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1、 八上期末復(fù)習(xí) 　 一．選擇題（共13小題） 1．（2013?蜀山區(qū)三模）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（　?。? 　　A． 城區(qū)禁鳴是在聲源處減弱噪聲 　 B． 聲音在空氣中的傳播速度最大 　 C． 樂器發(fā)出的聲音多少樂音，不可能是噪聲 　 D． 我們看到蝴蝶扇動(dòng)翅膀卻聽不到聲音是因?yàn)檫@個(gè)聲音的響度太小 2．（2012?朝陽區(qū)）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　?。? 　　A． 摩托車安裝消聲器是采用在聲源處減弱的方法來減弱噪聲的 　 B． 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同 　 C． 我們聽到的鑼鼓聲是通過空氣傳入耳中 　 D． 用棉花團(tuán)堵住耳道，

2、就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播 3．（2014?鞍山）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（　　） 　　A． 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快 　 B． 用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動(dòng)，響度不同 　 C． 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同 　 D． 某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中防治噪聲 4．（2014?天河區(qū)模擬）下列對(duì)聲現(xiàn)象四個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　?。? 　　A． 圖甲正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì) 　 B． 圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播 　 C． 圖丙同學(xué)把耳朵貼在桌

3、面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生 　 D． 8 個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，會(huì)聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同 5．（2014?奉賢區(qū)二模）光從空氣斜射到水面發(fā)生光的反射和折射現(xiàn)象，已知入射光線與水面的夾角為30，則下列說法正確的是（　　） 　　A． 入射角等于30 B． 反射角等于60 C． 折射角大于60 D． 折射角等于0 6．（2013?豐臺(tái)區(qū)二模）下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　） 　　A． 河底的石塊看起來比實(shí)際上要淺，屬于光的反射現(xiàn)象 　 B． 斜插入水中的鋼勺好像在水面處折斷，屬于光的折射現(xiàn)象 　 C． 天鵝在水中的倒影是由于

4、光沿直線傳播形成的 　 D． 教室側(cè)面的同學(xué)有時(shí)看不清黑板上的字，是因?yàn)槁瓷湓斐傻? 7．（2011?寧陽縣模擬）北京時(shí)間08年9月27日下午16時(shí)43分，中國“神七”載人飛船航天員翟志剛順利出艙，實(shí)施中國首次空間出艙活動(dòng)．出艙后翟志剛抬頭仍然看到天上的一輪紅日，但周圍的其它景象應(yīng)是（　?。? 　　A． 一片黑暗，能看見星星，但不閃爍 B． 一片黑暗，能看見星星，且星閃爍 　 C． 一片明亮，無法看見星星 D． 一片天藍(lán)色，能看見地球和星星 8．如圖將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（　　） A． A處應(yīng)是紫光

5、 　 B． 只有AB之間有光 　 C． 將涂有熒光物質(zhì)紙條放到AB范圍B處的外側(cè)，熒光物質(zhì)發(fā)光 　 D． 將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè)，溫度計(jì)示數(shù)不會(huì)孌化 9．彩色電視機(jī)畫面的顏色是用哪三種色條組成？（　?。? 　　A． 紅、藍(lán)、黃 B． 紅、綠、藍(lán) C． 紅、橙、黃 D． 綠、紫、橙 10．下列說法中不正確的是（　?。? 　　A． 光的三原色是紅、綠、藍(lán) B． 凸面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用 　 C． 光從空氣進(jìn)入水中傳播速度加快 D． 彩虹是光的折射形成的 11．（2011?丹陽市模擬）如圖是用照相機(jī)所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片．已知水池壁

6、上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時(shí)間閃亮一次（即拍攝一次）．觀察照片，關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)，以下判斷可能的是（　?。? ①小球從A位置到C位置的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)； ②小球從B位置到D位置的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)； ③小球從A位置到c位置的平均速度為； ④小球通過D點(diǎn)時(shí)的速度為． 　 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②③④ 　 12．（2004?廣安）一個(gè)人從甲地出發(fā)朝同一方向運(yùn)動(dòng)，5min后到達(dá)距甲地400m的乙地，休息2.5min后繼續(xù)前進(jìn)，又走了5min才到達(dá)距乙地350m的丙地．則這個(gè)人從甲地到丙地的平均速度是 （　　） 　　A． 60 m/min B． 70m/min

7、C． 75m/min D． 80m/min 13．（1998?山西）做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在5秒內(nèi)通過了10米的路程，則它在前2秒內(nèi)通過的路程是（　　） 　　A． 等于4米 B． 大于4米 C． 小于4米 D． 以上均有可能 二．填空題（共10小題） 14．超聲波加濕器是利用超聲波振動(dòng)時(shí)具有　_________　，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的；醫(yī)院里用　_________　線殺死微生物，達(dá)到滅菌的目的． 15．超聲波探傷儀是人類的聲音能夠傳遞　_________　的一個(gè)應(yīng)用，經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇

8、跡．身上已發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的頻率　_________?。? 　 16．根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容： （1）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因?yàn)闃淙~的　_________　產(chǎn)生聲音； （2）買瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的　_________　不同來識(shí)別的； （3）聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳播　_________　的性質(zhì)． （4）近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本．如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點(diǎn)是　_________?。? 　 17．醫(yī)生在看病

9、時(shí)使用聽診器為病人診?。犜\器將來自患者的聲音信息通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這說明聲音能通過　_________　傳播（填“固體”“液體”或“氣體”）；醫(yī)生根據(jù)病人傳過來的聲音確定病癥，說明人體發(fā)出的聲音能　_________?。ㄌ睢熬哂心芰俊被颉皞鬟f信息”）；醫(yī)生使用聽診器目的是：為了提高聲音的　_________?。ㄌ睢耙粽{(diào)”或“響度”）． 　 18．在期中考試的考場(chǎng)中，監(jiān)考教師考前強(qiáng)調(diào)考試要求： （1）監(jiān)考老師的聲音是由聲帶　_________　產(chǎn)生的，通過　_________　傳入我們耳中； （2）你能區(qū)分兩位監(jiān)考老師的聲音不同，這主要因?yàn)樗麄兏魅说摹________　不同

