七年級(jí)生物下冊(cè) 4.13.2 預(yù)防傳染病練習(xí) (新版)北師大版.doc
《七年級(jí)生物下冊(cè) 4.13.2 預(yù)防傳染病練習(xí) (新版)北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 4.13.2 預(yù)防傳染病練習(xí) (新版)北師大版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《預(yù)防傳染病》同步練習(xí) 1.科技都在20xx年5月19日發(fā)布的《甲型H1N1流感科研進(jìn)展摘要》中指出:5月6日,加拿大完成3個(gè)甲型H1N1流感病毒樣本的基因測(cè)序工作,這是世界上首次完成對(duì)這種新病毒的基因測(cè)序,將為研制疫苗打下基礎(chǔ)。下列有關(guān)敘述正確的是 A、從免疫角度看,甲型H1N1流感病毒是一種抗體 B、甲型H1N1流感主要通過(guò)飛沫、空氣傳播,屬于消化道傳染病 C、對(duì)已確診的甲型H1N1流感患者進(jìn)行隔離治療,屬控制傳染源 D、通過(guò)注射甲型H1N1流感疫苗使人獲得的免疫,屬非特異性免疫 2.某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療,同時(shí)對(duì)病人的衣物和飲食 用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。這兩項(xiàng)措施分別屬于 A. 切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B.保護(hù)易感者、切斷傳播途徑 C. 控制傳染源、切斷傳播途徑 D. 控制傳染源、保護(hù)易感者 3.艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病,其傳播途徑不包括( ) A.靜脈注射毒品 B.輸入含艾滋病病毒的血液 C.不安全性行為 D.與艾滋病病毒感染者握手 4.今年四月份,我國(guó)某些地區(qū)發(fā)生了手足口病,這類疾病是由病毒引起的消化道傳染病,政府號(hào)召大家搞好飲食衛(wèi)生,不與患者接觸,這屬于預(yù)防傳染病措施中的 A.消滅病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護(hù)易感人群 5.下列有關(guān)傳染病的描述,錯(cuò)誤的是 A.手足口病主要通過(guò)病人的糞便、呼吸道分泌物以及被污染的毛巾、玩具等途徑傳播 B.艾滋病是一種死亡率極高的傳染病,因此不能與病人交談、握手、一起吃飯 C.性病危害人的身體健康,性病患者更容易感染和傳播艾滋病病毒 D.肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌,結(jié)核桿菌是單細(xì)胞生物 6.下列疾病中,屬于傳染病的是 A.肺結(jié)核 B.貧血 C.高血壓 D.近視眼 7.能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫做 A.抗原 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感人群 8.新華社北京xx年12月5日電,我國(guó)科學(xué)家在世界上首次完成SARS病毒滅活疫苗I期臨床研究。大學(xué)生蘭正文成為注射SARS疫苗第一人。注射疫苗屬于預(yù)防SARS流行的( )環(huán)節(jié) A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群 C.切斷傳播途徑 D.以上都對(duì) 9. 截止20xx年5月28日,我國(guó)內(nèi)地甲型H1N1流感確診病例15例。該病是由甲型H1N1 流感病毒引起的,該流感病毒感染性強(qiáng)且致病性高,尤其是年齡在25歲至45歲之間的青壯年易受感染。專家指出,只要加熱到71℃,或使用以酒精為主的洗手液、泡沫消毒劑,就能有效殺死甲型H1N1流感病毒。 根據(jù)上述材料回答問(wèn)題: (1)甲型H1N1流感病毒屬于 ▲ (填“病原體”或“傳染源”); (2)下列預(yù)防甲型H1N1流感傳染的方法中,不正確的是 ▲ ; A.盡量少去人群密集的場(chǎng)所 B.加強(qiáng)身體鍛煉 C.養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣 D.消滅蚊子 (3)一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,應(yīng)采取的措施是 ▲ 。 10.與感冒一樣,當(dāng)我們的身體遭到某些細(xì)菌、病毒、真菌等病原體侵襲時(shí),就可能引起感染,并可能在人群中傳播。下圖表示傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答: ① ② ③ (1)請(qǐng)你寫(xiě)出環(huán)節(jié)2的兩條途徑 、 。 (2)預(yù)防傳染病有許多措施,根據(jù)下面描述的情景,寫(xiě)出預(yù)防措施的具體內(nèi)容 ① 將重癥傳染病患者送到醫(yī)院,并住進(jìn)隔離病房。這種措施的作用是: ② 醫(yī)生或探視者身穿隔離服或帶上口罩。這種措施的作用是: ③給同班同學(xué)注射“預(yù)防針”。這種措施的作用是: 參考答案 1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.(1)病原體 (2) D (3)隔離治療 10. ( l )飲水、食物、接觸、空氣、生物(只要答出二點(diǎn)即可,不分順序) ( 2 )① 控制傳染源 ② 切斷傳播途徑 ③ 保護(hù)易感人群- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)生物下冊(cè) 4.13.2 預(yù)防傳染病練習(xí) 新版北師大版 年級(jí) 生物 下冊(cè) 4.13 預(yù)防 傳染病 練習(xí) 新版 北師大
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3364675.html