八年級數(shù)學上冊 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 1 扇形統(tǒng)計圖作業(yè) (新版)華東師大版.doc
《八年級數(shù)學上冊 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 1 扇形統(tǒng)計圖作業(yè) (新版)華東師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級數(shù)學上冊 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 1 扇形統(tǒng)計圖作業(yè) (新版)華東師大版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
[15.2 1.扇形統(tǒng)計圖] , 一、選擇題 1.xx溫州某校學生到校方式情況的統(tǒng)計圖如圖K-44-1所示.若該校步行到校的學生有100人,則乘公共汽車到校的學生有( ) A.75人 B.100人 C.125人 D.200人 圖K-44-1 2.某數(shù)學興趣小組根據(jù)溫州氣象部門發(fā)布的有關(guān)數(shù)據(jù),制作了PM2.5來源統(tǒng)計圖(如圖K-44-2),根據(jù)該統(tǒng)計圖,下列判斷正確的是( ) 圖K-44-2 A.表示汽車尾氣污染的圓心角約為72 B.表示建筑揚塵等的約占6% C.汽車尾氣污染約為建筑揚塵的5倍 D.煤炭以及其他燃料排放占所有PM2.5污染源的 二、填空題 3.某班數(shù)學老師想了解學生對數(shù)學的喜歡程度,對全班50名學生進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了扇形統(tǒng)計圖(如圖K-44-3所示),其中A表示“很喜歡”,B表示“一般”,C表示“不喜歡”,則該班“很喜歡”數(shù)學的學生有________人. 圖K-44-3 4.某校對學生上學方式進行了一次抽樣調(diào)查,并根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果繪制了一幅不完整的扇形統(tǒng)計圖如圖K-44-4,其中“其他”部分所對應(yīng)的圓心角是36,則“步行”部分所占百分比是________. 圖K-44-4 三、解答題 5.有一個調(diào)查是“父母回家后,你會主動給他們倒一杯水嗎”,對育才中學八(1)班的同學進行調(diào)查的結(jié)果如下:主動倒水的有30人,偶爾倒水的有20人,不倒水的有10人. (1)計算各類人數(shù)所占各個扇形圓心角的度數(shù); (2)制作扇形統(tǒng)計圖,并標上百分比. 某班同學響應(yīng)“陽光體育運動”號召,利用課外活動積極參加體育鍛煉,每名同學從長跑、鉛球、立定跳遠、籃球定時定點投籃中任選一項進行了訓練,訓練前后都進行了測試,現(xiàn)將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃進球數(shù)進行整理,作出如下統(tǒng)計圖表. 進球數(shù)(個) 8 7 6 5 4 3 人數(shù) 2 1 4 7 8 2 圖K-44-5 請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題: (1)訓練后籃球定時定點投籃人均進球數(shù)為________個; (2)選擇長跑訓練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是________,該班共有同學________人; (3)根據(jù)測試資料,參加籃球定時定點投籃的學生訓練后比訓練前的人均進球數(shù)增加了25%,求參加訓練之前的人均進球數(shù). 詳解詳析 【課時作業(yè)】 [課堂達標] 1.[解析] D 由題意可計算該???cè)藬?shù)為10020%=500(人),則乘公共汽車到校的學生有50040%=200(人). 2C 3.18 4. [答案] 40% [解析] ∵“其他”部分所對應(yīng)的圓心角是36,∴“其他”部分所對應(yīng)的百分比為100%=10%,∴“步行”部分所占百分比為100%-10%-15%-35%=40%. 5.解:(1)“主動倒水”占扇形圓心角的度數(shù)為 360=180, “偶爾倒水”占扇形圓心角的度數(shù)為 360=120, “不倒水”占扇形圓心角的度數(shù)為360=60. (2)如圖: 解:(1)參加籃球訓練的人數(shù)是2+1+4+7+8+2=24. 訓練后籃球定時定點投籃人均進球數(shù)為=5(個). 故答案是5. (2)由扇形圖可以看出:選擇長跑訓練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為1-60%-10%-20%=10%.全班同學的人數(shù)為2460%=40. 故答案是10%,40. (3)設(shè)參加訓練之前的人均進球數(shù)為x個, 則(1+25%)x=5,解得x=4. 即參加訓練之前的人均進球數(shù)是4個.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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