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Unit 3 topic 1 基于“課程標準、中招視野、兩類結構” 八（上）Unit3 Topic1 Section D教案設計 （新授課） 一、 學習目標確定的依據(jù)： 1、課程標準相關要求:《英語課程標準》（xx年版）要求學生能夠會讀會寫知漢意的單詞和短語 單詞： everyday snake provide owner fort pig bath pond dirty unfriendly 短語：1.provide with 2.light pink 3.take a bath 4.whether...or not 語法：復習 used to do來表達過去的喜好的句型及l(fā)ike/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing來 表達“喜歡做....”這一結構。 2、教材分析： 本節(jié)課為該話題的第四節(jié)課，建議用1課時上完。主要學習如何描述自己的寵物。是本話題的重點。在Section D的1，為閱讀部分，重點培養(yǎng)學生的閱讀能力，并讓學生了解如何描述自己的寵物。2部分主要讓學生通過討論描述自己的寵物，培養(yǎng)學生的寫作能力。3部分讓學生復習topic1的重要知識點。 3、中招考點： Used to 句型及be/get /bee interested in sth/doing sth, like/love/prefer/be fond of sth/doing sth 是學生必須掌握的知識要點，所以一定要讓學生弄明白這些知識點的用法。 4、學情分析： 學生英語學科基礎參差不齊，部分學生學習興趣不是很足。而Used to 句型及be/get /bee interested in sth/doing sth, like/love/prefer/be fond of sth/doing sth 的用法十分重要，鑒于這一點，上課前應當充分備足課，知識點應讓學生一點一點地歸納出來，努力提高學生的學習興趣。 二、學習目標 1、學習并能說出、寫出P61—62的生詞。 2、讀P61.1，能熟記1的知識點，并能用自己的語言簡單描述自己喜愛的寵物。 3、能獨立填寫課本61頁的Grammar and Functions，并能靈活運用。 三、評價任務 1、針對目標1，通過學習P61—62的生詞，讓學生能熟練說出、寫出P61—62的生詞，并能進行英漢互譯。 2、針對目標2，通過閱讀1，了解短文大意，找知識點，讓學生能夠掌握如何描述寵物,并 能用自己的語言描述自己喜愛的寵物。 3、針對目標3，通過復習Topic1的知識點，讓學生進一步鞏固這些知識點。 四、教學過程 學習目 標 教學活動 評價要點 要點歸納 1、學習并能說出、寫出P61—62的生詞。 自學指導1 1、自學內容：課本P61—62的生詞。 2、自學方法：先根據(jù)音標試讀，同桌互 相正音，提問。 3、自學時間：5分鐘 4、自學要求：會讀，知道其漢語意思，并能英漢互譯語。 自學檢測1 英譯漢 ： everyday snake provide owner fort pig bath pond dirty unfriendly 通過學習 P61-62的生詞，讓學生能熟練說出、寫出生詞，并能進行英漢互譯。 注意新詞的組合方式everyday--- every +day owner--- own+er unfriendly---un+friendly 學習目 標 教學活動 評價要點 要點歸納 2、讀P61.1，能熟記1的知識點，并能用自己的語言簡單描述自己喜愛的寵物。 自學指導1 1.自學內容：課本61頁的短文 2.自學方法：聽錄音和掃讀。 3.自學時間：8分鐘 4.自學要求：①了解短文大意，能獨立完成表格。 ②找知識點，并能正確使用自學檢測. 自學檢測2 1. Listen and read the passage and plete the table on Page 62. Everyday pets dogs, cats Dangerous pets ______ Function provide their owners with ____ and_______ My favorite pet A pig — Pink He is very _____and ______ . He enjoys eating ___and ______. He likes ______ . 2.Discuss the following questions in groups, using the words in the boxes. Then report your ideas to the class. 了解文章大意，能獨立完成P62表格；找出并熟記知識點；能用自己的語言來簡單描述自己喜愛的寵物。 All pets provide their owners with love and fort in their lives. 寵物能給主人的生活帶來愛和安慰。 provide sb. with sth. 為某人提供某物 = provide sth. for sb. Eg: 學校為孩子們提供午餐。 The school ___ lunch__ children. = The school _____ the children ____ lunch. 3、能獨立填寫課本61頁的Grammar and Functions，并能靈活運用。 自學指導3 自學內容：課本61頁Grammar and Functions 自學方法：填寫，朗讀。 自學時間：4分鐘 自學要求：獨立填寫，并熟記。 自學檢測 3 Grammar and Functions I used to _______ baseball cards. I ____ ____ enjoy pop music, but now I don’t like it. I ______ _____ go shopping, but now I like it. What hobbies ______ you _______ have? I am interested in ______ basketball. I like ________ poems. I love singing and playing the ______. I am fond _____ acting. I prefer __________ soccer. 自學檢測3 1.He enjoyed _____ sports news on the Internet. A. to read B. reading C. to look at D. looking at 2.He is _____ in the interesting story book. A. interesting B. interested C. interests D. interest 3.Look ,there are so many collections, I am _______of it. A.Interested B.enjoy C.fond D.prefer 4.Li Yuting’s grandpa is an opera fan,he prefer______ it. A.see B.sees C.saw D.seeing 通過復習Topic1的知識點，讓學生進一步鞏固這些知識點并能熟練做題. 要點歸納 Used to 句型及be/get /bee interested in sth/doing sth, like/love/prefer/be fond of sth/doing sth ， provide with light pink take a bath whether...or not 當 堂訓 練 Choose the best answer. 1.Everyone has his or her hobby, because they can _____ them happiness. A. get B. take C. have D. bring 2. All the parents provide their children _____ clothes and food. A. for B. to C. with D. of 3. My little dog likes eating bread and meat , and he doesn’t mind ___ they’re good or not. A. what B. which C. whether D. if 看學生是否能快速、準確作答，以此來檢測并反饋學生的學習情況。 合 作探 究 1.探究內容：課本P62的Project. 2.探究方法：隨機選取2人小組調查后填寫. 3.探究時間：5分鐘 4.探究要求：能根據(jù)表格口頭表述過去和現(xiàn)在的 愛好. 課 堂小 結 單詞： everyday snake provide owner fort pig bath pond dirty unfriendly 短語：1.provide with 2.light pink 3.take a bath 4.whether...or not 語法：1.Used to 句型 2.be/get /bee interested in sth/doing sth, like/love/prefer/be fond of sth/ + doing sth 家 庭作 業(yè) 1. Write a report about your survey in Project and deliver it in class. 2. Recite the useful expressions in this topic.