10、； （3）考試期間，考場(chǎng)周邊禁止鳴笛、禁止施工，這種措施屬于在　_________　處減弱噪音． 　 19．（2013?沈陽一模）小麗在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)放在窗臺(tái)上的水杯，在陽光的照射下一側(cè)形成了一個(gè)陰影．如圖所示，陰影是一種光的　_________　現(xiàn)象；在陰影的里面還能看到一個(gè)很小很亮的光斑．這是一種光的　_________　現(xiàn)象．如果把這杯水看做一個(gè)凸透鏡，光斑就是這個(gè)“透鏡”的焦點(diǎn)．若想通過水杯看到報(bào)紙上的字成正立放大的 像，應(yīng)該將報(bào)紙放在　_________　（選填“A”、“B”或“C”）位置上． 20．（2010?南通）某興趣小組在空易拉罐的底部中央

11、戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡易針孔照相機(jī)．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燈絲 　_________　（選填“倒立”或“正立”）的像．若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小 　_________　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 　_________?。ㄟx填“改變”或“不變”）． 22．（2008?河北模擬）下列給出的三幅圖，分別主要運(yùn)用了什么光學(xué)知識(shí)？ A．激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向； B．小泥人照鏡子；C．有經(jīng)驗(yàn)的漁民在叉魚 答：A

12、　_________??；B　_________?。?C　_________?。? 　 23．（2014?潮陽區(qū)模擬）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)透鏡，其中有兩塊為凸透鏡，其焦距分別為10cm和20cm，還有一塊為凹透鏡． （1）請(qǐng)你幫小明區(qū)分一下哪一塊是凹透鏡，說說你的做法． （2）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，請(qǐng)問小明選擇的凸透鏡的焦距為　_________　cm． （3）小明將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)的像倒立、　_________?。ㄌ睢胺糯蟆薄翱s小”或“等大”）的實(shí)像

13、．　_________　是根據(jù)這一原理制成的． （4）實(shí)驗(yàn)（3）中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí)　_________　（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因?yàn)椤________　． 　 三．解答題（共7小題） 24．（2014?徐匯區(qū)二模）舉世矚目的索契冬奧會(huì)于2014年2月7日起舉行．開幕式上女高音歌唱家安娜“放聲高歌”傾倒了無數(shù)觀眾，“放聲”是指聲音的　_________　大，演員的歌聲通過　_________?。ㄌ顚懡橘|(zhì)名稱）傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳中．在花樣滑冰比賽中，運(yùn)動(dòng)員在滑行的過程中，相對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)觀眾是　_________　 的（

14、選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；滑行過程中冰刀與冰面的摩擦屬于　_________　摩擦． 25．（2014?濟(jì)南模擬）許多青少年在“變聲期”往往感覺自己說話的聲音“變粗了”，這里的“粗”指的是聲音的　_________　發(fā)生變化（填“響度”“音調(diào)”或“音色”）； 在變聲期之前，他們的聲音與女生相似，比較“尖細(xì)”，這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期他們說話時(shí)聲帶振動(dòng)相對(duì)比較　_________?。ㄟx填“快”、“慢”） 　26．（2013?畢節(jié)市）我國是一個(gè)民主、法制的國家，各種法律法規(guī)正進(jìn)一步完善．《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第四十六條規(guī)定，使用家用電器、樂器或者進(jìn)行其他家庭內(nèi)娛樂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制音量或

15、者采取其他有效措施，避免對(duì)周圍居民造成噪聲污染．請(qǐng)你用所學(xué)的有關(guān)噪聲物理知識(shí)解讀此條規(guī)定： （1）“控制音量”是采用的什么方法來控制噪聲污染？ （2）除此之外你還可以采取哪些有效措施來控制噪聲污染？（寫出兩條） 　 27．（2006?云南）我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速， 一些介質(zhì)中的聲速V（m?s﹣1） 空氣（0℃） 331 冰 3230 空氣（15℃） 340 銅 3750 煤油（25℃） 1324 鋁 5000 水（常溫） 1500 鐵 5200 回答問題： （1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩

16、條）？ （2）在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔 2.43s．聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？（此時(shí)氣溫約為15℃）． 　28．一切正在發(fā)聲的物體都在　_________　，聲的傳播需要介質(zhì)．在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中，傳聲最快的是　_________　．某飛機(jī)的速度是2倍的音速，則這架飛機(jī)在5秒內(nèi)的飛行距離是　_________?。曀偃?40m/s） 　 29．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整） （1）探究影響音調(diào)高低的因素： 過程步驟 通過不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長度，是探究音調(diào)與　__

17、_______　的關(guān)系．將一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的　_________　，改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動(dòng)，注意兩次鋼尺的　_________　大致相同． 方法 本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是　_________?。? （2）探究平面鏡成像特點(diǎn)： 器材 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、　_________?。? 方法 1、如圖所示，在桌面上鋪上一張大紙，紙上立著一塊　_________　代替平面鏡，這樣做的目　_________　，使用的方法是　_________　． 2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭A，立在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板

18、后面的像．再拿一只蠟燭B，放在玻璃板的后面移動(dòng)，知道看上去它跟前面那只蠟燭的像　_________　，這個(gè)位置就是前面蠟燭A的像． 3、用　_________　把實(shí)驗(yàn)中蠟燭A和它的像連接起來，觀察連線與平面鏡是否　_________?。⒂谩________　測(cè)量出他們分別到　_________　的距離 現(xiàn)象結(jié)論 移走蠟燭b，在此位置換上光屏，發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像，這說明平面鏡成　_________　像．像和物大小　_________　，他們對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡　_________　，他們到鏡面的距離　_________?。? （3）探究凸透鏡成像規(guī)律： 器材 凸透鏡、　____

