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高三一模考試,一、語言文字運用,1.CA項：no/chugōngru/nuB項：jm/mfěi/fēiC項：zhn/dinmn/miyǎo/tD項：shn/xiānlu/lxǔ,2.DA.語序不當?！安似方Y(jié)構(gòu)合理調(diào)整”應為“合理調(diào)整菜品結(jié)構(gòu)”，且移至“積極開展外賣業(yè)務”之前。B.句式雜糅。刪去“也會參加”。C.成分殘缺?！敖逃Y源”后加“的有效分布”。,3.細節(jié)是一種能影響全局的細微的易被忽視的物種或行為。,4.恰當?shù)脑掝}1分，三個比喻每個1分，句式1分。如寫“書籍”話題，0分。,二、文言文閱讀,5．D（處：安排，處置）6．A（③是學業(yè)優(yōu)秀；⑥是不積資財。）7.C（受到嚴刑拷打的不是柳公。）,8.（1）等到找到柳公并且詢問他的時候（1分），柳公改變自己的姓名來欺騙賊寇（1分，“紿”），并且拋棄家人來把他們交付給賊寇（2分，“捐”“委”）。（2）柳公磕頭流淚（1分），多次向朝廷陳述平定賊寇的計策（2分，“累陳”、“計畫”）。（3）本來就應該用榮耀的謚號來贊揚他（2分，“以榮號”“飾”），彰顯給后來人看（1分）。,【參考譯文】柳公字惟深，他的祖先是河東人。柳公應對重要事件能做出清晰準確的決斷，遇到與氣節(jié)相關(guān)的事情一定有所建樹。十多歲的時候，有一個自稱是神巫的人來說：“根據(jù)相法你應該是將會早亡并且微賤，幸好如果成為佛教徒，就可以延遲死亡的時間，官位仕途不是你的事情?！绷母篙厒円幌蚝窦訍蹞崴窍嘈潘奶貏e，就想強令他改變?nèi)コ膶W業(yè)，聽從神巫的話。柳公認為不能這樣，并且說：“人生死的道理，圣人都很少去講，士大夫也不去談論，神巫為什么反而能全部說出呢？況且讓我聽從了神巫的話而活下來，去除圣人的教化而學習不同的技藝，不如快速死去更好?！?開元中期，汝州舉薦學子進京參加進士考試，一起共計有百余人，柳公是這些人中的第一名。江南西道觀察使聽說了他的名聲，征召他到府衙。因為信州城邑，百姓遭受殘害，損害耗費殘破凋敝，于是讓柳公代理永豐縣令。柳公于是采用嚴厲的刑律來威懾奸惡橫暴的人，分布容和之氣（就是采取寬和的政策）來施加恩惠給鰥寡孤獨無依無靠的人，驅(qū)除外物的害處，消除百姓的痛苦，官吏沒有賣弄權(quán)勢得利失利的禍患，政策沒有違犯法令雜亂無章的弊病，統(tǒng)轄所屬的百姓，聽訴訟斷案件，慢慢的打官司的就停息了。農(nóng)夫重新回到田地里耕種，商人可以正常地在集市上交易。人口眾多了之后就使他們富裕起來，廉恥之心于是就產(chǎn)生了；百姓富裕起來之后就對他們加以教化，學校于是就建立起來了。,涇州的士兵發(fā)動叛亂，柳公因為變亂發(fā)生的太倉促突然，于是就帶著全家逃到終南山藏匿。賊寇尋訪柳公藏匿的地方，想拿宰相的印信來誘降他。等到找到柳公并且詢問他的時候，柳公改變自己的姓名來欺騙賊寇，并且拋棄家人來把他們交付給賊寇。賊寇于是捉住他的愛子，嚴刑拷打?qū)徲嵅閱?，折斷了他兒子的右胳膊，然而柳公并不顧恤他兒子。就步行進入荒無人煙的山谷，撥開厚密的叢草尋找路徑，翻越秦嶺，經(jīng)過褒駱到行宮朝見皇帝。皇帝贊賞他忠誠有氣節(jié)，時時召見。柳公磕頭流淚，多次向朝廷陳述平定賊寇的計策。賊寇平定，記錄功勞，賜給他輕車都尉的官職，封他為宜城縣開國伯，授予他兵部尚書侍郎的職位。這一年，盜賊占據(jù)淮滸，朝廷正商議討伐，宰相因為大理寺評事李元平有名聲，認,為他的才能能夠鏟除盜賊，就任命李元平擔任汝州知州。遙聞風聲曲從利益的那些大臣們都說舉薦的是賢才，只有柳公情緒激昂地在朝廷中說：“這些人說個沒完沒了，是炫耀美玉而賣出石頭（口是心非的意思）。華而不實，時代不同但他們的德行相同，李元平前往將會被俘獲，還鏟除什么賊寇呢？”當時的人都不相信他的話。沒多久，盜賊偷襲汝州，俘獲了李元平后歸去，所有的人沒有不嗟嘆佩服柳公的。貞元五年二月五日，在昌化里去世，柳公不斷改擔重任，豐厚的俸祿，全都散布給宗親，沒有一塊土地用來安置自己的子孫，沒有一間房子用來聚集他的族人。