《《熊叔叔的生日派對》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《熊叔叔的生日派對》教案（49頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《熊叔叔的生日派對》教案 　　《熊叔叔的生日派對》教案1 　　活動目標(biāo)： 　　1 理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會快樂。 　　2 在制作“生日蛋糕”的過程中，熟練涂色技能。 　　3 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 　　4 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 　　活動準(zhǔn)備： 　　生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。 　　活動過程： 　　一、聽故事 　　1、熊叔叔為什么睡懶覺？ 　　2、熊叔叔為什么生氣了？ 　　3、這個(gè)大盒子里會是什么呢？ 　　二、做蛋糕 　　1 為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？ 　　2 自主制作蛋糕：奶油要涂滿

2、，還要裱花。 　　3 展示自己的蛋糕。 　　三、吃蛋糕 　　和同伴分享蛋糕。 　　今天的熊叔叔的生日派對，其實(shí)傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們在集體當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語言，這個(gè)過程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問題一起來談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸碓O(shè)計(jì)這個(gè)活動吧。 　　1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？ 　　2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？ 　　教學(xué)反思： 　　本次活動，我選擇了《熊叔叔的生

3、日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時(shí)間非常短，特別是在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語言活動中有機(jī)地融入“動”的形式。所以，活動前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個(gè)活動增添不少光彩。 　　小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。 　　《熊叔叔的生日派對》教案2 　　一、活動目標(biāo)： 　　1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。 　　2、體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜。 　　二、活動準(zhǔn)備： 　　1、P

4、PT、flash游戲。 　　2、畫筆，紙，熊叔叔的頭飾。 　　三、活動重難點(diǎn)： 　　在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。 　　四、活動過程： 　　1、談話導(dǎo)入。 　　小朋友們平時(shí)是怎么過生日的？ 　　2、故事。 　　講述故事：呼嚕呼?！苁迨逶谒瘧杏X。熊叔叔為什么睡懶覺？昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座小橋，辛苦了一天，很累了。 　　叮咚叮咚，是誰?。啃苁迨鍙乃瘔糁畜@醒，熊叔叔爬下樓梯?！鞍パ?，好困，，是誰吵醒我?。俊毙苁迨暹叴蚬愤呴_門，“咦？沒人啊……”熊叔叔把門關(guān)上，“再睡一會兒。”熊叔叔爬上樓梯。 　　叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯?！罢l呀？”熊叔叔打

5、開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊?！斑祝繘]人啊……熊叔叔重新走進(jìn)屋里。“睡不著了?！毙苁迨迥弥鴪?bào)紙坐在沙發(fā)上。 　　叮咚叮咚，是誰啊？熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋?。俊蓖蝗?，熊叔叔看到一個(gè)大箱子?！笆钦l送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開包裝一看…… 　　“熊叔叔，生日快樂！”小動物們從里面跳出來喊道。“謝謝大家?。　毙苁迨甯吲d地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日。” 　　3、理解故事。 　?。?）為什么小動物會給熊叔叔過生日？

6、　　（2）參加生日派對要帶什么？ 　?。?）如何制作生日蛋糕？ 　　4、做蛋糕的游戲。 　?。?）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾 　?。?）畫不同顏色的蛋糕圖。 　?。?）小朋友自己動手操作，畫出蛋糕，去參加派對。 　　（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？ 　　5、結(jié)束。 　　一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌。 　　五、活動反思： 　　我班的孩子們都對幽默而又有趣的動畫片《熊出沒》非常的喜愛、入迷。常常不自覺的談?wù)撝?，凡是與熊有關(guān)的，他們總免不了會叫上幾句“臭狗熊”，方才罷口，今天故事中的主人公“熊”當(dāng)然也很受他們的歡迎，一下子投入到了

7、今天的學(xué)習(xí)中。 　　故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認(rèn)真。孩子們從中不僅體會了平時(shí)要多幫助別人，還知道了要報(bào)答幫助過自己的人。 　　繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展，這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。 　　《熊叔叔的生日派對》教案3 　　一、活動目標(biāo) 　　1.觀察畫面，了解故事情節(jié)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)相反詞的樂趣。 　　2.知道在

8、得到別人幫助后要感謝別人。 　　二、活動準(zhǔn)備 　　FLASH、ppt兼容課件：《熊叔叔的生日派對》 　　三、活動過程 　　（一）師幼互動討論，引出課題 　　T：今天瞿老師要陪小朋友們一起說一說、玩一玩，好嗎？ 　　T：每個(gè)人都要過生日，你過生日的時(shí)候誰來了？你收到了什么生日禮物？ 　　T：（小結(jié)）原來有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對。 　　T：今天是熊叔叔的生日，它也要開生日派對了，那么熊叔叔的生日派對發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們邊看邊聊。 　?。ǘ┓侄涡蕾p故事，理解故事內(nèi)容 　　T：太陽公公醒來了，小鳥唧唧喳喳的叫?？?/p>

9、是熊叔叔在做什么呢？猜猜它為什么還在睡覺？可能發(fā)生了什么事情呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？（教師講述第一段故事） 　　T：（小結(jié)）原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累的呼呼大睡的。 　　T：熊叔叔睡覺的時(shí)候，發(fā)生了什么事情呢？（教師播放門鈴聲） 　　T：聽到門鈴聲，師幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起來，你們家的門鈴響了！”（教師講述第二段故事） 　　T：門鈴聲讓熊叔叔做了什么事情呢？（幼兒邊看圖片邊講述） 　　T：它開門、關(guān)門、爬上、爬下、走出、走進(jìn)、坐著、站著、跑跑、停停，這些動作你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？原來熊叔叔在做著相反的動作。（課件指引） 　　T：咱們生活中也有很多相

