中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 模塊五 科學(xué)探究 課時(shí)17 常見(jiàn)氣體的制取、凈化與干燥練習(xí).doc
《中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 模塊五 科學(xué)探究 課時(shí)17 常見(jiàn)氣體的制取、凈化與干燥練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 模塊五 科學(xué)探究 課時(shí)17 常見(jiàn)氣體的制取、凈化與干燥練習(xí).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)17 常見(jiàn)氣體的制取、凈化與干燥 一、選擇題 1.(xx湖南中考)一氧化氮?dú)怏w是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒且難溶于水的氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w的正確方法是( C ) A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水法 D.以上方法都可以 2.(xx河北中考模擬)下列分別是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖。其中錯(cuò)誤的是( A ) ,A) ,B) ,C) ,D) 3.(xx唐山路南質(zhì)檢)實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,不會(huì)用到的裝置是( C ) A.①③⑤ B.②④⑤ C.①④⑤ D.②④⑥ 4.在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是( D ) ,A.加入藥品) ,B.收集氣體) ,C.檢查裝置氣密性) ,D.驗(yàn)滿) 5.下列發(fā)生裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是( D ) 6.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? B ) 7.(xx預(yù)測(cè))如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是( D ) A.要得到干燥的O2,可在此裝置中裝入濃硫酸,氣體從a端通入 B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳 C.瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D.在b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,測(cè)量氣體的體積 8.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí),無(wú)論選擇什么藥品,都能選用的是( D ) 實(shí)驗(yàn) 裝置 選項(xiàng) A B C D 二、填空及簡(jiǎn)答題 9.(xx自貢中考)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題: (1)若選擇A、D裝置,連接導(dǎo)管口a、d可以制取某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2KClO32KCl+3O2↑__。 (2)相對(duì)于B裝置來(lái)說(shuō),C裝置的優(yōu)點(diǎn)是__便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止__。 (3)簡(jiǎn)述用D裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法:__將帶火星的小木條放在e的導(dǎo)管口,若帶火星的小木條復(fù)燃,則表示收集滿了__。 10.(xx內(nèi)江中考)如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題。 (1)寫(xiě)出圖中序號(hào)①的儀器名稱(chēng):__長(zhǎng)頸漏斗__。 (2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2H2O22H2O+O2↑__;其中二氧化錳的作用是__催化__;若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__b__(選填“a”或“b”)端進(jìn)入。 (3)檢查A裝置氣密性的方法為_(kāi)_通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗注水,當(dāng)水超過(guò)長(zhǎng)頸漏斗的下端,關(guān)閉A裝置的活塞,如果長(zhǎng)頸漏斗中的液柱高度不發(fā)生變化,說(shuō)明該裝置氣密性良好__。 (4)通常狀況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是__BF或BD__(填字母)。 11.(xx慶陽(yáng)中考)如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)儀器⑧的名稱(chēng)是__長(zhǎng)頸漏斗__。 (2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)是__③④⑥⑨__(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑__。用排水法收集氧氣的原因是__氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)__。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水,其原因是__防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底__。 (3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇的儀器組合是__①②⑦⑧(或①②⑥⑧⑨)__(填序號(hào)),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是__石蕊溶液變紅__。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 12.(xx蘇州中考)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。 (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。 (2)若用如圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2。連接好裝置后,需檢查裝置的氣密性。具體操作方法是:先__B__(填字母,下同),后__A__,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。 A.用手捂住試管 B.將導(dǎo)管一端浸入水中 (3)實(shí)驗(yàn)室收集CO2可用的方法是__C__(填字母)。 A.排水法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法 (4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:__CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O__。 (5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如下: 查閱資料: Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。 Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。 ①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用__D__(填字母)。 A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液 ②裝置丙的作用是__除去CO2中的水蒸氣或干燥CO2__。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 模塊五 科學(xué)探究 課時(shí)17 常見(jiàn)氣體的制取、凈化與干燥練習(xí) 中考 化學(xué) 復(fù)習(xí) 第一 教材 知識(shí) 梳理 模塊 科學(xué) 探究 課時(shí) 17 常見(jiàn) 氣體 制取 凈化 干燥 練習(xí)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3372961.html