19、_____　、蠟燭、光具座、火柴 方法 1、實(shí)驗(yàn)前，在光具座上從左向右依次放置蠟燭、　_________　、　_________　，并調(diào)節(jié)他們的中心在　_________　，這樣做的目的是　_________?。? 2、固定凸透鏡，將蠟燭放在較遠(yuǎn)的地方，使物距u＞2f，調(diào)節(jié)　_________　到凸透鏡的距離，直到燭焰在光屏上成清晰的像，觀察其性質(zhì)． 3、改變蠟燭到透鏡的距離，使物距在　_________　，重復(fù)上述操作，觀察成像情況． 4、改變蠟燭到透鏡的距離，使物距u＜f，移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上　_________?。芑虿荒埽┯^察到像．從　_________　一側(cè)向透鏡中看，觀察

20、成像的情況． 5、歸納總結(jié)，得出以下結(jié)論，請(qǐng)你將表格填寫完整 結(jié)論 物距U 像的性質(zhì) 放大或縮小 倒立或正立 虛像或?qū)嵪? 應(yīng)用 U＞2f 縮小 倒立 　_________　 　_________　 　_________　 　_________　 倒立 實(shí)像 　_________　 U＜f 放大 　_________　 虛像 　_________　 　 30．在一次百米賽跑中，某計(jì)時(shí)員違規(guī)，他給某運(yùn)動(dòng)員計(jì)時(shí)時(shí)，采取了聽槍聲計(jì)時(shí)的方法．結(jié)果記得該運(yùn)動(dòng)員的成績是11.30s． （1）所記錄的

21、這個(gè)時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員實(shí)際跑的時(shí)間是偏大了還是偏小了？ （2）若當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，則該運(yùn)動(dòng)員實(shí)際所跑的時(shí)間是多少秒？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）． 31.小明和小剛欲測(cè)量一段鐵路長，但沒有合適的刻度尺，他們查表知道聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在鋼鐵中的傳播速度是5200m/s，于是兩人各站在欲測(cè)鐵路上的兩端。小明用錘子敲擊一下鐵軌，小剛在另一端聽到兩次聲響的間隔時(shí)間為2s，求這段鐵軌長 　 32.一只容積為310的瓶內(nèi)盛有0．2kg水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0．01kg的小石子投入瓶中，當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后，水面恰好升到瓶口，求：

22、（1）瓶內(nèi)石塊的體積。 (2)石塊的密度。 33.有一捆粗細(xì)均勻的金屬絲，質(zhì)量8．9kg，橫截面積為210-5m2。小紅想知道這捆金屬絲的長度，她選了一條規(guī)格、材料相同的短金屬絲來間接測(cè)量這捆金屬絲的長度，經(jīng)測(cè)量得知短金屬絲的長為lm，質(zhì)量為0.178kg。求： (1)這捆金屬絲的總長L； (2)此金屬絲的密度ρ。  八上期末復(fù)習(xí) 參考答案與試題解析 　 一．選擇題（共13小題） 1．（2013?蜀山區(qū)三模）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（　?。? 　 A． 城區(qū)禁鳴是在聲源處減弱噪聲 　 B． 聲音在空氣中的傳播速度最大 　 C． 樂器

23、發(fā)出的聲音多少樂音，不可能是噪聲 　 D． 我們看到蝴蝶扇動(dòng)翅膀卻聽不到聲音是因?yàn)檫@個(gè)聲音的響度太小 考點(diǎn)： 防治噪聲的途徑；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；噪聲及來源．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： （1）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱； （2）聲音在固體中的傳播速度最快，在氣體中的傳播速度最慢，在液體中的傳播速度介于二者之間； （3）根據(jù)噪音和樂音的定義進(jìn)行判斷； （4）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz的叫超聲波． 解答：

24、解：A、城區(qū)禁鳴是在聲源處減弱噪聲，說法正確； B、一般情況下，聲音在固體中的傳播速度最快，故B錯(cuò)誤； C、凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音以及對(duì)人們要聽到的聲音干擾的都屬于噪聲，因此樂音在一定情況下也是噪音，故C錯(cuò)誤； D、因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)發(fā)出的聲音頻率小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到，故D錯(cuò)誤． 故選A． 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查的是聲音的應(yīng)用，要知道聲音在生活中的應(yīng)用，弄清聲音的應(yīng)用區(qū)別是解題的關(guān)鍵． 　 2．（2012?朝陽區(qū)）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　?。? 　 A． 摩托車安裝消聲器是采用在聲源處減弱的方法來減弱噪聲的 　 B． 用大小不同的力

25、先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同 　 C． 我們聽到的鑼鼓聲是通過空氣傳入耳中 　 D． 用棉花團(tuán)堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播 考點(diǎn)： 防治噪聲的途徑；聲音的傳播條件；響度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應(yīng)用題． 分析： （1）減弱噪聲有三條途徑，即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱； （2）響度是指聲音的大小，即其和振幅及距離聲源的距離有關(guān)，即振幅越大，其響度就越大； （3）一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；氣體、液體和固體都能傳播聲音； （4）如雪、棉花等對(duì)于蓬松的物體能夠吸收聲音； 解答： 解：

26、A、摩托車安裝消聲器即是在聲源處減弱，故該選項(xiàng)正確； B、當(dāng)用不同的力敲鼓時(shí)，鼓膜的振動(dòng)幅度不同，因而其所發(fā)出的響度就不相同，故該選項(xiàng)正確； C、空氣可以傳播聲音，故我們?cè)谏钪新牭借尮牡穆曇羰峭ㄟ^空氣傳入人耳朵的，故該選項(xiàng)正確； D、用棉花團(tuán)堵住耳道，就聽不清外界的聲音是由于聲音經(jīng)過棉花時(shí)損失掉了很多，并不是棉花不能傳播聲音，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選ABC． 點(diǎn)評(píng)： 知道聲音的傳播介質(zhì)、噪音的控制方式及響度的影響因素是解決該題的關(guān)鍵． 　 3．（2014?鞍山）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（　?。? 　 A． 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快 　 B． 用手按壓琴弦的不同

