《六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第6課 人生自強(qiáng)少年始 第2框 自己的事情自己做課件 魯人版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第6課 人生自強(qiáng)少年始 第2框 自己的事情自己做課件 魯人版五四制.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,自己的事情自己做,教學(xué)目標(biāo),1、知識(shí)目標(biāo)：了解自立的重要性；知道依賴的危害。2、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、合作、活動(dòng)的能力。3、情感和生活指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。,,閱讀體會(huì),在每個(gè)人面前都有兩條生活的道路供你選擇，“依賴、自棄”和“自立自強(qiáng)”這兩條不同的生活道路所帶來(lái)的不同結(jié)果。一條看起來(lái)是最舒適的生活道路，到頭來(lái)卻一事無(wú)成；另一條是漫長(zhǎng)而崎嶇的路，路上荊棘叢生，有無(wú)數(shù)的激流險(xiǎn)灘，迎來(lái)的卻是一片光明。應(yīng)該走哪條路一目了然。我們新世紀(jì)的青少年，前進(jìn)的路上是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，充滿了挑戰(zhàn)，要選擇的路只能是自立自強(qiáng)。,自己的事情自己做,下面看幾幅圖片:,思考討論,什么是自立?自立意味著什么?,名言欣賞,滴自己的汗，吃自己的飯,自己的事，自己干．靠人，靠天，靠祖先，都不算好漢．——陶行知,最值得依賴的朋友在鏡子里，那就是你自己．——猶太諺語(yǔ),小軍報(bào)名參加學(xué)校組織的“吃苦夏令營(yíng)”。因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)家．他的父母很不放心，除了絮絮叨叨地講注意事項(xiàng)，還準(zhǔn)備了一大堆東西，從吃的到用的無(wú)所不包。小軍對(duì)父母說(shuō)：“你們像我這樣的年齡已經(jīng)獨(dú)身到農(nóng)村插隊(duì)落戶，那時(shí)爺爺奶奶也沒(méi)有這樣不放心。你們不是常說(shuō)，那段艱苦的生活是你們?nèi)松袠O寶貴的財(cái)富嗎?現(xiàn)在，我也要邁出這艱難的第一步了，我相信我能走過(guò)去?！毙≤姲凑諏W(xué)校的要求，選擇了一些簡(jiǎn)單的生活用品，自己收拾好行裝，第二天早晨不用家長(zhǎng)送，不坐出租車，高高興興地與同學(xué)一起步行到車站，踏上了征途。夏令營(yíng)歸來(lái)，小軍的臉曬黑了，身體卻結(jié)實(shí)了。他跟父母講起在夏令營(yíng)生活的收獲和快樂(lè)，全然沒(méi)有出現(xiàn)父母擔(dān)憂的不適應(yīng)天氣、不適應(yīng)水土和不習(xí)慣衛(wèi)生條件等問(wèn)題，倒是學(xué)會(huì)了刷碗、洗衣服，學(xué)會(huì)了自己照顧自己，還懂得了怎樣與他人相處。小軍參加夏令營(yíng)的什么收獲？讀了這則小故事,你有什么體會(huì)?在生活中你會(huì)怎樣做?,為什么要自立,,自立是一種生活能力的煅煉過(guò)程，也是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的過(guò)程。在走向自立的過(guò)程中，我們不斷完善自我，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信；逐步學(xué)會(huì)與他人溝通交往，學(xué)會(huì)理解與尊重；逐步學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)自己的責(zé)感……,小仲馬的故事小仲馬寫(xiě)作之初，寄出的稿件連連石沉大海，父親大仲馬對(duì)他說(shuō)：“你寄稿時(shí)給編輯先生附上一封信，說(shuō)我是大仲馬的兒子，也許情況就會(huì)好多了?！笨尚≈亳R不但堅(jiān)決拒絕以父親的盛名作自己事業(yè)的敲門(mén)磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以免編輯把他和父親聯(lián)系起來(lái)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的努力，他終于取得了成功——長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》一炮打響，成為傳世之作?？梢韵胂?，假如小仲馬當(dāng)年依靠父親的名氣從事創(chuàng)作，或許能發(fā)表一些作品，卻斷然不會(huì)創(chuàng)作出如此不朽之作。,走近名人,說(shuō)一說(shuō)自立對(duì)小仲馬的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？,一個(gè)人若從小處處依賴他人，不能培養(yǎng)自立精神、鍛煉自理能力，就很難在未來(lái)社會(huì)中立足。我們從小增強(qiáng)自立意識(shí)，提高自理能力，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，有所作為。,人間萬(wàn)象:,,18歲的郝丁中專畢業(yè)了，在家等著父親給自己找工作,卻等來(lái)一紙冷冰冰的“自立協(xié)議”。協(xié)議中父親要求郝丁自謀職業(yè)養(yǎng)活自己。從小就養(yǎng)成了依賴習(xí)慣的郝丁，一下子被推出了家門(mén)。他帶著一肚子的埋怨和委屈，硬著頭皮到人才市場(chǎng)上去應(yīng)聘。一向不善與人打交道的他，見(jiàn)了生人連話都說(shuō)不清，一連幾個(gè)月都沒(méi)有找到工作，最后總算在一家打印社找到了一份打字員的工作，才有了暫時(shí)糊口的差事。每天早出晚歸的郝丁，在辛苦之余心里卻越來(lái)越踏實(shí)，畢竟能夠養(yǎng)活自己了。6年過(guò)去了，郝丁先后給人包過(guò)包子、釀過(guò)酒，還和幾個(gè)朋友做過(guò)小生意。他吃過(guò)苦、受過(guò)累、哭過(guò)鼻子，一次次的磨煉和摔打改變了郝丁。用他自己的話來(lái)說(shuō)，就是臉皮不那么薄了，獨(dú)立性增強(qiáng)了。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)自己的努力，郝丁在一家廣告公司找到了一份穩(wěn)定的工作，已經(jīng)是一名出色干練的廣告人了。年輕的他正向著更高的人生目標(biāo)前進(jìn)。從郝丁的經(jīng)歷中明白了什么道理?,1.走向自立，就要克服依賴思想2.走向自立，就是遇事有主見(jiàn)3.走向自立，就要盡力做好自己的事情,怎樣走向自立,學(xué)校要組織藝術(shù)節(jié)，可媽媽擔(dān)心參加藝術(shù)節(jié)會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓小雷參加，這讓小雷感到很為難。他該怎樣做呢?請(qǐng)幫小雷出出主意。,請(qǐng)你支招,收獲平臺(tái),通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲和感受?在今后的人生道路中,你打算怎樣做?,清華大學(xué)學(xué)生郭強(qiáng)在談到自己的奮斗經(jīng)歷說(shuō)：一個(gè)人是要有所追求的，誰(shuí)也不想悄悄走到人世，又默默離去，在世間不留一點(diǎn)痕跡。那怎樣才能不平庸呢？那就是自強(qiáng)不息，只有這樣，才能不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，向理想接近，最后的結(jié)果即使是沒(méi)有成為大家，但這輩子也算沒(méi)有白活。,真情留言,