《八年級物理上冊 1.4《嘗試科學(xué)探究》同步練習(xí)2（新版）粵教滬版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 1.4《嘗試科學(xué)探究》同步練習(xí)2（新版）粵教滬版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

嘗試科學(xué)探究 1、 科學(xué)的核心內(nèi)容是探究，學(xué)習(xí)物理就要學(xué)會__________________． 2、 科學(xué)探究一般要經(jīng)歷五個環(huán)節(jié)，請你完成下面科學(xué)探究過程的填空： 3、 ____________→____________→____________→____________→____________ 4、 探究“鐘擺的奧妙”問題中包括的幾個過程分別是：________________________________________________． 5、 鐘擺來回擺動一次所需的時間與____________、____________無關(guān)，與____________有關(guān)．你認(rèn)為與此因素的關(guān)系是____________________________________． 6、 生活中的機械擺鐘，都是根據(jù)其擺動一次的______相等的原理制成的 7、 小明在探究某一問題的實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)實驗的結(jié)果與猜想的有很大的出入時，他便將實驗的結(jié)果進行修改，使其與猜想的基本相符，他這樣做______（填“對”與“不對”），原因是__________________________________________． 8、 關(guān)于科學(xué)探究，下列說法中錯誤的是（ ） A、善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是科學(xué)探究的第一步 B、沒有猜想和假設(shè)，便不可能有科學(xué)的解釋 C、實驗數(shù)據(jù)不能說明任何問題，因為它包含者許多偶然因素 D、分析數(shù)據(jù)，加上集體討論才有可能得出較為正確的結(jié)論 9、 我校初二（1）班的同學(xué)做了這樣一個實驗——將很多雞蛋擺在地上，然后放上一平板玻璃，緊接著不斷有同學(xué)站在玻璃上，而玻璃下的雞蛋卻完好無損．小明同學(xué)很吃驚，他認(rèn)為這一現(xiàn)象的原因可能與以下幾個因素有關(guān)，你認(rèn)為其中不合理的是（ ） A、雞蛋的硬度 B、觀眾的人數(shù) C、玻璃板與雞蛋的接觸面積 D、雞蛋的價格 10、 乒乓球的反彈高度與哪些因素有關(guān)？請你設(shè)計一個實驗方案來驗證你的猜想．（方案不一定非常完美，但因包含科學(xué)探究的基本要素） 提出問題：______________________________ 猜想與假設(shè)：______________________________ 11、 設(shè)計實驗與制定計劃：（不一定要全部填滿5個步驟，可以根據(jù)需要設(shè)定你需要的步驟多少，如果填空格數(shù)不夠，還可以自己添加．） 步驟1：______________________________ 步驟2：______________________________ 步驟3：______________________________ 步驟4：______________________________ 步驟5：______________________________ 進行實驗與搜集證據(jù)： 分析論證： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 評估： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12、 查找資料，了解科學(xué)家伽利略的生平事跡． 13、 約幾個同學(xué)去玩蕩秋千． a、握住秋千的座位，向后走幾步．請你的幫手從你開始蕩時開始計時，10s后告訴你，記錄10s秋千來回擺動的次數(shù)． b、請你的同伴坐上去，從你原來的位置開始蕩，計算10s秋千來回擺動的次數(shù)． c、請你的同伴坐上去，從比你原來遠(yuǎn)的位置開始蕩，計算10s秋千來回擺動的次數(shù)． 注意：每次擺動時都不要推秋千． 你得出了什么結(jié)論？