10、反的東西，讓我們也來做做相反的游戲吧！ 　　游戲一：找相反（圖片找相反） 　　上下；大?。欢嗌?；哭笑 　　游戲二：做相反（集體到個(gè)別） 　?。ㄒ唬┳?、站； 　　向左跑、向右跑； 　　高人走、矮人走； 　　芝麻開門、芝麻關(guān)門 　　哭、笑 　　站、坐 　?。ǘ┙處熥鰟幼鳌⒂變簢L試做相反并說出哪里相反了 　　游戲三：說相反（教師根據(jù)幼兒情況從簡單的詞匯到句子，幼兒說相反。將幼兒分成兩組，星星獎(jiǎng)勵(lì)） 　　前面、后面；高、低；快、慢；長、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐著客人老師、前面站著客人老師；天氣冷了，我穿著厚厚的衣服，天氣暖了，我穿著薄薄的衣服。 　　T：（小結(jié)）咱

11、們生活中還有很多相反的東西，你也可以去找一找、做一做、說一說，你的本領(lǐng)也會越來越多。 　　T：討厭的門鈴聲讓熊叔叔做了這么多相反的動作，那么門外面到底是誰呢？讓我們繼續(xù)聽故事吧?。ń處熤v述故事第三段） 　　T：熊叔叔看到了一個(gè)大箱子，它是怎么把這個(gè)箱子拿回家的呢？幼兒模仿動作。（推拉） 　　T：猜一猜這個(gè)大箱子可能是誰送的？里面可能裝著什么呢？ 　　T：因?yàn)樾苁迨鍘椭游飩冊焓瘶?，所以小動物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔帶上了它們的禮物。原來別人幫助你了，你也要去感謝別人。 　　T：（教師講述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小動物們還有這么多的禮物心里會怎么想？它很開心，可是為什么又哭了呢？ 　

12、　T：（講述故事第五段）客人來了，禮物也收到了，蛋糕也有了，讓我們一起唱 “生日快樂歌”，參加熊叔叔的生日派對，祝它生日快樂！ 　　附 　　故事：熊叔叔的生日派對 　　太陽公公醒了，小鳥們嘰嘰喳喳的叫。昨天熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了。呼呼~，熊叔叔睡得真香?。? 　　叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔從睡夢中驚醒?！鞍パ?！好困，是誰吵醒我啊？”熊叔叔邊打哈欠邊打開門?！斑祝繘]人??！”熊叔叔把門關(guān)上?！霸偎粫骸毙苁迨迮郎蠘翘?。 　　叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來，它左看看右看看，可是沒有人啊。熊叔叔重新走進(jìn)屋里?！八恢恕毙苁迨迥弥鴪?bào)紙坐

13、在沙發(fā)上。 　　叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔騰的一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚咚的跑到門外，這一次門外還是什么人都沒有。 　　熊叔叔站在那氣呼呼的說：“到底是誰在搗蛋??？”熊叔叔找找這里，找找那里，但是草地上、大樹下、房子旁都沒有人。熊叔叔躲在巖石后面，心想：一定要抓住這個(gè)搗蛋的家伙。突然熊叔叔看到一個(gè)大箱子，“是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。嗨喲嗨喲，熊叔叔使勁的拉著箱子 　　箱子里裝的是什么呢？打開包裝一看，“熊叔叔，生日快樂！”小動物從里面跳出來喊道 　　“謝謝大家啊！”熊叔叔高興的流著感動的淚水說：“謝謝大家記得我的生日！謝謝你們的禮物！”熊叔叔的生日派對真熱鬧。 　　《

14、熊叔叔的生日派對》教案4 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當(dāng)收到禮物、點(diǎn)燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生日的主角。開展此次活動讓孩子說說、做做自己心中最喜歡的蛋糕造型。 　　活動目標(biāo)： 　　（1）愿意學(xué)做故事情節(jié)中相反的動作。 　　（2）用各種方式裝飾蛋糕。 　　活動準(zhǔn)備： 　　圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》） 　　漢字卡片：開一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉 　　圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等 　　活動過程： 　?。?）猜一猜 　　分別出示扉頁、 　

15、　—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡？ 　　—熊叔叔在干嗎？ 　　小結(jié)：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。 　?。?）看一看 　　一（門鈴聲）什么聲音？ 　　一熊叔叔聽見了嗎？看看他的樣子，你能來說一說嗎？ 　　一（出示第5～12頁。）熊叔叔在干嗎？ 　　一熊叔叔又怎么啦？ 　　一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么？ 　　一接著呢？ 　　一熊叔叔最后做了什么？怎么做的？ 　?。ńY(jié)合幼兒的回答，出示相應(yīng)的漢字卡片。） 　　一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　小結(jié)：原來這些動作都是相反的。 　　一這些動作都是相反的，你愿意來學(xué)一學(xué)嗎？ 　　一你

16、會做哪些動作，也是相反的？（個(gè)別幼兒嘗試做相反的動作。） 　?。?）玩一玩一到底是怎么回事？ 　　一大箱子里會是什么呢？請你猜一猜。 　　一小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的？ 　　一熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢？ 　　一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜歡什么樣的蛋糕？ 　　一這里有許多東西（介紹材料），想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧！ 　?。ㄓ變翰僮鳎嚎梢栽诳垺⒈P子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。） 　　活動延伸： 　　一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧?。úシ鸥枨渡湛鞓贰?，師幼一起歌唱、舞蹈。） 　　活動反思： 　　

17、中班年齡段是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)等。圖畫書作為孩子語言發(fā)展的一個(gè)載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)相反動作的興趣。 　　《熊叔叔的生日派對》教案5 　　活動目標(biāo)： 　　1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。 　　2、在活動中樂意表達(dá)，能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 　　活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感知熊叔叔情感上的變化 　　活動難點(diǎn)：體驗(yàn)動物之間相互幫助、關(guān)愛的美好情感。 　　活動準(zhǔn)備： 　　白板《熊叔叔的生日派對》 　　活動過程： 　　一、出示熊叔叔，引出話

