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冰心詩三首 一、雙基積累 1.下列加點字注音無誤的一項是（ ） A.妄棄(wnɡ) 浸透（jn） 嫩綠（ln） 倘若（tǎnɡ） B.驚羨（xin） 鳥巢（co） 拋下（pāo） 疊成（di） C.吹卷（chuī） 無端（duān） 悲哀（āi） 血雨（xiě） D.當(dāng)初（dānɡ） 灑遍（sǎ） 犧牲（xī） 摯愛（zh） 2．下列句子中朗讀的節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ） A．我／從不肯／妄棄了／一張紙 B．疊成／一只一只／很小的／船兒 C．我／仍是／不灰心的／每天的／疊著 D．這是／你至愛的／女兒／含著淚／疊的 3．下列說法不正確的一項是（ ） A．“我只躲到你的懷里”一句表達了母親對“我”的溺愛。 B．“紙船”是《紙船》中的一條線索，串聯(lián)了詩情的發(fā)展。 C．《成功的花》告訴人們更應(yīng)該正視在生活中的痛苦和奮斗經(jīng)歷。 D．《嫩綠的芽兒》通篇采用擬人手法，主要表達了可貴的奉獻精神。 4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里； ， 。 （2）這是你至愛的女兒含著淚疊的， 。 （3）然而當(dāng)初她的芽兒， ，灑遍了犧牲的血雨。 （4）嫩綠的芽兒，和青年說：“ !” 5.文學(xué)常識填空。 冰心，原名 ，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。課文中的三首詩出自她的詩集 。 6.綜合性學(xué)習(xí)。 每年五月的第二個星期日是母親節(jié)，母親是個神圣偉大的稱呼,母愛是天底下最無私的愛。讀完課文，請你回答問題。 （1） 請你代身為游子的冰心在“紙船”上寫一句話，表達詩人對母親的感恩、熱愛之情。 答： _____。 （2）請你仿照例句再寫兩句話贊美偉大的母愛。 例句：母愛是無聲的細雨，滋潤著禾苗的成長；母愛是輕柔的春風(fēng)，撫慰你心靈的創(chuàng)傷。 仿寫：母愛是 ， ； 母愛是 ， 。 （3）請寫出一句贊美母親的詩句或名言。 答： 二、課內(nèi)閱讀 閱讀《紙船》這首小詩，回答7～11題。 7．為什么“我從不肯妄棄了一張紙”呢？ 答： 8.請結(jié)合上下文，理解下列加點詞語的作用。 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 答： 9.“我”疊紙船為什么含著淚？為什么除了愛還有悲哀？ 答: 10.本詩用“紙船”做標(biāo)題有什么好處？ 答： 11.詩人用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情。假如詩人的母親在夢中見到了這只小船，她會想些什么？試以“母親”的口吻把它寫出來。 答： 三、美文品析 閱讀泰戈爾的《母親》，完成12～15題。 母親 我不記得我的母親， 只在我游戲中間 有時似乎有一段歌調(diào)在我玩具上回旋， 是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調(diào)。 我不記得我的母親， 但是當(dāng)初秋的早晨 合歡花香在空氣中浮動， 廟里晨禱的馨香向我吹來像母親一樣的氣息。 我不記得我的母親， 只當(dāng)我從臥室的窗里外望悠遠的藍天， 我覺得我母親凝注在我臉上的眼光 布滿了整個天空。 12.詩中反復(fù)說“我不記得我的母親”，為什么又強調(diào)自己忘不了母親的歌調(diào)、氣息和眼光？ 答： 13.詩中寫對母親的記憶，寫了哪三個片段？ 答：（1） （2） （3） 14.“我”為什么“覺得我母親凝注在我臉上的眼光布滿了整個天空”？ 答： 15.母愛是世界上最偉大的愛?，F(xiàn)在請為你正在忙碌工作的媽媽發(fā)一條短信，表達自己深深的思念。（20字以內(nèi)） 答： 四、寫作訓(xùn)練 16.