27、部位，用同樣的力撥動(dòng)，響度不同 　 C． 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同 　 D． 某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中防治噪聲 考點(diǎn)： 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；頻率及音調(diào)的關(guān)系；防治噪聲的途徑．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： （1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同； （2）音調(diào)與發(fā)生體的長度、松緊等因素有關(guān)； （3）聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)； （4）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治． 解答： 解：A、通常情況下聲音在空氣中傳播的最慢，故A錯(cuò)誤； B、用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的

28、力撥動(dòng)，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤； C、相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同，說法正確； D、某些路段“禁鳴喇叭”，是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 此題考查了聲音的傳播、聲音的速度、聲音的特征以及減弱噪聲的途徑，屬于基礎(chǔ)題目． 　 4．（2014?天河區(qū)模擬）下列對(duì)聲現(xiàn)象四個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　?。? 　 A． 圖甲正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì) 　 B． 圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播 　 C． 圖丙同學(xué)把耳朵貼在桌面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生

29、 　 D． 8 個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，會(huì)聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同 考點(diǎn)： 聲音的綜合利用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： （1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，真空不能傳聲； （2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性； （3）明確聲音的諸多實(shí)驗(yàn)中，分別是用來探究聲音哪方面的知識(shí)（如產(chǎn)生、傳播、特征等）． 解答： 解

30、： A、圖甲正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤； B、圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，是因?yàn)榻橘|(zhì)在減少，說明聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤； C、圖丙同學(xué)把耳朵貼在桌面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明固體能夠傳播聲音，故C錯(cuò)誤； D、8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲擊時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少制約了瓶子振動(dòng)的頻率，水量越多，瓶子振動(dòng)越慢，即振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低，相反，水量越少，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，所以敲擊它們，會(huì)聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故D正確． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 此題考查聲音的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)；深入理解聲

31、音的傳播知識(shí)、聲音的三個(gè)特征；明確聲音的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的內(nèi)容，可做出選擇． 　 5．（2014?奉賢區(qū)二模）光從空氣斜射到水面發(fā)生光的反射和折射現(xiàn)象，已知入射光線與水面的夾角為30，則下列說法正確的是（　?。? 　 A． 入射角等于30 B． 反射角等于60 C． 折射角大于60 D． 折射角等于0 考點(diǎn)： 光的反射；光的折射規(guī)律．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散． 分析： （1）反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角． 入射角和反射角的概念：入射角是

32、入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角． （2）當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，根據(jù)光的折射規(guī)律可以確定折射角小于入射角． 解答： 解：光線從空氣斜射到水面發(fā)生光的反射和折射時(shí)，已知入射光線與水面的夾角為30，則入射角為90﹣30=60，因?yàn)榉瓷浣堑扔谌肷浣牵苑瓷浣且彩?0，因?yàn)楣饩€從空氣斜射到水面，折射角小于入射角，即折射角小于60． 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 明確入射角是入射光線與法線的夾角，知道光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，光由水中或其它透明介質(zhì)中斜射進(jìn)入空氣時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角大于入射角． 　 6．（2013?豐

33、臺(tái)區(qū)二模）下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　） 　 A． 河底的石塊看起來比實(shí)際上要淺，屬于光的反射現(xiàn)象 　 B． 斜插入水中的鋼勺好像在水面處折斷，屬于光的折射現(xiàn)象 　 C． 天鵝在水中的倒影是由于光沿直線傳播形成的 　 D． 教室側(cè)面的同學(xué)有時(shí)看不清黑板上的字，是因?yàn)槁瓷湓斐傻? 考點(diǎn)： 光的反射；光直線傳播的應(yīng)用；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： 光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的； 當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一

34、部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等； 當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：筷子變折、透鏡成像等． 解答： 解：A、河底的石塊看起來比實(shí)際上要淺，是因?yàn)楣鈴乃猩淙肟諝庵邪l(fā)生折射的緣故，故該選項(xiàng)說法不正確； B、斜插入水中的鋼勺好像在水面處折斷，是因?yàn)楣鈴乃猩淙肟諝庵邪l(fā)生折射的緣故，故該選項(xiàng)說法正確； C、天鵝在水中的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故該選項(xiàng)說法不正確； D、教室側(cè)面的同學(xué)有時(shí)看不清黑板上的字，是因?yàn)殓R面反射造成的，故該選項(xiàng)說法不正確． 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了生活和物理之間的聯(lián)系，能否區(qū)分三種光現(xiàn)

35、象：光的直線傳播、光的反射、光的折射，是本題的解題關(guān)鍵． 　 7．（2011?寧陽縣模擬）北京時(shí)間08年9月27日下午16時(shí)43分，中國“神七”載人飛船航天員翟志剛順利出艙，實(shí)施中國首次空間出艙活動(dòng)．出艙后翟志剛抬頭仍然看到天上的一輪紅日，但周圍的其它景象應(yīng)是（　?。? 　 A． 一片黑暗，能看見星星，但不閃爍 B． 一片黑暗，能看見星星，且星閃爍 　 C． 一片明亮，無法看見星星 D． 一片天藍(lán)色，能看見地球和星星 考點(diǎn)： 光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 分析： 從光的傳播這一知識(shí)點(diǎn)去分析，光在空氣中和真空中都可以傳播，光在均勻介質(zhì)中沿直線傳

36、播，如介質(zhì)不均勻，光線要發(fā)生彎曲，在地球周圍，大氣層分布很不均勻，所以我們夜晚看見的星星在閃爍，而太空沒有空氣，因此看到的星星不閃爍． 解答： 解：因?yàn)楣庠诳諝庵泻驼婵罩卸伎梢詡鞑ィ猿雠摵蟮灾緞偺ь^仍然看到天上的一輪紅日； 光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的，在地球周圍，大氣層分布很不均勻，所以我們夜晚看見的星星在閃爍， 而太空沒有空氣，因此出艙后翟志剛看到周圍的其它景象應(yīng)是一片黑暗，能看見星星，但不閃爍． 故選A． 點(diǎn)評(píng)： 此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)是：光的反射，光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用，此題題目新穎，把物理知識(shí)與高科技相聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的思想． 　 8．如圖將一束太陽光投射到玻

