《七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間學案 新人教2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間學案 新人教2.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

愛在家人間 課型設(shè)置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學習主題】1、體味家人間的親情帶給我們的感動，理解家人之間產(chǎn)生愛的碰撞是必然的，并學會找有效方法去解決； 2、理解親人之間的愛需要說出來的原因，學會并掌握溝通傳遞愛的方法。 二、【整體感知】 家人間的愛的表現(xiàn)形式是怎樣，為什么要把愛說出來，怎樣說出來，讓我們一起在這節(jié)課中尋找答案吧！ 三、【課堂導學】 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 總結(jié)歸納 自 學 指 導 內(nèi) 容 學 法 時 間 互 動 策 略 內(nèi) 容 形 式 時 間 表 現(xiàn) 方 案 內(nèi) 容 方 式 時 間 隨 堂 筆 記 成 果 記 錄知 識 生 成規(guī)律總結(jié) 情景引領(lǐng) 文本探究 走進生活 冰心曾對一位年輕朋友戲說：“我這人真是‘一無所有’，從我身上是無‘權(quán)’可‘奪’，無‘官’可‘罷’，無‘級’可‘降’，無‘款’可‘罰’，地道的無顧無慮，無牽無掛，抽身便走的人，萬萬沒有想到我還有一個我自己不知道的，牽不斷，割不斷的朝思暮想的‘家’!” 【導學1】 體味親情 愛的碰撞 一位身患絕癥的母親，為了給孩子留下足夠的學費，每天繡十字繡長達17個小時，耗時3年多，繡出了一幅長6.5米的《清明上河圖》，有收藏家上門出20萬元收購它，被她拒絕了，她想將十字繡保存下來，等自己不在人世了，讓家人賣出去，給孩子上大學。 自研P76-81文本內(nèi)容：勾劃圈點的方式進行自悟自探。 思辨：1、結(jié)合實際，請你談一談你和家人之間的親情之愛是如何體現(xiàn)的？ 2、 結(jié)合文本p79的“探究與分享”，說說生活中為什么會經(jīng)常出現(xiàn)這種“碰撞”？ 3、結(jié)合p80的“探究與分享”，回答：在日常生活中，我們與父母關(guān)注的問題有什么不同，應如何化解這種不同？ 【導學2】溝通傳遞愛 在《爸爸去哪兒》第二季中有這樣一幅情景：著名演員黃磊的女兒黃多多一直想養(yǎng)一條寵物狗，但是媽媽卻反對；節(jié)目組知道多多的愛好后送給了她一條小狗，她非常喜歡。節(jié)目錄制結(jié)束，她與小狗產(chǎn)生了深刻的感情，想把小狗帶回家養(yǎng)。通過多多和媽媽的有效溝通和協(xié)商，多多最終以達到媽媽期望的學習成績?yōu)榇鷥r實現(xiàn)了她養(yǎng)小狗的愿望。 研讀P81-82的文本內(nèi)容及探究活動，你定能從中悟出一些道理。 思考：1、結(jié)合文本和上述材料，請你說說我們和父母在日常生活中應怎樣交往？ 2、通過多多的案例，請你回答，當我們與父母發(fā)生摩擦時，應怎樣溝通？ 交流與分享 A.師友小對子 基礎(chǔ)知識知識檢測及當堂檢測。（3分鐘） 挑戰(zhàn)與沖刺 B.四人共同體 議題一：家庭中的親情之愛是如何體現(xiàn)的？ 議題二：當與父母發(fā)生沖突時，應該如何解決？（3分鐘） 板書與預展 1、選擇班級創(chuàng)感導圖最佳表現(xiàn)作品，在大黑板上表現(xiàn)導圖，準備分享。 2、選擇三組，分別集中攻關(guān)主題一、主題二、主題三，準備全班展示。 3、未表現(xiàn)與接收集體任務(wù)的一組，在組內(nèi)由課研組長主持進行展示主題的小組預展，準備展示時質(zhì)疑評價。 （10分鐘） 展示主題一：體味親情 愛的碰撞 展示提示： 我是演說家：說出你與家人在日常生活中的親情之愛，向大家分享為什么你愛你的家人。 展示主題二：溝通傳遞愛 展示建議： 請設(shè)計一幅情景以情景表演的形式在班級預演放假回家時你向父母表達愛意的場景，并向同學們分享你的感受。 展示主題三：宣講思維導圖 展示建議： 1.以思維導圖的形式對本節(jié)課的知識進行歸納。 2.選一人進行宣講思維導圖的內(nèi)容。 一、思辯成果： 1、 2、 3、 關(guān)注的問題 關(guān)注的重點 交流的方式 采取的態(tài)度 父母 我 二、思考記錄： 1、 2、 書寫等級： 通過以上環(huán)節(jié)的學習，相信同學們一定對本框的內(nèi)容有了自己的認知與理解，現(xiàn)在請拿出你的彩筆，以簡潔明了的文字和圖畫繪出本框內(nèi)容的思維導圖。加油！ 知識拓展 家庭乃是社會之縮影，事實上，家庭是具有自發(fā)維持能力的最小社會。——康德 一、基礎(chǔ)應用-選擇驛站 （10分，每題2分） 1、進入中學以后，我們感覺父母對我們越來越嚴厲，這是因為( ) A、父母的脾氣越來越大 B、我們進入了青春期，“成人感”強烈，希望擺脫父母的約束獨立行事 C、我們自己不愛學習造成的 D、中學與小學的區(qū)別 2、有人對500名中學生進行問卷調(diào)查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛好”、“零用錢分歧”等方面的分歧，這表明( ) A、嚴也是一種愛 B、我們要努力克服逆反心理 C、代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異 D、在家庭交往中，與父母不必太計較 3、 作為子女，發(fā)現(xiàn)父母看自己的日記后，小香應該( ) ①和父母冷淡，把日記藏得更隱蔽 ②發(fā)脾氣，職責父母侵犯她的隱私權(quán) ③主動親近父母，經(jīng)常與父母交流思想，溝通情感 ④向父母敞開心扉，讓父母信任她，消除對她的擔心 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 4、 小周在學校和同學老師關(guān)系處得不錯，在家里和父母卻“話不投機半句多”。對父母的言行看不慣，對父母的管教也聽不進去，甚至和父母頂撞。小周與父母之間產(chǎn)生的這種現(xiàn)象( ) ①表明小周和父母之間缺少溝通，存在著代溝 ②繼續(xù)發(fā)展下去會影響和諧的家庭關(guān)系 ③是中學生與父母之間存在的普遍現(xiàn)象，不必太在意 ④會給小周在精神上、學習上和生活上帶來更多的苦惱 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 5、小勇的父親參與了制毒販毒，并把毒品藏在家里，緝毒警察來家里，小勇極力掩蓋父親的行為( ) A、這是為父親好，是孝順的表現(xiàn) B、這是對父親養(yǎng)育之恩的報答 C、這是愚孝的表現(xiàn) D、這回事違反道德和法律的表現(xiàn) 二、能力提升（10分） 6、女兒要開學了，媽媽問：“我想給你買件衣服，不知你喜歡什么樣的？”女兒回答：“您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了。”近來，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：孩子跟家長一起買衣服，一件衣服，不是孩子看不上，就是家長覺得不合適，原因是孩子總和家長不能達成一致意見。 (1)母女間的眼光為何有如此大的差異？ (2)這種差異會對生活帶來什么影響？對待這種差異應該怎樣解決？ 績效等級： 【反思課】 今天你收獲了哪些知識？