2019年春八年級英語下冊 Module 6 Hobbies模塊話題微寫作課時作業(yè) (新版)外研版.doc
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Module 6 Hobbies 模塊話題微寫作 本模塊的話題是“個人愛好”。在具體的寫作中,學生應做到以下幾點: 1.能介紹個人的愛好及其原因; 2.能敘述愛好在生活中給人們帶來的樂趣; 3.能正確使用幾種基本句型。 hobby 愛好 favourite最喜愛的 develop 發(fā)展;培養(yǎng) collect收集 interest興趣;愛好 pleasure愉悅;快樂 valuable有價值的 as well as也 look forward to渴望 a bit of有一點 all the time一直 take up占用 take an interest in 對……感興趣 be interested in 對……感興趣 not only...but also...不但……而且…… as a result結(jié)果是 free time/spare time 空閑時間 1.Different people have different hobbies.不同的人有不同的愛好。 2.Reading takes up all my free time.閱讀占據(jù)了我所有的空閑時間。 3.Flying kites makes me feel happy and relaxed.放風箏使我感到快樂和放松。 4.It can not only bring me pleasure,but also teach me many skills of writing.它不僅能給我?guī)砜鞓?而且能教我許多寫作的技能。 5.My hobbies make me grow as a person.我的愛好使我成長為一個人。 6.He likes collecting stamps.他喜歡收集郵票。 7.He thinks the collection can give him much knowledge.他認為收藏能給他很多知識。 8.A life without a hobby is like a day without sunshine.沒有業(yè)余愛好的生活就像沒有陽光的日子一樣。 仿寫句子 1.Hobbies can bring us pleasure,friendship and knowledge. 2.I like playing volleyball because I think it is good for my body. 3.I have been a pop music fan since I was very young. 4.Music can make me relaxed,and I can feel the beauty of life by listening to music. 5.Reading is my favourite hobby all the time. 我的愛好 根據(jù)提示,將以下句子連成一篇英語短文。 1.許多學生有著不同的愛好,如讀書、繪畫和跳舞?,F(xiàn)在讓我告訴你我的愛好。(suchas;tell) 2.事實上,在日常生活中我有很多愛好,但是旅游一直是我的最愛。(infact;daily;all the time) 3.我已經(jīng)獨自一人或與我的父母一起去過很多地方。(by oneself) 4.當我參觀一些名勝時,我能從中學到很多。(place of interest) 5.有時候我會在網(wǎng)上寫下我的感受。如果你也寫過旅行感受,為什么不放到網(wǎng)上呢?讓我們一起分享吧!(writedown;put...on;share) Many students have different hobbies,such as reading,drawing and dancing.Now let me tell you something about my hobby.Infact,I have many hobbies in my daily life,but travelling is my favourite all the time.I have already travelled to many places by myself or with my parents.When I visit some places of interest,I can learn a lot.Sometimes I write down my feelings on the Internet.If you have some,why not put them on the Internet?Let’s share together!- 配套講稿:
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