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龍的傳人 1教學目標 1 、學會歌曲《龍的傳人》。正確把握歌曲的情緒，體會歌曲的旋律特點。了解這首歌的歷史背景，加深愛國情操。 2、通過音樂活動，調動學生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓練協調性，加深對歌曲風格的理解。 2學情分析 八年級的學生處于變聲期的關鍵時期，《龍的傳人》這首歌曲難度不大，適合八年級學生演唱，符合學生的聲音特點和心理特征，學生也能夠從簡單的旋律中去體會歌曲所表達的思想感情。 3 重點：教學生學會唱這首歌。 難點：能有感情的演唱歌曲，理解歌曲內涵，唱出愛國之情。 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【活動】教學過程 一、圖片導入 1、圖片中的動物同學們認識么？它叫什么名字？ 2、在中國有一個古建筑，它被人們稱為最能代表中國龍形象的建筑，它叫什么名字呢？（引出課題《龍的傳人》） 二、新課教學 1、看視頻聽唱歌曲《龍的傳人》 2、創(chuàng)作背景、作家歌手介紹 3、了解歌曲基本知識（背景、作者、節(jié)拍、演唱速度、演唱情緒） 4、教師示范演唱歌曲。 5、跟隨教師學唱歌曲。 6、在教師的伴奏下，集體演唱歌曲 7、（1）請同學們擊拍演唱（2）男女生競賽演唱歌曲（老師伴奏） 三、音樂拓展。 1、欣賞王力宏演唱的《龍的傳人》（改編版）思考問題：這首歌曲與原版的龍的傳人有什么不同？（讓學生更加了解現代音樂元素。） 四、作業(yè)：收集更多關于龍的歌曲，下節(jié)課一起來分享。 五、課堂小結： 課堂小結：同學們，通過這節(jié)課，相信大家學會了唱《龍的傳人》這首愛國歌曲，也能夠體會這首歌曲所表達的情感，時代在進步，令人驕傲的是中華民族這條巨龍正在崛起，騰飛，而同學們的努力學習，正是這條巨龍騰飛的不竭動力！我們永遠不會停下我們前進的步伐，因為我們是龍的傳人。