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白楊禮贊 知能演練活用 夯基達標 1.下列每組加點字的注音中都有一個錯的,指出并改正。 (1)A.毯子(dǎn) B.無垠(yn) C.外殼(qio) D.懨懨(yān) 錯誤項( ) (2)A.開墾(kěn) B.如砥(dǐ) C.暈圈(rn) D.錘煉(chu) 錯誤項( ) (3)A.倦怠(ti) B.主宰(zǎi) C.虬枝(qi) D.婆娑(suō) 錯誤項( ) (4)A.參天(cēn) B.縱橫(zng) C.楠木(nn) D.泛出(fn) 錯誤項( ) 2.用課文中的詞句填空。 (1)文中描寫高原平坦的詞語是“ ”,形象、概括地描寫高原特色的語句是“ ”。 (2)作者在文中極力贊揚白楊樹的根本原因是“ ”。 3.選出下列各句運用的表達方式。 說明 議論 抒情 (1)白楊樹實在不是平凡的,我贊美白楊樹! ( ) (2)它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。 ( ) (3)白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質,嚴肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫! ( ) 4.指出下列各句運用的修辭手法。 (1)當汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大毯子。 ( ) (2)如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。 ( ) (3)但是它偉岸,正直,樸質,嚴肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔。 ( ) (4)讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木(那也是直挺秀頎的),去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧,我要高聲贊美白楊樹! ( ) 課內品讀 閱讀下面的文字,完成第5~8題。 它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質,嚴肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!當你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質,嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農民?難道你竟一點也不聯想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠一點想到,這樣枝枝葉葉靠緊團結,力求上進的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國歷史的那種精神和意志? 5.為什么說白楊樹“是樹中的偉丈夫”? 6.文章是如何由樹聯想到人的? 7.揭示白楊樹的象征意義,其實用一句話就可以,作者卻用了四個“難道”,請你說說這樣寫的好處。 8.根據白楊樹的精神展開聯想,完成以下填空。 難道你又不更遠一點想到,這樣枝枝葉葉靠緊團結,力求上進的白楊樹,宛然象征了今天 ?因為他們 。 課外拓展 ??類文閱讀 閱讀下面的文字,完成第9~11題。 生死胡楊 邢增堯 ①八月的南疆,難躲熱浪。為品賞胡楊,我們奔波在一望無涯的戈壁灘上。熊熊燃燒的烈日將大漠當成碩大無朋的鍋,金黃的沙礫成了鍋中熱炒的花生,“畢畢剝剝”的聲響不時爆起。 ②遠遠望見塔里木河畔的胡楊林,眼眸便倏地一亮:在無休無止的干旱貧瘠、無始無終的沙塵風暴的折騰下,竟會有如此燦爛的胡楊——巨帚般的樹冠撐天摩云,濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條;巍巍的身子將腳下的戈壁綠地護衛(wèi)得嚴嚴實實,好一派“泰山石敢當”的模樣。在目力所及的無邊無際中,這里簡直是一個最為蒼涼壯麗的生命場,鋪天蓋地的是生命和自然的交響。 ③陪同的友人介紹說:“戈壁灘,獨領風騷的喬木就是胡楊,它們只生長在這一帶。胡楊,生是戈壁的精靈,死是戈壁的魂魄。它以磐石般的信念獨守千年歲月,你走近它、體味它,方知什么是真漢子,什么是偉丈夫……”聽罷,旅途的疲憊和困頓霎時成了過眼煙云。于是,我一馬當先,躍入胡楊林,讓這卓爾不群的雄奇浸潤自己的眼睛和心房。 ④越往前行,越顯幽靜。驀地,一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。陽光輕灑,映現高天流云的碧水便忽閃出錦緞般的光來。掬一口,每一根神經都透著清冽怡爽。在這仿佛混沌初開的漠野中,除了胡楊,還有什么能護住這晶瑩透亮的海子呢? ⑤懷著依依不舍的心情,我驅車趕往另一片已然死去的胡楊林。 ⑥那是一幅怎樣驚心動魄難以忘懷的景象啊! ⑦放眼望去,千姿百態(tài)的胡楊,在靜默中挽一抹斜陽,被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。有的似駱駝負重,有的如龍蛇蜷地,有的似獅虎雄踞,有的如駿馬嘶鳴。有的雖樹冠被摧,肢斷骨折,卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁,大氣中閃耀著“生當作人杰,死亦為鬼雄”的威光。