【寫法借鑒】這幾首小詩的成功之處在于運用了托物喻情或借物喻理的寫作手法。如：《母親》中，詩人托物喻情，由鳥及人，巧妙地表現(xiàn)了詩人尋求母親保護的心態(tài)，謳歌了母愛的溫暖、偉大。 【片段仿寫】請選取一種事物（如小草、梅花、蠟燭等），運用托物喻情或借物喻理的手法，寫一段生動形象的文字（100字左右）或者寫一首小詩。 答案解析 1.【解析】選D。A項中“嫩”應(yīng)讀nn；B項中“巢”應(yīng)讀cho ；C項中“血”應(yīng)讀xu。 2．【解析】選D。正確的節(jié)奏劃分是：這/是你至愛的/女兒/含著淚/疊的。 3．【解析】選A。表達了“母愛”的溫暖、偉大。 4.答案：（1）心中的風(fēng)雨來了 我只躲到你的懷里 （2）萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去 （3）浸透了奮斗的淚泉 （4）發(fā)展你自己 5.答案：謝婉瑩 《繁星 春水》 6.（1）答案(示例)：媽媽，女兒多想用手輕輕地理順歲月帶給您的一根根白發(fā)，慢慢地撫平生活給您刻下的一道道皺紋。 （2）答案(示例)：溫暖的太陽 奉獻著她的光芒 遼闊的海洋 坦露著寬廣的胸懷 （3）答案（示例）：慈母手中線，游子身上衣。 世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。 —— 但丁 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。 —— 紀伯倫 7．【解析】本題考查學(xué)生對詩句的理解。作者不隨便扔紙，留著的用意是疊船。從這個角度考慮就可以解答。 答案：想用“紙船”表達對母親的愛，紙船越多越能表達對母親的深愛。 8.【解析】本題主要考查對重點詞語作用的理解。先解釋其語境義，再分析其表現(xiàn)的人物的性格或情感。 答案：“總希望”是說一直是這樣的想法，這樣寫表達了作者對母親強烈而真摯的思念之情。 9.【解析】本題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容的理解。回答時，要考慮到含淚疊紙船是因為想念母親；“悲哀”是由于想見卻又見不到。 答案：“含淚”是思念母親至深的表現(xiàn)，借“悲哀”來抒發(fā)對母親深摯的思念之情。 10.【解析】本題主要考查對文章標(biāo)題的理解?！凹埓笔莾和矏鄣囊环N東西，“紙船”寄托了詩人對母親的思念，真實而富有童趣。 答案：詩人以紙船展開自己的情思，使抽象的情感變得具體可感，又富有童稚，適合表達子女的心態(tài)。 11.【解析】本題是開放性試題。緊扣母親對孩子的思念、祝福，結(jié)合其對“紙船”的理解作答，意合即可。 答案（示例）：孩子，你真的長大了。這些小船我很喜歡，里面一定是你殷切的關(guān)懷和問候吧。你放心吧，媽媽很好，你無須牽掛。你一定想我了，媽媽何嘗不想你！孩子，你平安快樂就是我最大的期盼和幸福。 12.【解析】本題主要考查對詩歌寫作手法的理解?！安挥浀谩闭f明和母親已經(jīng)很久不見了，記不清她的具體的樣貌。但她的歌調(diào)、氣息和眼光這些都不是具體的樣貌，卻一直忘不了。這是正話反說。 答案：正話反說，強調(diào)對母親的難忘。 13.答案：（1）哼著歌調(diào)晃動“我”的搖籃。（2）母親在廟里為“我”晨禱。（3）母親對“我”的凝注。 14.【解析】本題主要考查對重點語句的理解。圍繞母愛的博大和無處不在展開，意合即可。 答案（示例）：母愛是廣博的，它充滿著我的生活的各個角落。 15.【解析】本題是開放性試題，短信內(nèi)容應(yīng)表達自己對媽媽的深深思念，語言簡明，注意字數(shù)限制，最好能以虛寫實。 答案（示例）：媽媽，今晚月兒正圓，您能來到我的夢里嗎？ 16.答案：示例一：蠟燭平凡而偉大，默默地把自己的光和熱奉獻給了人們。這種不求回報、無私奉獻的精神不正是可愛的老師的寫照嗎？我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！ 示例二： 鏡 子 僅僅一個平面， 卻又深不可測。 它最愛真實， 決不隱瞞一個缺點。