37、璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（　?。? 　 A． A處應(yīng)是紫光 　 B． 只有AB之間有光 　 C． 將涂有熒光物質(zhì)紙條放到AB范圍B處的外側(cè)，熒光物質(zhì)發(fā)光 　 D． 將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè)，溫度計(jì)示數(shù)不會(huì)孌化 考點(diǎn)： 光的色散．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應(yīng)用題． 分析： （1）太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七種顏色的色光，稱為光的色散． （2）紅色光譜之外稱為紅外線，紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng)，太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線； （3）紫色光譜之外的光稱為紫外線，紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

38、 解答： 解：（1）由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，因此A處為紅光，B處為紫光； （2）A的外側(cè)是紅外線，溫度計(jì)放到這個(gè)地方，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)明顯升高； （3）B的外側(cè)是紫外線，將涂有熒光物質(zhì)紙條放到這個(gè)地方，熒光物質(zhì)會(huì)發(fā)光． （4）紅外線和紫外線都屬于不可見光． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： （1）光線分為可見光（其中色光）和不可見光（紅外線、紫外線）兩類； （2）生活中高溫殺菌，紅外線夜視儀，監(jiān)控設(shè)備，手機(jī)的紅外口，賓館的房門卡，汽車、電視機(jī)的遙控器、洗手池的紅外感應(yīng)，飯店門前的感應(yīng)門都是紅外

39、線的應(yīng)用； （3）紫外線的作用：能使熒光物質(zhì)發(fā)光，消毒，促使人體維生素D的合成，人體過度照射紫外線是有害的． 　 9．彩色電視機(jī)畫面的顏色是用哪三種色條組成？（　　） 　 A． 紅、藍(lán)、黃 B． 紅、綠、藍(lán) C． 紅、橙、黃 D． 綠、紫、橙 考點(diǎn)： 色光的三原色和顏料的三原色．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 光的折射、光的色散． 分析： 光的三原色是紅、綠、藍(lán)，彩色電視機(jī)是有光的三原色合成的． 解答： 解：彩色電視機(jī)畫面的顏色是用紅、綠、藍(lán)三種色光合成的． 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 光的三原色是紅、綠、藍(lán)；顏料的三原色是品紅、黃、青；光的三原色和顏料的三原色

40、很相似，注意區(qū)分． 　 10．下列說法中不正確的是（　?。? 　 A． 光的三原色是紅、綠、藍(lán) B． 凸面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用 　 C． 光從空氣進(jìn)入水中傳播速度加快 D． 彩虹是光的折射形成的 考點(diǎn)： 色光的三原色和顏料的三原色；凸面鏡和凹面鏡；作光的折射光路圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散． 分析： （1）紅、綠、藍(lán)是光的三原色，紅、黃、藍(lán)是顏料的三原色； （2）凸透鏡可以透過光線，對(duì)光有會(huì)聚作用；凹透鏡可以透過光線，對(duì)光有發(fā)散作用； （3）光的傳播不需要介質(zhì)，在真空中傳播最快，在其它透明介質(zhì)中的傳播速度小于在

41、真空中的速度； （4）彩虹的形成方法，即太陽光射到小水滴上，被折射，分解為美麗的七色光． 解答： 解：A．光的三原色是紅、綠、藍(lán)，故A正確，不符合題意； B．凸面鏡對(duì)光有發(fā)散作用，故B不正確，符合題意； C．光在越稀疏的介質(zhì)中傳播越快，在真空中最快，光在水中的傳播速度大約是在空氣里的；所以光從空氣中進(jìn)入水中，光的傳播速度會(huì)減小，故C不正確，符合題意； D．雨后當(dāng)太陽光射入空氣中的小水滴時(shí)，太陽光經(jīng)過折射發(fā)生色散，從而形成彩虹，故D正確，不符合題意． 故選BC． 點(diǎn)評(píng)： 本題是一道光學(xué)的綜合題，涉及到光的三原色、凸透鏡對(duì)光的作用、光速和彩虹的成因，要求學(xué)生注意相關(guān)知識(shí)的記憶和識(shí)

42、別． 　 11．（2011?丹陽市模擬）如圖是用照相機(jī)所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片．已知水池壁上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時(shí)間閃亮一次（即拍攝一次）．觀察照片，關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)，以下判斷可能的是（　?。? ①小球從A位置到C位置的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)； ②小球從B位置到D位置的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)； ③小球從A位置到c位置的平均速度為； ④小球通過D點(diǎn)時(shí)的速度為． 　 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②③④ 考點(diǎn)： 變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 分析： 小球做勻速運(yùn)動(dòng)，必須是受力平衡，即浮力等于重力．從圖象可知：水面到B點(diǎn)，AB段

43、只受重力做加速運(yùn)動(dòng)，BD做勻速運(yùn)動(dòng)． 解答： 解：①AB段做加速運(yùn)動(dòng)，BC段做勻速運(yùn)動(dòng)，AC段先加速后勻速，故錯(cuò)； ②BD段重力等于阻力，圖象每△t小球下落高度為a，是勻速運(yùn)動(dòng)，故對(duì)； ③AC段SAC=3a，tAC=2△t，AC段的平均速度VAC==，故對(duì)； ④BD段小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，過D點(diǎn)的速度等于這段的平均速度，VD=VBD===，故對(duì)； 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 本題有難度，必須從題意和圖象、或受力的角度判斷出AB、BD兩段不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，本題的問題才能迎刃而解． 　 12．（2004?廣安）一個(gè)人從甲地出發(fā)朝同一方向運(yùn)動(dòng)，5min后到達(dá)距甲地400m的乙地，休息2.5mi