站在它面前,你的心靈會接受莊嚴與神圣的鍛打,你會忽然徹悟生命的壯麗與永恒其實是無聲的——無聲無息地成長,無聲無息地壯大,無聲無息地輝煌…… ⑧據說,世界上,似這般活著一千年不死、死后一千年不倒、倒后一千年不腐的胡楊林已是屈指可數的了。所以,我特別珍惜,將它當成城市中的綠化地,小心翼翼地逡巡,認認真真地思量。我憶起了劬①勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐……一股干云豪氣洋溢胸腔。是的,不深入胡楊林,也許永遠不會清楚什么是生命的堅忍和昂揚,什么是生命的風采和永恒,什么是震撼人心的本象…… ⑨這時,“打道回府”的喚聲響了!從沉思中猛醒的我只得隨車離去,然而心卻留在胡楊林中遲遲難歸。 (有改動) 注①劬:音“q”,勞苦。 9.文章第②段中,“蒼涼”“壯麗”具體表現在哪里? (1)蒼涼: (2)壯麗: 10.第⑧段中,作者看到胡楊林,為什么會憶起劬勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐等人? 11.我們常說一個人的成長需要良好的環(huán)境,讀完本文,你也許會有自己的看法。請結合文章內容,談談你的看法。 ??綜合性學習 12.閱讀下面的材料,回答問題。 材料一 白楊樹在嚴冬里,迎著刀霜雪劍,佇立在寒冷的黃土地上;樹樹挺拔,枝枝向上;葉葉無字,卻葉葉有聲。而此時,貴族的花草,卻在暖房里,接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料,懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。 材料二 白楊樹生長在西北高原,耐嚴寒,零下40攝氏度的條件下無凍害,具深根性。抗風、抗病蟲害能力強。壽命可達90年。它可作庭蔭樹、行道樹,叢植于草坪,還可作固沙、保土、護巖固堤及荒沙造林樹種。 (1)請運用白楊樹的相關材料對出下聯。 上聯:觀翠竹仰慕謙遜品節(jié) 下聯: (2)白楊樹在西北是一種很普通的樹,為什么有人要贊美它呢?請根據材料寫出自己的探究結果。 ??體驗中考 13.(xx湖南郴州)綜合性學習。 中國是禮儀之邦,禮儀文化歷史悠久,博大精深。為弘揚中國的禮儀文化,學校準備舉行以“禮文化”為主題的活動,請你參加。 【禮儀板報我設計】 (1)為營造濃厚的禮儀文化氛圍,你班準備出一期以“禮儀”為主題的黑板報,請身為宣傳委員的你設計三個板塊名稱。 ① ② ③ 【禮貌用語我知曉】 (2)從括號中選出恰當的詞語填到橫線上。 你被評為?！岸Y儀之星”,學校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校講座。 見面時,你會說:“梁教授,① (久違 久仰)大名!” 呈邀請函時,你會說:“梁教授,敬請② (蒞臨 光臨)指導!” 臨別時,梁教授贈書一本,你會說:“您的大作一定認真③ (閱讀 拜讀)!” 【禮節(jié)習俗我評說】 (3)聰聰家來客人時,媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎?說說你的看法。 答案： 夯基達標 1.(1)A “dǎn”改為“tǎn” (2)C “rn”改為“yn” (3)A “ti”改為“di” (4)A “cēn”改為“cān” 2.(1)坦蕩如砥 黃綠錯綜的一條大毯子 (2)它不但象征了北方的農民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神 3.(1)議論、抒情 (2)說明 (3)議論 4.(1)比喻 (2)比喻 (3)擬人 (4)對比 課內品讀 5.因為它“偉岸,正直,樸質,嚴肅,也不缺乏溫和”,而且“堅強不屈與挺拔”。 6.在前文描寫了白楊樹的外形特點和內在精神的基礎上,用親切的語氣將讀者的視線引向“積雪初融”的高原,自然由樹及人,寫出了白楊樹的象征意義。 7.作者在這里用了排比、反問的修辭手法,氣勢上逐步加強,內容上逐層遞進,先引起思考,再肯定聯系,最后由形到神揭示了白楊樹的象征意義,既水到渠成又符合人們的認識規(guī)律,讓人容易接受。 8.示例 在抗震救災前線的廣大解放軍戰(zhàn)士 是最平凡的,他們在災難中只有一個名字——軍人,然而他們卻又是最不平凡的,不懼暴雨、余震、泥石流的威脅,用堅強、團結、永不言棄的精神創(chuàng)造了一個個神話 課外拓展 9.(1)無休無止的干旱貧瘠、無始無終的沙塵風暴。 (2)胡楊巨帚般的樹冠撐天摩云,濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條;巍巍的身子將腳下的戈壁綠地護衛(wèi)得嚴嚴實實。 10.因為胡楊和這些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點,作者睹物思人,所以才會憶起這些人。 11.示例 胡楊的經歷告訴我們,即使生存在最惡劣的環(huán)境中,只要有堅定的信念、頑強的毅力,也能成功。 12.示例 (1)賞白楊敬仰傲骨精神 (2)白楊樹不畏嚴寒,有極強的生命力,我們做人也應該具有像白楊一樣的品格。 13.(1)示例 ①禮貌用語大串聯 ②禮節(jié)規(guī)矩我傳承 ③禮儀知識我知曉 ④生活處處有禮儀 ⑤知書達禮贏天下(寫出三個即可) (2)①久仰 ②蒞臨 ③拜讀 (3)示例 ①我贊成。中國是禮儀之邦,熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀,客人來了幫其夾菜,正顯示出主人的熱情好客,能讓客人感覺親切、溫暖。 ②我不贊成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜歡吃,又不好拒絕,會覺得尷尬。