18、題 　　1、出示熊叔叔，引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔的表情 　　2、幼兒自由猜測 　　二、通過觀察故事圖片，大膽猜測故事情節(jié) 　　1、出示圖片3，并播放故事錄音 　　2、播放門鈴聲音 　　3、師幼共同觀察圖片5—9，了解熊叔叔氣呼呼的原因 　?。?）圖片5 　　師：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一邊打著哈欠一邊去開門，然后又怎么樣？（關(guān)門）為什么又關(guān)門了？（沒有人）如果你很困很累的時(shí)候被門鈴聲吵醒，你的心情會是什么樣的？ 　　師：你們都覺得會生氣，那熊叔叔的心情呢？ 　?。?）圖片6 　　師：是呀，本來它可以好好睡個(gè)懶覺，結(jié)果被門鈴聲吵醒，開門了卻發(fā)現(xiàn)沒有人，心情肯定有點(diǎn)不高興，

19、那接下來熊叔叔又干什么了呢？（上樓）上樓了它又怎么樣？（下樓）為什么熊叔叔剛上樓就又要下樓了呢？ 　　（3）圖片7 　　師：原來這次它又聽到了門鈴聲，急急忙忙地下樓去開門，你們看這次它不但開門了，還走到了哪里（門外）它左看看，右看看，結(jié)果怎么樣？（還是沒人）就只能？那你們覺得這次熊叔叔的心情和剛才比怎么樣？你們從哪里看出來的？我們一起學(xué)學(xué)熊叔叔生氣地樣子 　?。?）圖片8 　　師：兩次被門鈴聲吵醒的熊叔叔還能睡得著嗎？那他干什么了？他是怎么樣看報(bào)紙的（坐在沙發(fā)上）看著看著就聽見什么響啦？那你們覺得熊叔叔這次還會去開門嗎？為什么？ 　　師：小朋友們真聰明，真的是門鈴響了，熊叔叔氣呼呼地

20、去看門，結(jié)果呢？現(xiàn)在熊叔叔的表情是怎么樣的？誰來模仿一下？ 　　師：本來熊叔叔因?yàn)榻o小動物們造橋很辛苦想睡個(gè)懶覺，結(jié)果被門鈴聲一次次的吵醒，如果是你的話，你心里會怎么樣？為什么？ 　　三、結(jié)合畫面，繼續(xù)講述故事下半部分 　　1、幼兒自由猜測 　　2、繼續(xù)觀察故事圖片 　　四、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事內(nèi)容 　　師：這個(gè)故事好不好聽？想不想完整的聽一遍啊？ 　　師總：你們喜歡故事中的熊叔叔和小動物嗎？為什么？ 　　故事《熊叔叔的生日派對》 　　呼嚕呼嚕。熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造一座石橋。 　　辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是誰??？熊叔叔從睡夢中驚醒

21、。 　　“哎呀，好困，是誰吵醒我啊？”熊叔叔邊打哈欠邊開門。 　　“咦？沒人啊。”熊叔叔把門關(guān)上。 　　“讓我再睡一會兒?！毙苁迨迮郎蠘翘?。 　　叮咚叮咚，“是誰呢？”熊叔叔又爬下樓梯。 　　熊叔叔打開門走出來，他左看看，右看看，可是沒有人啊。 　　熊叔叔重新走進(jìn)屋里。 　　"睡不著了。"熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上。 　　叮咚叮咚，“是誰??？”熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。 　　然后咚咚地跑到門外。 　　這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說“到底是誰在搗蛋?。俊? 　　就這樣，熊叔叔開門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒見人。

22、 　　熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹下、房子旁邊，都沒有人。 　　后來，熊叔叔躲在巖石后面，心想：“一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙！” 　　突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。“是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。 　　“箱子里裝的什么呢？”熊叔叔打開包裝盒一看。 　　“熊叔叔，生日快樂！”小動物們從里面面跳出來喊道。 　　“謝謝大家啊！” 　　熊叔叔高興地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日了?！? 　　“熊叔叔，祝您生日快樂！”小動物們一起唱起了生日快樂的歌，熊叔叔非常開心，熊叔叔的生日派對真熱鬧??！ 　　《熊叔叔的生日派對》教案6 　

23、　活動目標(biāo)： 　　1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。 　　2、通過畫面對比、動作表現(xiàn)來加深對故事中幾組反義詞的理解，初步講述故事。 　　3、體驗(yàn)動物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。 　　活動準(zhǔn)備： 　　PPT《熊叔叔的生日派對》 　　活動過程： 　　1、出示熊叔叔，引出話題 　　(1)"它是誰?為什么熊叔叔看上去氣呼呼的呢?"(請幼兒猜測)"請熊叔叔來告訴大家原因吧!" 　　(2)圖一：呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡懶覺呢。昨天，它幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了……"熊叔叔為什么要睡懶覺?""我們來學(xué)學(xué)他睡覺的樣子吧。"

24、　　2、觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié) 　　(1)圖二、圖三："什么聲音?""聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么?說了什么?"(開門、關(guān)門) 　　(2)圖四："叮咚"，聽到第二次門鈴，熊叔叔又做了什么?說了什么?(上樓、下樓，走出、走進(jìn)) 　　(3)圖五、圖六：接下來又發(fā)生了什么事?一起模仿熊叔叔的動作，(站起來，又坐下去)現(xiàn)在熊叔叔的心情是怎樣的?它會說什么呢? 　　(4)"熊叔叔為什么會氣呼呼，現(xiàn)在知道原因了嗎?" 　　3、利用課件一起回憶講述故事上半部分，并且用文字提示、語言模仿、動作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。 　　4、結(jié)合畫面，繼續(xù)講述故事下半部分 　　(1)"到底是