44、n后繼續(xù)前進(jìn)，又走了5min才到達(dá)距乙地350m的丙地．則這個(gè)人從甲地到丙地的平均速度是 （　　） 　 A． 60 m/min B． 70m/min C． 75m/min D． 80m/min 考點(diǎn)： 變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 長度、時(shí)間、速度． 分析： 先算出從甲地到丙地的總路程與總時(shí)間，再根據(jù)速度公式v=即可求出從甲地到丙地的平均速度． 解答： 解：從甲地到丙地的路程為s=400m+350m=750m， 從甲地到丙地用的總時(shí)間為t=5min+2.5min+5min=12.5min， 那么這個(gè)人從甲地到丙地的平均速度為v===6

45、0m/min， 故選A． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了速度公式的計(jì)算，求出從甲地到丙地的總路程和總時(shí)間是解題的關(guān)鍵． 　 13．（1998?山西）做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在5秒內(nèi)通過了10米的路程，則它在前2秒內(nèi)通過的路程是（　　） 　 A． 等于4米 B． 大于4米 C． 小于4米 D． 以上均有可能 考點(diǎn)： 變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 長度、時(shí)間、速度． 分析： 平均速度表示物體在某一段路程或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度，必須和某一段路程或某一段時(shí)間對(duì)應(yīng)． 解答： 解：物體在5秒內(nèi)的平均速度：v===2m/s，它在前2s內(nèi)的速度可能大于、等于

46、或小于2m/s，所以它在前2s內(nèi)通過的路程可能大于、等于或小于4m． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)平均速度概念和物理意義的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目． 　 二．填空題（共10小題） 14．如圖所示，超聲波加濕器是利用超聲波振動(dòng)時(shí)具有　能量　，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的；醫(yī)院里用　紫外　線殺死微生物，達(dá)到滅菌的目的． 考點(diǎn)： 聲與能量；紫外線．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： （1）聲音即可以傳遞信息，又可以傳遞能量； （2）在紅光以外的部分有一種看不見的光，叫紅外線，我們可以使用紅外線制成

47、紅外夜視儀和電視機(jī)的遙控器； 在紫光以外的部分有一種看不見的光，叫紫外線，紫外線可以殺死微生物、可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以我們可以使用紫外線滅菌、驗(yàn)鈔等 解答： 解： （1）生活中所用的超聲波加濕器，即是通過超聲波振動(dòng)時(shí)具有能量，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的； （2）紫外線能殺死微生物，在醫(yī)院的手術(shù)室、病房里，?？梢钥吹接米贤饩€燈來滅菌． 故答案為：能量；紫外． 點(diǎn)評(píng)： 聲能傳遞信息，也能傳遞能量，并熟悉紅外線和紫外線在生活中的應(yīng)用是解決該題的關(guān)鍵． 　 15．超聲波探傷儀是人類的聲音能夠傳遞　信息　的一個(gè)應(yīng)用，經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩

48、體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡．身上已發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的頻率　高于20000Hz?。? 考點(diǎn)： 聲與信息；超聲波與次聲波．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： （1）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量； （2）人能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波． 解答： 解：（1）超聲波探傷儀是人類的聲音能夠傳遞傳遞信息的一個(gè)應(yīng)用； （2）探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽到，原因是超聲波的頻率高于20000Hz，超過人的聽覺頻率范圍． 故答案為：信息；高于20000Hz 點(diǎn)評(píng)：

49、 本題考查了超聲波的應(yīng)用，超聲波和次聲波的頻率都在人耳聽覺頻率范圍之外，都是人聽不到的聲音． 　 16．根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容： （1）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因?yàn)闃淙~的　振動(dòng)　產(chǎn)生聲音； （2）買瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的　音色　不同來識(shí)別的； （3）聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳播　能量　的性質(zhì)． （4）近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本．如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點(diǎn)是　降低噪聲污染?。? 考點(diǎn)： 聲音的綜合利用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲

50、現(xiàn)象． 分析： （1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)．振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止； （2）音色指聲音的特色，是由發(fā)聲體的材料結(jié)構(gòu)決定的，不同發(fā)聲體的音色不同； （3）聲音傳播時(shí)，可以傳遞信息和能量； （4）控制噪聲的途徑：①在聲源處；②傳音途徑上阻斷噪聲傳播；如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施；③在人耳處減弱噪聲． 解答： 解： （1）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹葉的嘩嘩聲，是因?yàn)闃淙~的振動(dòng)產(chǎn)生聲音的； （2）買瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的音色來識(shí)別的； （3）超聲波有很大的能量，在超聲波的輻射下，使污垢脫離機(jī)械表面，將機(jī)械清洗干凈，這就說明

51、了聲音可以傳播能量； （4）城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等，這些措施的共同點(diǎn)是為了降低噪聲污染． 故答案為： （1）振動(dòng)； （2）音色； （3）能量； （4）降低噪聲污染． 點(diǎn)評(píng)： 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的利用以及噪聲的控制，要結(jié)合定義和實(shí)際進(jìn)行分析解答． 　 17．醫(yī)生在看病時(shí)使用聽診器為病人診病．聽診器將來自患者的聲音信息通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這說明聲音能通過　固體　傳播（填“固體”“液體”或“氣體”）；醫(yī)生根據(jù)病人傳過來的聲音確定病癥，說明人體發(fā)出的聲音能　傳遞信息　（填“具有能量”或“傳遞信息”）；醫(yī)生使用聽診器

52、目的是：為了提高聲音的　響度?。ㄌ睢耙粽{(diào)”或“響度”）． 考點(diǎn)： 聲音的綜合利用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象． 分析： （1）聲音可以在固體、液體和固體中傳播； （2）聲音有兩方面的應(yīng)用：①聲音能夠傳遞信息，②聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械、超聲波碎石等． （3）聲音的響度和物體的振幅有關(guān)，還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越?。黄綍r(shí)可以利用減少聲音分散的方法來提高響度，如喊話時(shí)把手做成喇叭狀放在嘴邊、聽診器等． 解答： 解：醫(yī)生在看病時(shí)使用聽診器為病人診?。犜\器將來自患者的聲音信息通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這說明聲音能通過固

