁殖方式是 ,這種快速繁殖的特性,使細(xì)菌幾乎無處不在。 14、番茄是人們喜愛的食物,下面為番茄不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖,請(qǐng)回答:(5分) (1)番茄由小長大,與圖中所示的a、b過程密切相關(guān),[b]過程叫做細(xì)胞的 。細(xì)胞通過b過程形成不同組織,番茄生活需要的水分和無機(jī)鹽是通過圖中的哪種組織運(yùn)輸?shù)模? (填圖中字母)。 (2)番茄植株開花后,要結(jié)出果實(shí),必須經(jīng)過傳粉和 的過程。番茄種子是由 發(fā)育而來的。 (3)番茄的果實(shí)有紅色和黃色,如果用紅色番茄的花粉人工給黃色番茄柱頭授粉,結(jié)出果實(shí)的顏色是 。 15、學(xué)習(xí)過綠色植物的光合作用后,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置。把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí),分別摘下一片葉片,經(jīng)酒精脫色,用清水漂洗后,分別滴加碘液染色,觀察。(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)(5分) 圖一 圖二 (1) 本實(shí)驗(yàn)是為了證明 是光合作用的原料。 (2) 將裝置放在暗處一晝夜。目的是為了通過 作用消耗葉片中的有機(jī)物。 這個(gè)過程的場所是 。 (3) 用擠壓的方式將A、B裝置中的氣體收集到兩個(gè)試管中,能讓帶火星的木條燃 燒的是 裝置中的氣體。 (4) 圖二表示B裝置內(nèi)株植株在正常環(huán)境中晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng) 度隨時(shí)間變化 的情況,其中表示光合作用的曲線是 。 16、右圖為某女性的體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖(字母A、a表示染色體上的顯、隱性基因),請(qǐng)據(jù)圖回答:(6分) (1) 在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。 (2) 有性生殖過程中,親代控制的性狀的基因以 為 “橋梁”傳遞給下一代。 (3)如果A為控制雙眼皮的基因,a為控制單眼皮的基因,則在生殖過程中,該個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞種類有______種.如果此人婚后生出了一個(gè)單眼皮的孩子,我們可以推斷在形成卵細(xì)胞時(shí)是 (填1或2)號(hào)染色體進(jìn)入了卵細(xì)胞。 (4)如果A為正常膚色基因,a為白化基因,那么此人的性狀表現(xiàn)為 ;如果要確保此人的后代沒有白化子女出現(xiàn),她應(yīng)與基因組成為 的男性結(jié)婚。 17、共享單車是我國“新四大發(fā)明”之一,有效解決了我國居民低碳出行的“最后一公里”問題。在騎單車時(shí),骨骼肌細(xì)胞收縮和舒張需要物質(zhì)和能量,同時(shí)排出廢物。下圖ABCD表示參與人體騎車活動(dòng)的部分器官, 請(qǐng)據(jù)圖回答:(6分) (1) 騎行共享單車時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是 (填圖中數(shù)字). 騎車活動(dòng)主要受到 系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受到激素調(diào)節(jié)的影響。 (2)器官B心臟主要由 組織構(gòu)成,圖中有關(guān)心臟工作的狀態(tài)的說法,錯(cuò)誤的是 。 A.心臟四個(gè)腔壁最厚的是[d]左心室 B.心室收縮,血液由心室進(jìn)入動(dòng)脈 C.心房舒張,血液由靜脈進(jìn)入心房 D.心室舒張,血液由心房進(jìn)入心室 (3)血液流經(jīng)器官D后形成尿液。下表哪種液體是尿液 。 液體種類 部分成分含量(g/100ml) 葡萄糖 尿素 蛋白質(zhì) 一 0.10 0.03 0.03 二 0.10 0.03 8.00 三 0.00 1.80 0.00 (4)圖中所示器官中,能將骨骼肌細(xì)胞代謝廢物排出體外的有 (填字母) 18、激素在人的生命活動(dòng)過程中起到了重要的調(diào)節(jié)作用.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:(7分) (1)進(jìn)入青春期的中學(xué)生,身體發(fā)生了重要變化,女生的變化主要是由 分泌 的雌性激素作用的結(jié)果。 (2)為了研究甲狀腺激素對(duì)生物的發(fā)育產(chǎn)生什么樣的影響,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)以蝌蚪為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B。每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。 實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸 ① 1000毫升河水 1000毫升自來水 ② 分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各25只 ③ 加入等量的蝌蚪飼料 ④ 加少量甲狀腺激素 不加甲狀腺激素 ①在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有一個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你加以改進(jìn)完善: 。 ②在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是 。 ③如果實(shí)驗(yàn)按你修正后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是先發(fā)育成幼蛙的是 缸中的蝌蚪。 ④如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇25只同種、同一批的小蝌蚪,將其 切除,其余條件應(yīng)與 組相同(填“A”或“B”). ⑤青蛙在繁殖期間通過鳴叫求偶,從行為的獲得途徑來看,這種繁殖行為屬于 行為。 參考答案 一、選擇題(共12小題,每小題2分,共24分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 答案 D C C B B A 題號(hào) 7 8 9 10 11 12 答案 D A C D A B 二、填空題(每空1分,共36分) 13、(1)無氧(缺氧)(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù) (3)原核,非特疫性 (4)④②①③ 接種(5)分裂 14、(1)分化,B(2)受精,胚珠(3)黃色 15、(1)二氧化碳(2)呼吸,線粒體(3)B(4)甲 16、(1)成對(duì)(2)生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)(3)2種,2(4)正常膚色,AA 17、(1)②,神經(jīng)(2)肌肉,D(3)三(4)AD 18、(1)卵巢(2)①第①步A、B缸應(yīng)放同樣的水(或變量不唯一,AB兩缸都放1000ml池塘水),②形成對(duì)照(本題意思表述合理即可得分)③A④甲狀腺,B,先天性- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 內(nèi)蒙古 滿洲里市 初中生物 畢業(yè)生 學(xué)業(yè) 考試 模擬 試題
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3355609.html