八年級生物上冊 18.1《動物行為的主要類型》練習(xí)題 (新版)蘇教版.doc
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6.18.1動物行為的主要類型 一、選擇題 1.下列不具有社群行為的動物是( ) A.螞蟻 B.蜜蜂 C.狒狒 D.蚊 2.大雁南飛屬于動物的( ) A.覓食行為 B.防御行為 C.遷徙行為 D.生殖行為 3.下列動物的行為屬于先天性行為的是( ) A.燕子筑巢 B.狗繞道取食 C.老馬識途 D.小狗跳火圈 4.下列動物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( ) A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.牛 5.動物具有“學(xué)習(xí)行為”,有利于( ) A.尋找食物 B.找到配偶 C.逃避敵害 D.適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境 6.下列不屬于動物的生殖行為的是( ) A.雌雄蛙抱對 B.孔雀開屏 C. 筑巢 D.雄雞報(bào)曉 7.下列成語中,不屬于動物行為的是( ) A.黔驢技窮 B.狡兔三窟 C.井底之蛙 D.老馬識途 8.下列不屬于動物防御行為的是( ) A.狗遇到人彎腰拾石塊時,就逃跑 B.壁虎斷尾 C.枯葉蝶體色形狀像枯葉 D.響尾蛇的紅外感受器感知鳥的位置,從而捕食 9.鳥類繁殖季節(jié)里,親鳥如捉到蟲子,它自己并不立即吃掉,而是將蟲帶回巢,親鳥的行為屬于( ) A.覓食行為 B.防御行為 C.生殖行為 D.社群行為 10.一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給魚池中的金魚喂它所捕殺的昆蟲,美國紅雀的這種行為屬于( ) A.覓食行為 B.生殖行為 C.防御行為 D.后天性行為 11.下列各種動物行為中,與其他行為不屬于同一類型的是( ) A.馬戲團(tuán)的猩猩.猴子等動物會打籃球 B.狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開 C.幼袋鼠出生后會爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi) D.家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食 12.動物行為對于維持個體生存和種族延續(xù)具有重要意義,下列敘述正確的是( ) A.雄鳥占領(lǐng)巢區(qū),建造鳥巢是防御行為 B.蜥蜴自動斷尾是攻擊行為 C.公雞報(bào)曉,北雁南飛是先天性行為 D.只有脊椎動物才有后天性行為 13.生活在海底的比目魚的體色能隨著環(huán)境的變化而變化,這種行為對于比目魚來說( ) A.屬先天性行為 B.有利于逃避敵害 C.有利于保護(hù)自己 D.以上三項(xiàng)都對 二、非選擇題 1.動物的行為復(fù)雜多樣,主要包括 、 、 等。 2.鳥類的求偶、占區(qū)屬于 行為。 3.下圖中的幾種動物行為分別是:① 行為;② 行為; ③ 行為。 圖② 圖③ 圖① 4.請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動物行為連接起來: 蜜蜂采蜜 繁殖行為 烏賊噴墨 覓食行為 家燕南飛 遷徙行為 家鴿產(chǎn)卵 防御行為 5.請閱讀分析下列材料,回答問題: 材料一:科學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法。 材料二:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們在西班牙孵卵育雛。在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具---石塊把蛋砸開??茖W(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來沒見過鴕鳥蛋。當(dāng)秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉。請你分析: (1)材料一:材料二都說明的是動物的什么行為? (2)從動物行為獲得的途徑來看:“材料一”所表達(dá)的猴子行為是屬于動物的什么行為?這種行為是怎么獲得的?對動物來說有何意義? (3)從動物行為獲得的途徑來看:“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為是屬于動物的什么行為?這種行為是由什么決定的? 參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D C A C D D C D C B C C D 一、選擇題 二、非選擇題 1.覓食行為 防御行為 生殖行為 2.生殖 3.生殖 防御 覓食 4.連一連 蜜蜂采蜜 繁殖行為 烏賊噴墨 覓食行為 家燕南飛 遷徙行為 家鴿產(chǎn)卵 防御行為 5.(1)覓食行為 (2)后天性行為 學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)積累 提高了動物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力 (3)先天性行為 遺傳物質(zhì)決定的- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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