53、體傳播； 醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度． 故答案為：固體；傳遞信息；響度． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了聲音傳遞信息的原理，提高響度的方法，與實(shí)際生活密切聯(lián)系．要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力． 　 18．在期中考試的考場(chǎng)中，監(jiān)考教師考前強(qiáng)調(diào)考試要求： （1）監(jiān)考老師的聲音是由聲帶　振動(dòng)　產(chǎn)生的，通過　空氣　傳入我們耳中； （2）你能區(qū)分兩位監(jiān)考老師的聲音不同，這主要因?yàn)樗麄兏魅说摹∫羯〔煌? （3）考試期間，考場(chǎng)周邊禁止鳴笛、禁止施工，這種措施屬于在　聲源　處減

54、弱噪音． 考點(diǎn)： 聲音的綜合利用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象． 分析： （1）解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播； （2）能分辨出不同的人說話主要是音色不同； （3）減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱． 解答： 解：（1）監(jiān)考教師強(qiáng)調(diào)要求是在說話，人說話是聲帶在振動(dòng)發(fā)聲；我們生活在空氣中，通常聽的聲音是通過空氣傳播的； （2）音色是指聲音的品質(zhì)和特色，不同的人說話主要是音色不同； （3）禁止鳴笛、禁止工地的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，都是使聲源不振動(dòng)了，所以在

55、聲源處減弱噪聲． 故答案為：（1）振動(dòng)；空氣；（2）音色；（3）聲源． 點(diǎn)評(píng)： 此題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播，聲音的特性與減小噪聲的方法，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題． 　 19．（2013?沈陽一模）小麗在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)放在窗臺(tái)上的水杯，在陽光的照射下一側(cè)形成了一個(gè)陰影．如圖所示，陰影是一種光的　直線傳播形成的　現(xiàn)象；在陰影的里面還能看到一個(gè)很小很亮的光斑．這是一種光的　折射　現(xiàn)象．如果把這杯水看做一個(gè)凸透鏡，光斑就是這個(gè)“透鏡”的焦點(diǎn)．若想通過水杯看到報(bào)紙上的字成正立放大的像，應(yīng)該將報(bào)紙放在　A　（選填“A”、“B”或“C”）位置上． 考點(diǎn)： 光在均勻介質(zhì)中直

56、線傳播；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；凸透鏡成像的應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；透鏡及其應(yīng)用． 分析： 影子是由光的直線傳播形成的；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)；當(dāng)物體放在凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，起到放大鏡作用． 解答： 解：放在窗臺(tái)上的水杯，在陽光的照射下一側(cè)形成了一個(gè)陰影，陰影是由于光的直線傳播形成的；在陰影的里面還能看到一個(gè)很小很亮的光斑．這是由于光發(fā)生折射形成的；由于當(dāng)物體放在凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，起到放大鏡作用，成正立放大的像，由圖可知，應(yīng)該將報(bào)紙放在A點(diǎn)． 故答案為：直線傳播形成的；折射；

57、A． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了光的直線傳播及折射現(xiàn)象，屬于基本內(nèi)容，比較簡單． 　 20．（2010?南通）某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡易針孔照相機(jī)．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燈絲 　倒立?。ㄟx填“倒立”或“正立”）的像．若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小 　變大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 　不變?。ㄟx填“改變”或“不變”）． 考點(diǎn)： 光直線傳播的應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應(yīng)用題． 分析：

58、小孔成像是光沿直線傳播的典型應(yīng)用，像的大小與物體到孔的距離、頂部的塑料薄膜到孔的距離有關(guān)，與孔的形狀無關(guān)． 解答： 解：根據(jù)光沿直線傳播，小孔成倒立的實(shí)像，滿足：=，所以燈絲像的大小=燈絲的大小，若水平向左移動(dòng)易拉罐，燈絲到孔的距離減小，像將增大；小孔成像與孔的形狀無關(guān)． 故答案為：倒立、變大、不變． 點(diǎn)評(píng)： 光線通過小孔，若孔較大，則在孔后面呈現(xiàn)的是與孔形狀相同的亮斑，若孔較小，無論孔是什么形狀的，孔后面是物體的倒立的實(shí)像． 　 21．（2008?濟(jì)南）在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，出現(xiàn)了一個(gè)新奇節(jié)目《手影戲?逗趣》，其中有一段“人逗小狗”，演員用雙手配合著口技將活潑可愛的小狗從

59、聲音到形象都模仿得惟妙惟肖．如圖所示，幕布上小狗形象的形成利用了光的　直線傳播??；觀眾從演員的口技表演中聽到小狗的叫聲，是因?yàn)檠輪T模仿了小狗發(fā)出聲音的　音色　． 考點(diǎn)： 光直線傳播的應(yīng)用；音色．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應(yīng)用題． 分析： 根據(jù)影子是由于光照射到不透明的物體形成的陰影部分，是由于光的直線傳播形成的解答第一個(gè)空． 根據(jù)音色反映了聲音的品質(zhì)與特色解答第二個(gè)空． 解答： 解：光被手遮擋后，在后邊形成一個(gè)黑色的區(qū)域，叫做影子，即手影，是光的直線傳播形成的． 因?yàn)椴煌矬w發(fā)出聲音的音色不同，所以演員模仿了小狗叫聲的音色；觀眾才從演員的口技表演中聽到小狗的叫聲．

60、故答案為：光的直線傳播；音色． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)光的直線傳播在生活中的應(yīng)用和樂音特征的了解與掌握，要會(huì)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋有關(guān)的自然現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的． 　 22．（2008?河北模擬）下列給出的三幅圖，分別主要運(yùn)用了什么光學(xué)知識(shí)？ A．激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向； B．小泥人照鏡子； C．有經(jīng)驗(yàn)的漁民在叉魚 答：A　光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的??；B　光的反射（平面鏡成像）??； C　光的折射?。? 考點(diǎn)： 光直線傳播的應(yīng)用；光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 簡答題． 分析： 根據(jù)光的直線傳播、光的反射和光的折射來分析． 解答