25、誰在搗蛋呢?"(請幼兒自由猜測) 　　(2)"幫熊叔叔一起來找一找吧!""熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，是誰送來的?""我們一起幫忙搬進(jìn)屋子!"(學(xué)動作推、拉) 　　(3)圖九："打開包裝，熊叔叔聽到了什么?看到了什么?" 　　(4)"為什么小動物都要來給熊叔叔過生日呢?" 　　(5)圖十："看看熊叔叔現(xiàn)在是什么表情?(模仿哭、笑的動作)它為什么又笑又哭的呀?"(幼兒自由講述)教師小結(jié)：原來剛才的門鈴聲不是誰在搗蛋，是好朋友送來的驚喜呀。熊叔叔說："我都忘記今天是我的生日了!"它激動得眼淚都流下來了。 　　5、幼兒結(jié)合圖片，跟著老師完整講述故事 　　6、給熊叔叔過生日 　　(1)"小動

26、物們要給熊叔叔舉行生日派對!什么是生日派對呢?" 　　(2)故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對》。想想舉行生日派對要準(zhǔn)備哪些好東西呢? 　　(3)"我們該對熊叔叔說些什么呢?"(引導(dǎo)幼兒說感謝熊叔叔造小橋的話，夸夸熊叔叔是個(gè)熱心的人。) 　　(4)唱生日快樂歌，結(jié)束活動 　　附：故事《熊叔叔的生日派對》 　　呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造一座石橋辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚-是誰啊?熊叔叔從睡夢中驚醒。 　　"哎呀，好困，是誰吵醒我啊?"熊叔叔邊打哈欠邊開門。 　　"咦?沒人啊..."熊叔叔把門關(guān)上。 　　"讓我再睡一會兒。"熊叔叔爬上樓梯。

27、　　叮咚叮咚，"是誰呢?"熊叔叔又爬下樓梯。 　　熊叔叔打開門走出來，他左看看，右看看，可是沒有人啊。 　　熊叔叔重新走進(jìn)屋里. 　　"睡不著了."熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上. 　　叮咚叮咚，"是誰啊?"熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。 　　然后咚咚地跑到門外。 　　這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說"到底是誰在搗蛋啊?"就這樣，熊叔叔開門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒見人。 　　熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹下、房子旁邊，都沒有人。 　　后來，熊叔叔躲在巖石后面，心想："一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!"突然

28、，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。"是誰送的?"嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。 　　"箱子里裝的什么呢?"熊叔叔打開包裝盒一看...... 　　"熊叔叔，生日快樂!"小動物們從里面面跳出來喊道。 　　"謝謝大家啊!"熊叔叔高興地流著淚說："我都不記得今天是我的生日了。""熊叔叔，祝您生日快樂!"小動物們一起唱起了生日快樂的歌，熊叔叔非常開心，熊叔叔的生日派對真熱鬧啊! 　　《熊叔叔的生日派對》教案7 　　活動目標(biāo)： 　　1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 　　2．感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。 　　活動準(zhǔn)備 　　ppt 、表情

29、圖卡 　　活動過程 　　一、談話導(dǎo)入故事 　　1．小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰一起過的？還會收到些什么？ 　　2．熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。 　　二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。 　　1．講述故事第一段： 　　呼呼呼，太陽公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺。發(fā)生了什么事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個(gè)怎樣的人？ 　　2．講述故事第二段： 　　門鈴響了，熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？出示圖卡我們也來模仿驚醒這個(gè)動作吧！熊叔叔去干什么？到底有沒有人呢？ 　　3．講述故事第三段： 　　看見門外沒有人，熊叔叔又是怎么樣

30、的表情?猜猜看到底是誰在按門鈴。——幼兒猜想。 　　4．咦，這是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。 　　5.熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？ 　　6．這下你們知道，小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢？ 　　三、完整欣賞故事內(nèi)容 　　四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人。 　?。盒苁迨迨莻€(gè)愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。 　　舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？ 　　幫助別人是個(gè)快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧！ 　　

31、《熊叔叔的生日派對》教案8 　　目標(biāo)： 　　1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。 　　2、體驗(yàn)動物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。 　　準(zhǔn)備： 　　課件、熊叔叔頭飾、蛋糕半成品。 　　過程： 　　1、導(dǎo)入：故事封面《熊叔叔的生日派對》 　　提問：你過生日的時(shí)候誰來了？除了客人，還有什么？大家會為你做什么事？ 　　小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。 　　2、分段聽故事，理解故事內(nèi)容 　?、偎X（播放PPT3、PPT4） 　　熊叔叔在干什么？他為什么白天還在睡覺？ 　　他做什

32、么累了？ 　　他為什么搬石頭？ 　　造小橋給誰走？ 　　教師小結(jié)：昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座小橋，辛苦了一天，很累了。 　?、诖驍_（播放PPT5——13） 　　熊叔叔睡覺的時(shí)候，什么響了？響了幾次？ 　　猜猜是什么事情？ 　?、垠@喜（播放PPT15——23） 　　熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大盒子，里面有什么呢？盒子里是誰？ 　　小動物說了什么呢？熊叔叔怎么了？為什么它會哭？ 　　小結(jié)：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興??！熊叔叔感動地哭了！ 　　3、做蛋糕 　?、傩苁迨搴托游镎腴_始祝賀的時(shí)候，一想，哎呀！生日蛋糕忘記買了，怎么辦

33、呢？ 　?、谖覀?yōu)樾苁迨遄鰝€(gè)生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好嗎？ 　　4、生日派對 　　小朋友拿著自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音樂響起，大家一起唱起歌、跳起舞！ 　　《熊叔叔的生日派對》教案9 　　一、作品賞析 　　(一)內(nèi)容簡介 　　為了在小溪上給動物鄰居們鋪石橋，熊叔叔實(shí)在太累了。正當(dāng)他睡得香甜時(shí)，傳來了門鈴聲，熊叔叔連忙去開門，可是沒人；他返身上樓時(shí)，門鈴又響了，還是沒人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，門鈴響起，可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子。打開包裝，小動物們從里面跳出來：“生日快樂！”原來今天是熊叔叔的生日，大家在一起開起了熱鬧的生日

