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2019版七年級語文上冊 第二單元 6 散步導(dǎo)學案 新人教版 課 題 散步2 課 型 新 授 設(shè) 計 者 目 標 導(dǎo) 學 重點目標 品味課文清新質(zhì)樸的語言，理解最后一句話的深刻含義。 難點目標 感知文中蘊含的家人之間深沉的愛，培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 賞讀入境 從上節(jié)課留下的作業(yè)，評論人物開始新課。 悟讀品味 根據(jù)學生的回答板書： “我”---孝順溫和 母親—溫和慈愛 兒子----聰明伶俐 妻子—溫柔賢惠 師小結(jié)：幸福的家庭，離不開每個人的付出。無論寫誰，字里行間表達的都是真摯的情感：母子情、 夫妻情、祖孫情、婆媳情……。 研讀展示 我為什么選擇春天陪母親散步？寫了什么景色？（集體朗讀，并做評價，即讀出初春的生機及散步的情趣。） 精讀第三、四段。找同學朗讀，品讀詞句：太遲、挺、總算、熬、隨意、鋪、密、沽沽、生命（呼喚的語氣）；說出喜歡的語句。 文中有一句話老師非常喜歡，你能說說我為什么喜歡嗎？“我的母親老了，他早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親?！? （ 句式整齊，互相映襯，很有情趣，寫出了一家人的和諧、溫馨。 ） 精讀積累 “我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)的，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！保ㄌ釂枺哼@句話有什么深刻含義？談?wù)勀愕睦斫?。）在反?fù)朗讀中注意體會。 （明確：這句話表達文章主旨。從字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔跌的。這個形象有象征意義，人到中年，肩上負著的是承前啟后的責任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，更突出了一個“孝”字，表現(xiàn)了一家的和諧。一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣？ 美讀運用 親情不僅僅是聲情并茂的述說，它更應(yīng)該是落到實處的行動。家的溫馨與和睦靠大家，家的親情建設(shè)我們也應(yīng)盡一份義務(wù)?？吹絼e人一家人溫馨和諧，互敬互愛，想必同學們心中也撥動了感情的弦，有千言萬語想對親人傾訴。請以“親情”為主題，寫一段50字以內(nèi)的溫馨語句，寫在賀卡上送給你的親人。