有一個這樣的品行，尚且應該表彰褒獎，更何況這樣的品行很完備，怎么可以不記錄：本來就應該用榮耀的謚號來贊揚他，彰顯給后來人看。,三、古詩詞鑒賞,9.（1）“十千”“百萬”，語氣夸張（1分），寫出了詞人年輕時一擲千金（或“豪放不羈”“輕財恣意”等）的性格（1分）。（2）一恨歲月匆匆，年華老去；二恨抗金不成，報國無門（或“功業(yè)未成”、“壯志難酬”等）。（每點2分）（3）對比（2分，答“今昔對比”、“虛實對照”、“反襯”也可）。上闋描繪詞人豪放不羈、意氣風發(fā)的少年形象（1分），與下闋年老衰頹、凄涼落寞、一事無成的詞人形象（1分），形成鮮明對比。,四、名句名篇默寫,10.(1)言之者無罪（寫“言者無罪”不給分）(2)衡于慮(3)艱難苦恨繁霜鬢(4)人生代代無窮已(5)秋月春風等閑度暮去朝來顏色故(6)長橋臥波(7)千騎卷平岡,五、文學類文本,11.①交代故事發(fā)生的自然環(huán)境（或“地點”，1分）、社會環(huán)境（或“人文環(huán)境”、“精神氛圍”，1分），②引出小說主人公張小賴（1分），③為下文張小賴說書致死作鋪墊（1分）。,12．酒館老板搖擺著走出去的神態(tài)，顯示出他對張小賴的不屑（2分），這進一步刺激了張小賴的發(fā)狂，推動了故事情節(jié)的發(fā)展（2分）。,13.發(fā)瘋說明他對世俗文化的抗爭（2分）、內(nèi)心世界的矛盾沖突（1分）；死說明他的悲劇命運（1分），以及世俗吸引力的新的文化潮流盡管含有糟粕，仍不可抵御（2分）。,14．張小賴扮演的各種英雄人物（2分）；對英雄崇拜的一種傳統(tǒng)舊文化（2分）；與世俗文化（或“新潮文化”）作斗爭的說書藝人張小賴的形象（2分）。,六、論述類文本,15．（1）家學師道（或“父輩的身傳言教”）；（2）戰(zhàn)斗生活經(jīng)歷；（3）江南士子在晚明時代所表現(xiàn)出的群體人格效應。（每點2分）,16．（1）舍棄學業(yè)投身抗清大業(yè)；（2）大罵投降清廷的洪承疇；（3）獄中作《南冠草》；（4）慷慨赴死。（一點1分，兩點2分，三點4分，四點6分）,17．（1）詩文天才；（2）愛國志士；（3）人格楷模。（每點2分，意思對即可，如有其它答案言之成理，酌情給分）,附加一、文言文閱讀,19.《楚辭》辭楚/故訛韻實繁/及張華論韻/謂士衡多楚/《文賦》亦稱知楚不易/可謂銜靈均之聲余/失黃鐘之正響也。,20.陸機（1分，或“陸士衡”），屈原（1分）,21.協(xié)調(diào)（或“切合”，意思對即可，2分）,參考譯文,此外，《詩經(jīng)》的作者運用音韻，大都清楚準確；《楚辭》用的是楚地的聲音，所以錯亂的聲韻很多。到西晉張華論韻，曾說陸機作品中的楚音很多；他的楚音正如《文賦》中所說的“不能改變”。這就可說是屈原作品的余響，有失于雅正的聲韻了。切合的聲韻運用起來，勢如圓形物體的轉(zhuǎn)動；不協(xié)調(diào)的音韻運用起來，就比在圓孔中投方榫還困難。寫作中能避免圓鑿方榫，就不會出大的毛病了。,附加二、名著閱讀題,22．ADA項并非直接拜為軍師，而是先讓他做耒陽縣縣宰；D項“雷歐提斯”應為“霍拉旭”。,23.（1）①把茶館的后半部分改成公寓出租給別人；②用小桌和藤椅代替了原來的茶座（或“鋪上了桌布”、“用美國香煙公司廣告畫替代醉八仙大畫”）；③用唱戲招攬客人；④打算增添女招待。（一點2分，答出三點即給滿分）,23.（2）①林黛玉②襲人③史湘云④薛寶釵（各1分）,附加三、材料概括分析題,24.①對國內(nèi)作家獲取諾貝爾文學獎持有囿見（或“偏見的攪和”）（1分）；②對中國和中國當代文學的缺乏關(guān)注（或“虛無化本國的一切”）（1分）；③文人相輕的傳統(tǒng)觀（1分）；④過于看重莫言作品中“破綻”一面（1分）；⑤對諾貝爾文學獎及其得主缺乏理性評判（或“文學地實事求是地思考與討論它”）（1分）。,25.①比喻莫言的作品（1分）；②莫言的作品因為獲得諾貝爾獎才被大家認可（1分），其實也有破綻的一面（或“其實并無那么高的價值”，2分）。,26.作者肯定莫言深入生活和勞作精神（答出“堅守文學寫作”亦可）（2分）；作者認為莫言作品具有破綻，但瑕不掩瑜（2分）；作者主張理性評價諾貝爾獎及其得主（2分）。,