34、派對…… 　　(二)主題分析 　　故事通過講述熊叔叔尋找“誰敲門”的歷程，讓孩子們理解了故事中的相反詞語，并感受到小動物們和熊叔叔之間濃濃的友情。 　　(三)情節(jié)分析 　　故事一開始就充滿懸念，在熊叔叔反復(fù)開門、關(guān)門，找不到人之間，“吊”足了讀者的胃口。 　　在步步懸疑的情節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)：熊叔叔在來來回回間做著相反的動作，開一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉。 　　最后出人意料又溫馨的結(jié)局既豐富了孩子們的閱讀體驗(yàn)，又使孩子們在故事高潮中一起感受到動物們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的情誼。 　　故事一開始是熊叔叔為小動物們造橋累得呼呼大睡，故事的結(jié)尾是小動物們?yōu)樾苁迨彘_生日派對。這種互幫互

35、助、團(tuán)結(jié)友愛的情誼，對孩子良好品德習(xí)慣的養(yǎng)成，有著深遠(yuǎn)的意義。 　　(四)角色分析 　　憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被門鈴吵醒后，那雙瞪圓的雙眼、張開的大嘴巴，讓我們看到了熊叔叔的“驚”；熊叔叔開門、關(guān)門間的狐疑；熊叔叔上、下樓時(shí)的緊張；熊叔叔走出門、走進(jìn)屋的迷惘；熊叔叔坐、站之間的無奈；熊叔叔跑出門的生氣，使故事情節(jié)隨著熊叔叔動作的不同、場景的變化不斷推進(jìn)，熊叔叔的心理變化也清晰可見。 　　從到處找人，到躲在巖石后等人；發(fā)現(xiàn)箱子時(shí)的疑惑、好奇，到打開箱子時(shí)的驚喜，精彩的情節(jié)變化，也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動， 　　讓孩子們仿佛身臨其境。 　　(五)圖畫

36、分析 　　1．畫面構(gòu)圖、色彩 　　作者巧妙地將每個(gè)相反的動作設(shè)計(jì)在一個(gè)跨頁上，讓孩子們從熊叔叔的動作、場景上就能發(fā)現(xiàn)相反的動詞，這對中班孩子更好地理解相關(guān)詞匯非常有幫助。 　　2．圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié) 　　一般圖畫書扉頁上的圖案是故事的主角或某一情節(jié)的重復(fù)，而此圖畫書扉頁上是熊叔叔為大家造橋的場面，猶如一個(gè)序幕，使整個(gè)故事的情節(jié)更完整。 　　(六)語言分析 　　幫助幼兒感知、積累相反的動詞：開一關(guān)＼上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉是這本圖畫書的主旨，這對于發(fā)展中班幼兒的語言能力也是非常有益的。結(jié)合熊叔叔相反的動 　　作，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容，使這樣的認(rèn)知不過于呆板、說教，學(xué)得快樂

37、而輕松。 　　(一)活動設(shè)計(jì)1 　　1、設(shè)計(jì)思路 　　中班年齡段是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，教師可以幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)等。圖畫書作為孩子語言發(fā)展的一個(gè)載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)相反動作的興趣。 　　過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當(dāng)收到禮物、點(diǎn)燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那么，讓我們一起來說一說、做一做吧。 　　2、活動目標(biāo) 　　(1)欣賞故事，能發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)中相反的動作，并愿意學(xué)做。 　　(2)嘗試用各種方式來裝

38、飾喜歡的生日蛋糕。 　　3、活動準(zhǔn)備 　　圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》） 　　漢字卡片：開一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉 　　圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等 　　4、活動過程 　　(1)猜一猜 　　分別出示扉頁、第1頁： 　　—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡? 　　—熊叔叔在干嗎? 　　小結(jié)：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。 　　(2)看一看 　　一(門鈴聲)什么聲音? 　　一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎? 　　一(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎? 　　一

39、熊叔叔又怎么啦? 　　一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么? 　　一接著呢? 　　一熊叔叔最后做了什么?怎么做的? 　　(結(jié)合幼兒的回答，出示相應(yīng)的漢字卡片。) 　　一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發(fā)現(xiàn)了什么? 　　小結(jié)：原來這些動作都是相反的。 　　一這些動作都是相反的，你愿意來學(xué)一學(xué)嗎? 　　一你會做哪些動作，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動作。) 　　(3)玩一玩 一到底是怎么回事? 　　一大箱子里會是什么呢?請你猜一猜。 　　一小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的? 　　一熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢? 　　一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定

40、也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕? 　　一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧! 　　(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。) 　　(4)活動延伸 　　一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。) 　　(二)活動設(shè)計(jì)2 　　1、設(shè)計(jì)思路 　　故事創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，在熊叔叔豐富的表情、動作間，讓孩子們積累了相反的動詞詞匯。 　　那么，還有哪些動作也是相反的?生活中還有什么地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開始尋找、伸出手腳開始模仿、張開小嘴巴開始說說……原來，我們周圍到處都躲著“相

41、反”。 　　2、活動目標(biāo) 　　(1)通過觀察熊叔叔的動作，比較兩個(gè)動作的異同，并理解反義詞。 　　(2)做“相反游戲”，對生活中的反義詞感興趣。 　　3、活動準(zhǔn)備 　　圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》) 　　漢字卡片：開一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉 　　游戲記錄表格 　　紅色、藍(lán)色筆 　　4、活動過程 　　(1)回憶故事 一(出示封面。)還記得這個(gè)故事嗎? 　　一故事的名字叫什么? 　　(2)理解故事 　　一熊叔叔在干嗎?為什么大白天還在呼呼大睡? 　　一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎? 　　一(

42、出示第5～I(xiàn) 2頁。)熊叔叔做了什么?怎么做的? 　　一誰愿意來學(xué)一學(xué)熊叔叔的動作? 　　(3)游戲：找相反 　　一你還會做哪些動作，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動作。) 　　一我們分成兩組，玩?zhèn)€游戲“找相反”。 　　(要求：每組一個(gè)幼兒做一個(gè)動作，另一組一個(gè)幼兒做出相反的動作；每組一個(gè)幼兒說一個(gè)動詞，另一組一個(gè)幼兒說出相反的動詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍(lán)色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。) 　　(4)延伸 　　一找找還有哪里也有這些“相反”? 　　一把它們記錄下來，告訴大家。 　　(三)活動拓展 　　1．找找幼兒園、家里，哪些東西也藏著“相反"。 　　

