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2019年九年級物理下冊 16.3 磁場對電流的作用 電動機(jī)教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過演示實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)磁場對電流有力的作用。 2、了解通電導(dǎo)體在磁場中受到力的方向跟哪些因素有關(guān)。 3、通過演示實(shí)驗(yàn)，知道矩形線圈在磁場中的轉(zhuǎn)動情況。 4、知道直流電動機(jī)的構(gòu)造及工作原理，了解換向器的作用。 5、通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題能力。激發(fā)學(xué)生探究自然規(guī)律的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：磁場對電流的作用；通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與什么有關(guān) 教學(xué)難點(diǎn)：磁場對通電線圈的作用分析；直流電動機(jī)換向器的作用分析 教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景發(fā)現(xiàn)問題——分析問題并進(jìn)行猜測——演示實(shí)驗(yàn)探索——從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新的問題 課時安排：3課時（實(shí)驗(yàn)1課時） 第1課時 問題：1、生活和生產(chǎn)中那些地方用到了電動機(jī)？ 學(xué)生回答：電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電吹風(fēng)等 問題：2、電動機(jī)工作時消耗了什么能，同時轉(zhuǎn)化為什么能？（電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能） 復(fù)習(xí)：磁體在磁場中會受到磁力的作用（磁體發(fā)生運(yùn)動）→通電的導(dǎo)線能使磁針偏轉(zhuǎn)（運(yùn)動），說明磁針也受到磁力的作用 逆向思維——磁體能否使通電的導(dǎo)線運(yùn)動呢？ 實(shí)驗(yàn)：磁場對直線電流的作用 分析：導(dǎo)體AB由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，它的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是受到力的作用。是誰給了通電導(dǎo)體力的作用呢？ 探索實(shí)驗(yàn)：切斷電源；去掉磁場。 歸納結(jié)論：1、通電導(dǎo)體在磁場里要受到力的作用 問：利用現(xiàn)有的儀器你能發(fā)現(xiàn)并探究與之有關(guān)的其他問題嗎？你會怎么做？ 學(xué)生思考后，根據(jù)自己的方案操作實(shí)驗(yàn)（改變電流的方向、改變磁場的方向、兩者都改變），探究自己發(fā)現(xiàn)的問題 歸納結(jié)論：2、通電導(dǎo)體在磁場中受到的力的方向跟電流方向和磁感線方向有關(guān) 選學(xué)：左手定則 師生共同示范 分析：右圖中導(dǎo)線的受力情況（運(yùn)用左手定則） 問：若將上述三個圖中的導(dǎo)線組成線框ABCD，則在電流接通的一瞬間，線框?qū)⑷绾芜\(yùn)動？ 展示：圖3-18裝置，學(xué)生進(jìn)行種種猜測，然后用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 現(xiàn)象：線框轉(zhuǎn)動到一定位置后停止 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察線圈停止及停止的位置 發(fā)現(xiàn)問題：為什么線圈不能繼續(xù)轉(zhuǎn)動？ 演示問題2：分析線圈在停止位置的受力情況 結(jié)論：3、平衡位置：線圈平面與磁場方向垂直時 課后思考：若要使線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動，可設(shè)想哪些方法？ 第2課時 復(fù)習(xí)引入：問： （1）通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與哪些因素有關(guān)？ （2）平衡位置？ （3）如何才能使通電線圈在磁場中持續(xù)轉(zhuǎn)動？ 新課： 學(xué)生討論使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動的方法，教師歸納：（1）改變磁場方向；（2）改變電流方向。 二、直流電動機(jī)的工作原理 1、原理：利用通電線圈在磁場里轉(zhuǎn)動 2、直流電動機(jī)：用直流電源供電的電動機(jī) 出示直流電動機(jī)模型，學(xué)生觀察模型 給直流電動機(jī)通電，學(xué)生觀察 問：直流電動機(jī)中線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動是靠改變磁場方向還是電流方向？ 問：直流電源正負(fù)接線柱有沒有變？是什么裝置在改變電流方向？ 學(xué)生仔細(xì)觀察其結(jié)構(gòu)，歸納直流電動機(jī)的主要結(jié)構(gòu) 3、磁體、線圈、換向器、電刷 學(xué)生觀察圖3-10，分析a、b、c、d四種狀態(tài)時線圈的受力情況 問： （1）a、b、c、d四種狀態(tài)中哪些是線圈處于平衡位置？ （2）當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時，為什么不會立即停下來？ （3）換向器的作用？（使線圈轉(zhuǎn)過平衡位置后，立即改變電流方向，使線圈可以沿原方向轉(zhuǎn)動下去） 學(xué)生操作電動機(jī)模型，觀察線圈中小電珠發(fā)光及電動機(jī)轉(zhuǎn)動情況，加深理解 操作：（1）連接裝置，接通后觀察；（2）對調(diào)電源兩極；（3）對調(diào)磁鐵兩極；（4）改變電流大小 發(fā)現(xiàn)問題：接通電源后，燈泡亮而線圈不動，為什么？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)后探索結(jié)論（可能線圈正處于平衡位置） 問：舉例說出電動機(jī)的應(yīng)用 電風(fēng)扇、洗衣機(jī)等電器中都有電動機(jī)。 補(bǔ)充介紹：日常生活中由于電網(wǎng)供電是交流電，所以家庭使用的電風(fēng)扇、洗衣機(jī)等電器中的電動機(jī)都是交流電動機(jī)。 問：使用電動機(jī)的優(yōu)點(diǎn)？（便于開動和停止；構(gòu)造簡單、制造方便；占地??；電動機(jī)的效率比熱機(jī)高；對環(huán)境污染?。? 問：電動機(jī)工作時的能量轉(zhuǎn)變？ 復(fù)習(xí)鞏固：