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2019-2020年九年級物理全冊《15.5 家庭用電》教案 滬科版 教 學 目 標 知道火線和零線，知道安全用電常識和安全電壓。會使用測電筆。 重 點 家庭電路的組成及各部分的作用。 難 點 高壓觸電。 教學過程 教師活動 學生活動 導 入 新 課 請學生思考自己家里有哪些用電器后，問：你知道他們是怎樣進入電路中的嗎？各部分有何作用？怎樣叫觸電和如何安全用電？引入本節(jié)課題。 生回答 自 主 探 究 1．家庭電路的組成和連接方法 出示家庭電路示教板，引導學生觀察說出各器材名稱。當說到插座時，出示實物，講解，特別指出三孔插座的接地及重要性。 2．家庭電路的幾個重要部分 教師演示：燈與開關，燈與燈，燈與插座的連接。讓學生觀察后回答家庭電路的組成及連接。然后回答下列問題： （1）家庭電路如何接到低壓供電線路上的？介紹火線和零線，電壓為220V。 （2）電能表接在什么地方？它有什么作用？ （3）閘刀開關是怎樣斷開電路的？ （4）保險盒有什么作用？ 3．測電筆 展示掛圖，介紹構造、作用及使用。讓學生用測電筆辨別火線和零線。并在“交流和討論”中學習知識的遷移作用。 4．電燈 介紹電燈的類型，作用以及為什么電燈會發(fā)光后，在“安裝模擬家庭電路”中讓學生思考： （1）為什么熔斷器只安在火線上？ （2）開關接在哪里的？ （3）電燈與插座是怎樣連接的？ 然后讓學生閱讀信息窗《燈光輝煌的世界》 5．注意安全用電 （1）閱讀課文后，讓學生思考討論后回答：什么叫觸電？什么是安全電壓？ （2）引導學生看圖14—29家庭電路中常見觸電事故后歸納出觸電事故的原因。 （3）引導學生觀察14—30電路安裝要規(guī)范和圖14—31圖的與電有關的不安全現象，歸納出安全用電的原則：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體。 （4）學生閱讀討論觸電的急救知識。 生了解家庭電路的幾個重要部分及其作用 注意安全用電 常識即原則 合 作 交 流 一個星期天上午，小明發(fā)現媽媽用濕布擦臺燈和開關，便對媽媽說這樣很危險，容易觸電。但媽媽卻說“沒關系的，我經常這樣做也沒出過什么問題?！闭埬阌盟鶎W知識幫小明說服媽媽 讓學生討論回答，鼓勵他們能發(fā)現問題，提出問題。提出解決的辦法 知 能 應 用 1．家庭電路的組成有進戶線（___和___）、____ 、____ 、____ 、____等。 2．火線和零線間電壓是____,通電時火線和零線可用____辨別：用手接觸測電筆____的金屬體。_____接觸電線。若氖管發(fā)光表示接觸的是_____. 3.安全電壓是____.家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接接觸_____引起的。 4．家庭電路中，下列說法錯誤的是（ ）。 A 、各電燈間并聯(lián) B、 插座與燈間并聯(lián) C 、開關應控 達 標 測 評 見“同步” 小 結 與 作 業(yè) 小節(jié)：1家庭電路的組成與連接。 2 測電筆、電燈的使用。 3 注意安全用電。 作業(yè)： 課本第85頁第1、2、3題 教后反思 通過學習家庭電路了解 家用電器及觸電事故。但是觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則，并嚴格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活和工農業(yè)生產、國防科技服務。