43、2．“找相反PK賽”：比一比看誰知道的“相反”多。 　　(四)閱讀區(qū)的活動 　　1．活動一 　　(1)活動名稱：找相反 　　(2)活動意圖：用繪畫、符號等方法記錄自己在幼兒園、家里找到的“相反”，能發(fā) 　　現(xiàn)生活中的反義詞。 　　(3)活動準(zhǔn)備： 　　筆、記錄本。 　　(4)活動提示： 　?、賹ふ矣變簣@、家里哪里也有“相反”。 　?、谟美L畫、符號等方法記錄下來。2．活動二 　　(1)活動名稱：相反秀 　　(2)活動意圖：用自己的動作來表現(xiàn)反義詞，和同伴比一比看誰做得多。 　　(3)活動準(zhǔn)備：反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。 　　(4)活動提示： 　?、賰蓚€(gè)人輪換游戲：

44、一人拿卡片，另一人做相反的動作。 　　②能又快又準(zhǔn)確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝。 　　《熊叔叔的生日派對》教案10 　　活動目標(biāo) 　　1、觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。 　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。 　　3、通過故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。 　　活動重點(diǎn) 　　理解故事內(nèi)容，喜歡閱讀。 　　活動難點(diǎn) 　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。 　　活動準(zhǔn)備 　　繪本《熊叔叔的生日派對》及PPT課件。 　　活動過程 　　1、談話導(dǎo)入故事 　　——今天，老師給小朋友帶來

45、了一個(gè)好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時(shí)候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對。 　?。河泻芏嗟目腿耍泻芏嗟纳斩Y物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。 　　2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。 　?。?）出示ppt課件（故事開頭） 　　問：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？ 　　教師講述：熊叔叔為人們造橋，很累，所以還在睡懶覺。 　　問：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個(gè)怎樣的人？ 　　（2）（故事中：門鈴響） 　　提問：聽，什么響了？熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？我們也來模仿驚醒這個(gè)動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？ 　　

46、（3）提問：熊叔叔去干什么了？到底有沒人呢？到底是誰呢？ 　　3、幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內(nèi)容。 　　問：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎么做的？ 　　4、師幼一起觀看ppt 　?。?）門外一個(gè)大盒子 　　提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。。） 　?。?）熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物 　　提問：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？ 　?。?）熊叔叔謝謝大家 　　提問：熊叔叔怎么啦？他怎么會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興） 　　——師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。 　　提問：小動物們怎么會想到來給熊叔叔過生日呢

47、？ 　　5、：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興??！熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來為他唱首生日歌吧。 　　《熊叔叔的生日派對》教案11 　　活動目標(biāo)： 　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣。 　　2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動詞和反義詞。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、故事ppt2、動物等相關(guān)圖片活動過程： 　　一、通過討論，引出主題1、今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？ 　　2、猜猜看這個(gè)故事可能說的是一件什么事情呢？ 　　二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂趣1、聽一

48、聽教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎么他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。 　　2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動作里的"相反"教師"你看他做了那么多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的呢？"4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個(gè)箱子，猜猜是什么？"三、教師，快樂體驗(yàn)他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！ 　　延伸活動： 　?。?）、送禮物（美工活動）： 　　熊叔叔好

49、高興，有這么多小動物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。 　?。?）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。 　　很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。 　　不管是新手，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過同感！ 　　在"百度"搜索"好老師淘寶店"即可看到本店，歡迎您與我們聯(lián)系 　　此教案包含兩種課件 　　1、ppt配音多媒體幻燈課件 　　2、FLASH動畫課件 　　《熊叔叔的生日派對》教案12 　　中班故事：熊叔叔的生日派對 　　目標(biāo)： 　　1、觀察畫面，嘗試猜測故事的發(fā)展情節(jié)，并樂于大膽表述。 　　2、在看看、聽聽、講講中嘗試體會熊叔叔的情緒變化以及獲得

50、驚喜后的快樂和感動。 　　準(zhǔn)備： 　　PPT、自制小圖片若干張 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　《熊叔叔的生日派對》創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，講述了熊叔叔幫助小動物造橋，小動物們幫熊叔叔過生日的故事，整個(gè)故事充滿懸疑，生動有趣。中班幼兒接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期閱讀活動中積累了一定的觀察和聯(lián)想的技能。本次活動在引導(dǎo)幼兒觀察畫面的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想、猜測來挖掘人物的情感情緒變化，從而幫助幼兒理解圖畫書的內(nèi)容。 　　活動預(yù)設(shè)方案： 　　一、導(dǎo)入 　　P01：這是誰？（熊叔叔）怎么了？ 　　猜猜看他為什么哭？ 　　師：有可能是件傷心的事，也有可能是其他的事情，我們都不知道，要想知道原

51、因我們得接著往下看…… 　　二、集體觀看PPT 　　P02：熊叔叔在干嗎？（睡覺） 　　為什么大白天還在睡懶覺？ 　　P03：（敲門聲）發(fā)生什么事了？ 　　熊叔叔什么表情？（驚醒） 　　P04：開門之后發(fā)生什么事情了？ 　　熊叔叔什么表情？（懷疑） 　　P05：在上樓梯的時(shí)候又發(fā)生了什么事？ 　　熊叔叔是什么表情？（緊張） 　　P06：第二次敲門聲以后，熊叔叔找到了嗎？那他是怎么樣的表情？（有點(diǎn)生氣） 　　P07：回屋后又發(fā)生了什么事情？ 　　熊叔叔是怎么做的？（生氣） 　　P08：站在門口的熊叔叔怎么了？ 　　熊叔叔是什么表情？（氣壞了） 　　P09：（師過渡）