61、： 解：激光準(zhǔn)直就是利用光的直線傳播原理； 照鏡子是平面鏡成像，平面鏡成像的原理是光的反射； 我們?cè)诎渡峡吹剿械聂~，并不是魚的實(shí)際位置，而是由于光的折射形成的魚的虛像． 故答案為：光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；光的反射；光的折射． 點(diǎn)評(píng)： 此題考查的是我們對(duì)于生活中物理現(xiàn)象的分析能力，通過場(chǎng)景讓我們分析用到的物理知識(shí)，這是中考的一種常見題型． 　 23．（2014?潮陽區(qū)模擬）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)透鏡，其中有兩塊為凸透鏡，其焦距分別為10cm和20cm，還有一塊為凹透鏡． （1）請(qǐng)你幫小明區(qū)分一下哪一塊是凹透鏡，說說你的做法． （2）小明將其中一塊

62、凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，請(qǐng)問小明選擇的凸透鏡的焦距為　10　cm． （3）小明將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)的像倒立、　放大　（填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像．　投影儀　是根據(jù)這一原理制成的． （4）實(shí)驗(yàn)（3）中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí)　不能?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┰诠馄辽险业綘T焰的像，這是因?yàn)椤〈藭r(shí)蠟燭在凸透鏡的1倍焦距以內(nèi)　． 考點(diǎn)： 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 應(yīng)用題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 分析： （1）據(jù)凸

63、透鏡能使得蠟燭在光屏上成像，而凹透鏡不能在光屏上成像的規(guī)律分析即可判斷； （2）據(jù)圖看出物距和像距的關(guān)系，再據(jù)兩個(gè)凸透鏡的焦距分析判斷即可； （3）據(jù)光路的可逆性分析即可． （4）若物體處于凸透鏡的1倍焦距以內(nèi)，在光屏上不能成像，通過凸透鏡能看到一個(gè)正立、放大的虛像． 解答： 解：（1）分別將三個(gè)透鏡放在光具座上，調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡和光屏的位置，能使蠟燭成像在光屏上的是凸透鏡，不能成像的是凹透鏡； （2）此時(shí)通過凸透鏡在光屏上能成一個(gè)實(shí)像，據(jù)圖能看出，此時(shí)的物距大于像距，所以在光屏上應(yīng)該成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，故此時(shí)物體在2倍焦距以外，故24cm＞2f，即12cm＞f，所以小明選擇的凸透

64、鏡的焦距為10cm． （3）據(jù)光路的可逆性可知，若將透鏡和光屏的位置對(duì)換，即此時(shí)物體處于1倍焦距和2倍焦距之間，光屏處于2倍焦距以外，此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像，投影儀或幻燈機(jī)都是利用該原理制成的． （4）在（3）中的物距是16cm，所以不改變各元件的位置，小明換了另一塊焦距為20cm的凸透鏡時(shí)，此時(shí)物體相當(dāng)于處于1倍焦距以內(nèi)，故光屏上不能成像． 故答案為：（1）分別將三個(gè)透鏡放在光具座上，調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡和光屏的位置，能使蠟燭成像在光屏上的是凸透鏡，不能成像的是凹透鏡；（2）10；（3）放大；投影儀；（4）不能；此時(shí)蠟燭在凸透鏡的焦距以內(nèi)． 點(diǎn)評(píng)： 知道并熟悉凸透鏡的成像規(guī)律，結(jié)合光路的

65、可逆性進(jìn)行分析即可確定像的特點(diǎn)． 　 三．解答題（共7小題） 24．（2014?徐匯區(qū)二模）舉世矚目的索契冬奧會(huì)于2014年2月7日起舉行．開幕式上女高音歌唱家安娜“放聲高歌”傾倒了無數(shù)觀眾，“放聲”是指聲音的　響度　大，演員的歌聲通過　空氣　（填寫介質(zhì)名稱）傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳中．在花樣滑冰比賽中，運(yùn)動(dòng)員在滑行的過程中，相對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)觀眾是　運(yùn)動(dòng)　 的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；滑行過程中冰刀與冰面的摩擦屬于　滑動(dòng)　摩擦． 考點(diǎn)： 響度；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；摩擦力的種類；聲音的傳播條件．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 其他綜合題． 分析： 正確理解音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音

66、色能辨別物體；聲音的傳播需要介質(zhì)．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)不同．摩擦可以分為靜摩擦、滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦． 解答： 解：開幕式上女高音歌唱家安娜“放聲高歌”是指聲音比較大即聲音的響度大； 歌聲是通過空氣傳到觀眾的耳朵的．以觀眾為參照物，運(yùn)動(dòng)員與觀眾之間的相對(duì)位置在不斷發(fā)生改變，所以運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的．滑行過程中冰刀與冰面的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦． 故答案為：響度； 空氣； 運(yùn)動(dòng)；滑動(dòng)． 點(diǎn)評(píng)： 音調(diào)和響度容易混淆，正確區(qū)分音調(diào)、響度；掌握聲音的產(chǎn)生的原因、傳播需要介質(zhì)．還考察了參照物、摩擦的知識(shí)，考查內(nèi)容較多，要認(rèn)真分析． 　 25．（2014?濟(jì)南模擬）許多青少年在“變聲期”往往感覺自己說話的聲音“變粗了”，這里的“粗”指的是聲音的　音調(diào)　發(fā)生變化（填“響度”“音調(diào)”或“音色”）； 在變聲期之前，他們的聲音與女生相似，比較“尖細(xì)”，這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期他們說話時(shí)聲帶振動(dòng)相對(duì)比較　快?。ㄟx填“快”、“慢”） 考點(diǎn)： 音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 專題： 聲現(xiàn)象．