《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章《透鏡及其應(yīng)用》第一節(jié)透鏡學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章《透鏡及其應(yīng)用》第一節(jié)透鏡學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章《透鏡及其應(yīng)用》第一節(jié)透鏡學(xué)案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1．了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡， 2. 了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。 3．了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用. 二、過程與方法 1．通過實(shí)驗(yàn)觀察得出凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象. 教材分析 重點(diǎn):通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及它們對(duì)光的作用 難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仔細(xì)觀察、分析，最后通過概括得出結(jié)論 教學(xué)用具 透鏡一組、光源、老花鏡、近視鏡、激光筆。 教學(xué)過程 一、 溫故互查： 以二人小組敘述下列知識(shí)點(diǎn) 1.光的直線傳播產(chǎn)生了那些現(xiàn)象？ 2.光的反射定律的內(nèi)容極其應(yīng)用。 3.光的折射規(guī)律極其應(yīng)用。 二、設(shè)問導(dǎo)讀： 閱讀教材60頁至61頁，完成下列問題： 1.在前一章光現(xiàn)象的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)有所了解的鏡子是什么？ 2.生活中你們還知道哪些鏡子？ 3.這些鏡與我們第一章所講到的平面鏡、凸面鏡、凹面鏡有什么不同?` 4.觀察書中的兩組透鏡各有什么特點(diǎn)？屬于哪類透鏡？ 5.什么是主光軸，光心？ 6.兩類透鏡對(duì)光各有什么用？通過實(shí)驗(yàn)回答。 7.什么是焦點(diǎn)，焦距？ 8.如何測(cè)凸透鏡的焦距？ 三、自我檢測(cè) 1.凸透鏡對(duì)光線有 作用。凹透鏡對(duì)光線有 作用。老花鏡是 近視鏡是 。 2.我國(guó)古代有人用冰磨成凸透鏡，對(duì)著太陽取火，這是利用了凸透鏡對(duì)光的 作用。 3.平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是 ，焦點(diǎn)到 光心的距離是 。 4.如圖所示，請(qǐng)畫出入射光線經(jīng)過透鏡后的折射光線. 5. 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線或折射光線。 四、鞏固訓(xùn)練； 1.畫出圖中光線通過透鏡后的折射光線。 2.如圖所示，根據(jù)光的折射情況，在虛線框內(nèi)填上一個(gè)適當(dāng)?shù)耐哥R。 3. 如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊，截面如圖，分別放在太陽光下，能使光線會(huì)聚的是 ，發(fā)散的是 。 五、拓展探究： 1.給你一個(gè)透鏡，用3種方法判斷它是什么透鏡。 2.為什么森林里不允許亂丟棄飲料瓶？ 3.在方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)耐哥R或者面鏡。 作業(yè)： 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1.2.3.4.5. 板書設(shè)計(jì) : 第三章 透鏡及其作用 一、透鏡 1． 凸透鏡和凹透鏡 2． 有關(guān)透鏡的幾個(gè)名詞：主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距 3． （1）凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用 （2）凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用