52、就在這時(shí)，熊叔叔突然發(fā)現(xiàn)院子里多了一個(gè)大禮盒，很大很大。 　　熊叔叔是怎么搬回家里的？（邊推邊拉） 　　P10—11：打開盒子一看，發(fā)生什么事情了？ 　　P12：看到有那么多的小動物們都來為他過生日，熊叔叔怎么了？ 　?。y點(diǎn)：開心的笑了，感動的哭了） 　　P13：給故事起一個(gè)名字。（熊叔叔過生日） 　　三、結(jié)合小圖片鞏固故事內(nèi)容 　　1、熊叔叔都有些什么表情？（驚醒、懷疑、緊張、有點(diǎn)生氣、真的生氣了、氣壞了） 　　2、（師生）結(jié)合小圖片嘗試講述故事內(nèi)容。 　　3、最后唱歌慶祝生日，音樂。（自然結(jié)束） 　　《熊叔叔的生日派對》教案13 　　設(shè)計(jì)意圖 　　一、談話導(dǎo)入故事

53、。 　　1.師：小朋友你過過生日嗎？ 　　2.師：你的生日是和誰一起過的？你是怎樣過生日的？過生日有些什么？ 　　3.師：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派對》。 　　幼兒回憶之前的生日是怎么過的和誰一起過的。 　　通過提問，將幼兒直接帶入本次活動中，很自然的引出故事。 　　二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。 　　師：熊叔叔的生日是怎樣過的，我們一起跟著老師來聽一聽。 　　1.睡懶覺 　　師：你們看！熊叔叔在干什么？ 　　師：熊叔叔為什么會睡懶覺？--幼兒猜想 　　2.在熊叔叔睡著時(shí)發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動畫 　　1.觀察畫面，了解故事的主人公。認(rèn)真聽故事

54、，初步了解故事的大致內(nèi)容。 　　2.觀看教師演示多媒體教學(xué)課件第二遍欣賞故事。回答提問：熊叔叔為什么會睡懶覺？發(fā)生了什么事呢？ 　　通過觀察畫面，傾聽故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動的感受到故事內(nèi)容，對幼兒掌握故事有很好的幫助。 　　3．師：聽見了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？ 　　師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒人呢？到底是誰呢？我們繼續(xù)往下看。 　　4.熊叔叔在做什么？（走樓梯） 　　5.走著走著他突然聽見了什么？發(fā)生了什么事？ 　　6.熊叔叔關(guān)上門，回到屋里，你看他在做什么？ 　　7.熊叔叔也想知道，所

55、以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，你們猜猜這里面是什么？ 　　8.到底是什么呢？想不想知道？ 　　9.熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過的眼淚？ 　　10.小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢？ 　　3.回答提問：熊叔叔去干什么了？有沒有人？到底是誰？ 　　4.幼兒邊欣賞故事邊回答問題，理解故事主要內(nèi)容。 　　在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。 　　四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人 　　小結(jié)：熊叔叔是個(gè)愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜

56、歡幫助別人的好孩子。 　　幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說說熊叔叔是個(gè)怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人。 　　發(fā)展幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。 　　五、繪制生日蛋糕 　　1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？ 　　2.師：涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕” 　　1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。 　　2.涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。 　　通過繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動手能力。學(xué)會幫助熊叔叔，體會幫助他人的快樂。 　　六、一起為熊叔叔唱生日快樂歌 　　師：老師看到

57、你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵?，我們一起為熊叔叔唱《生日快樂》，祝他生日快樂吧? 　　幼兒和老師一起為熊叔叔唱《生日快樂》。 　　能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。 　　八、教學(xué)反思： 　　本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動手制作蛋糕，體驗(yàn)了親自參與的快樂。在活動中，我還有一些不足，有些問題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動中問題的追問以及對孩子的回應(yīng)都不是很透徹，在今后活動中，我會將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的

58、欣賞與感受。 　　《熊叔叔的生日派對》教案14 　　活動目標(biāo) 　　1. 能發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。 　　2. 在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做好事會得到快樂。 　　活動準(zhǔn)備 　　故事PPT、禮物盒一個(gè) 　　活動過程 　　一、以談話的形式導(dǎo)入故事 　　師：孩子們，今天，有人要過生日了，我們來看看是誰？（出示PPT故事封面）（幼兒自由猜測，若沒猜到是小熊，教師可讓幼兒仔細(xì)觀察小動物們的穿著打扮，進(jìn)一步猜測。） 　　師：哦，原來今天是熊叔叔的生日，動物朋友們要為熊叔叔開一個(gè)生日派對，我們一起去聽聽故事吧。 　　二、聽

59、故事 　　分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。（點(diǎn)擊PPT）（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑） 　?。ㄒ唬┧X 　　師：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它還在睡大覺呢!你們聽…（門鈴聲響第一次）孩子們，什么聲音?。? 　　幼：門鈴聲… 　　師：對，可能是熊叔叔的動物朋友們要來為他過生日了吧？可是，熊叔叔他醒了嗎？ 　　幼：沒有 　　師：哦，熊叔叔可能沒聽到。（門鈴聲響第二聲）熊叔叔還是沒有醒。他是不是太累了?昨天他幫動物朋友們修了一座石頭的小橋，估計(jì)把我們的熊叔叔給累壞了，所以他睡得很香很沉。 　?。ㄩT鈴聲響第三聲，出示熊叔叔被驚醒的圖片） 　　師：熊叔叔這下醒了，你們看看它的表情是怎樣的？

60、　　幼兒自由回答或者表演，教師給予鼓勵(lì)。 　?。ǘ┱l在按門鈴？ 　　（環(huán)節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動作：開--關(guān)，上--下，坐--站，推--拉） 　　師：熊叔叔被門鈴聲驚醒后，心想，會是誰來了呢？于是他一邊打著哈欠一邊去開門。打開一看，沒有人啊，熊叔叔又只好把門給關(guān)上。孩子們，熊叔叔先（開門）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），再（關(guān)門）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那開和關(guān)是一對相反詞。 　　師：這個(gè)時(shí)候，熊叔叔心想：既然沒有人，那我就上樓梯（點(diǎn)擊PPT）再回房間睡會吧。（門鈴聲響起）啊，又是誰來了？熊叔叔沒辦法，他只好又下樓梯去開門。孩子們，熊叔叔一會（上

