七年級語文上冊 第六單元 22《我的長生果》學(xué)案1 冀教版.doc
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我的“長生果” 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,理清文章的寫作思路。 2、品味生動、形象的語言,體味字里行間流露的真情實感。 3、理解文中闡述的閱讀與寫作的關(guān)系。 4、培養(yǎng)熱愛讀書的情懷。 一、自主學(xué)習(xí) 【走近作者】 葉文玲,1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》,代表作:短篇小說《心香》,長篇小說《無夢谷》,長篇?dú)v史小說《秋瑾》,傳記文學(xué)《敦煌守護(hù)神—常書鴻》,散文集《不了情》《枕上詩篇》《葉文玲品味文集》。 【基礎(chǔ)積累】 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 ①囫圇吞棗 ( ) ②饋贈( ) ③癡迷( ) ④駁雜( ) ⑤嘔心瀝血( ) ⑥黯然( ) 2、解釋下列詞語。 (1)流光溢彩: (2)津津有味: (3)駁雜: (4)囫圇吞棗: (5)別出心裁: 【文學(xué)常識】 3、本文作者 ,當(dāng)代 家。 【整體感知】 4、作者為什么把書比作“長生果”? 5、作者截取了讀書生活的哪幾個片段?是按什么順序?qū)懙模? 小組評價 教師評價 二、合作探究 【脈絡(luò)梳理】 1、熟讀全文,完成下面的脈絡(luò)圖。 第一部分(第1- 自然段): 的讀書經(jīng)歷。 第二部分(第 -16自然段): 的讀書經(jīng)歷。 【文本探究】 2、研讀課文第一部分,回答問題。 (1)少年時代的“我”都讀過哪些類型的書? (2)如何理解“我”讀書時“不求甚解”“囫圇吞棗”? (3)“我”對“讀書”是什么情感態(tài)度?你從文中哪些句子或詞語看出來的? (4)這個時期“讀書”對“我”產(chǎn)生了什么樣的影響? 3、研讀課文第二部分,回答問題:這期間讀書,“我又有哪些新的收獲”?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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