61、樓梯）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），一會（下樓梯）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那上和（下）（可引導(dǎo)孩子說）是一對相反詞。 　　師：熊叔叔走出屋子（點(diǎn)擊PPT），看了看，有人嗎？ 　　幼兒：沒有 　　師：還是沒有人。熊叔叔找不到按門鈴的人，只好又走進(jìn)屋子里。孩子們，熊叔叔先（出去）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），再（進(jìn)來）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那（出）和（進(jìn)）（引導(dǎo)孩子說）也是一對相反詞。 　　師：這下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不著了。你瞧，他坐在沙發(fā)上開始看報(bào)紙了。孩子們，接下來會發(fā)生什么事呀? 　　幼兒自由回答，教師根據(jù)孩子的回答做出回應(yīng)。 　　師：

62、接下來（門鈴聲響起），果然又是門鈴聲響了。（教師加強(qiáng)語氣）奇怪了，這到底是誰啊？熊叔叔連屁股都沒坐熱，只好又站起來去看看是誰。孩子們，熊叔叔熊叔叔一會（坐）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），一會（站）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那（坐）和（站）又是一對（相反詞）（引導(dǎo)孩子說）。 　　師：熊叔叔太想知道是誰在按門鈴了，他連忙跑去開門，站在門口左望望，右望望，就是沒看見那個(gè)按門鈴的人。 　　師：唉，孩子們，門鈴聲響了那么多次，熊叔叔就是沒有找到是誰在按門鈴，真是急死人了，你們看熊叔叔，（一邊點(diǎn)擊PPT一邊用肢體語言引導(dǎo)幼兒說）他一會兒開，一會兒關(guān)；一會兒上，一會兒下；一會兒坐，一會兒

63、站；一會兒出，一會兒進(jìn)。哎呀，這可真把我們的熊叔叔折騰的夠嗆。孩子們，在剛剛的故事里，熊叔叔做了這么多相反的動作，我想請你們也來學(xué)學(xué)他，做做這些相反的動作，來，誰愿意來？ 　　《熊叔叔的生日派對》教案15 　　活動目標(biāo)： 　　1、欣賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。 　　2、體驗(yàn)動物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。 　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、學(xué)會有感情地朗誦故事，大膽參與討論。 　　活動準(zhǔn)備： 　　課件、圖片(圍巾、皮帶;厚書、薄書;長頸鹿、小羊;白天、黑夜;木椅、沙發(fā);糖、藥;兔子、烏龜;高興、生氣) 　　活

64、動過程： 　　一、玩一玩——幼兒經(jīng)驗(yàn)的梳理。 　　師：老師要考考小朋友。我做一個(gè)動作，(做雙臂向左的動作)你能做出相反的動作來嗎?請一個(gè)小朋友站到老師旁邊來試一試。 　　做對的小朋友也想一個(gè)動作，讓其他小朋友找相反。 　　二、猜一猜——引出熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊 　　圖片一： 　　提問：孩子們，老師帶來一個(gè)故事，名字是《熊叔叔的生日派對》，你知道生日派對是干什么嗎? 　　師：生日派對就是過生日的時(shí)候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是還有好吃的蛋糕，真是一件開心的事情。(圖片二)今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡覺? 　　幼兒猜測 　　小結(jié)：原來，

65、熊叔叔在幫助小動物們在小溪上造了一座石橋，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡。 　　三、看一看——熊叔叔幾次聽到門鈴聲的反應(yīng)(相反的動作) 　　提問： 　　圖片三：(叮咚)有人按門鈴。(叮咚、叮咚……) 　　老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事 　　師：熊叔叔從睡夢中醒來，(哈欠)“是誰找我”，他一邊打著哈欠一邊開門，“咦，沒人啊……”于是他關(guān)上門，剛爬上樓梯，(叮咚叮咚)“是誰呢?”他又爬下樓梯，走出屋子，(左看看，右看看)“誰啊?”，還是沒人，熊叔叔轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋子，這下可好，討厭的門鈴把熊叔叔吵得睡不著覺，他想：坐在沙發(fā)上看會報(bào)紙吧，這時(shí)(叮咚叮咚)熊叔叔騰地從沙發(fā)上站起來，

66、“咚咚咚”沖出門外，雙手插腰，這時(shí)的熊叔叔非常(生氣)， “哼，到底是誰在搗亂!” 　　提問：門鈴聲一共響了幾次?每次門鈴響，熊叔叔分別做了哪些動作?咦，孩子們，你從熊叔叔的動作里，發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(知道嗎?在這些動作里面藏著一個(gè)秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎?) 　　幼：這些動作是相反的。(追問：那誰和誰是相反的呢?) 　　小結(jié)：原來開和關(guān)、上和下、進(jìn)和出、站和坐，這些動作都是相反的。 　　過渡：哎，你們說會不會是有人在和熊叔叔玩相反的游戲。 　　四、玩一玩——積累生活中的一些相反的詞語 　　1、你還知道哪些詞語也是相反的呢? 　　2、找相反的朋友 　　要求：每人一張圖片去找相反的朋友，并說一說什么地方相反。 　　每組選一名幼兒介紹自己找到的相反。 　　小結(jié)：我們已經(jīng)幫圖片找到了相反。我們也可以在生活中找找相反。 　　五、想一想——引出結(jié)局，出人意料 　　1、提問：熊叔叔還在氣頭上，突然看見門口有個(gè)大禮盒。這么大要怎么挪進(jìn)屋呢? 　　幼兒：推 　　師：熊叔叔在后面使勁推著箱子，我們也去幫忙吧，誰可以用一個(gè)相反的動作幫助熊叔叔(在前面拉)黑喲、黑喲，好重啊。 　　師：好