七年級數(shù)學(xué)上冊 第4章 圖形的初步認(rèn)識 4.3 立體圖形的側(cè)面展開圖導(dǎo)學(xué)案華東師大版.doc
《七年級數(shù)學(xué)上冊 第4章 圖形的初步認(rèn)識 4.3 立體圖形的側(cè)面展開圖導(dǎo)學(xué)案華東師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊 第4章 圖形的初步認(rèn)識 4.3 立體圖形的側(cè)面展開圖導(dǎo)學(xué)案華東師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
立體圖形的展開圖 學(xué)習(xí)內(nèi)容 立體圖形的展開圖 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會判斷所給定的平面圖形能否折成立體圖形（多面體） 2、給出一些多面體的展開圖，能說出相應(yīng)多面體的名稱； 3、會判斷給定的平面圖形是否某多面體的展開圖，并會把一個簡單的多面體展開成平面圖形； 學(xué)習(xí)重點 根據(jù)多面體研究其展開圖和根據(jù)展開圖判別多面體； 學(xué)習(xí)難點 研究一個簡單多面體的展開圖。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 復(fù)備欄 【溫故互查】： 1、圓椎的側(cè)面展開圖是什么？圓柱呢？ 想一想，看下圖與你的想法一樣嗎？ 2、可在我們實際生活中常常需要了解整個立體圖形的表面展開的形狀。 【設(shè)問導(dǎo)讀】： 在實際生活中常常需要了解了解整個立體圖形展開的形狀，如包裝一個長方體的物體，需要根據(jù)它的平面展開圖來裁剪紙張。為此我們本節(jié)課要討論的是一些簡單多面體的平面展開圖。 （1）根據(jù)給定的一些平面圖形，判斷能否折成立體圖形。 閱讀課本130頁“試一試”，你能說出這些多面體的形狀嗎？ （2） 把如下的正方體紙盒展開成平面圖形： (小組交流、討論) A)沿著一個正方體的一些棱將它剪開得到一個平面圖形，需要剪開 條棱。 B）對上述正方體的展開圖嘗試分類： 、 、 …… C）正方體除了上述的展開圖外，還有其他的展開圖嗎？它共有 種展開圖， 【自學(xué)檢測】： Ｐ131 exc1、2、3 【鞏固訓(xùn)練】： 下圖中，哪些是正方體的展開圖？ 板書設(shè)計 教學(xué)反思 安全提示下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級數(shù)學(xué)上冊 第4章 圖形的初步認(rèn)識 4.3 立體圖形的側(cè)面展開圖導(dǎo)學(xué)案華東師大版 年級 數(shù)學(xué) 上冊 圖形 初步 認(rèn)識 立體 側(cè)面 展開 圖導(dǎo)學(xué)案 華東師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.820124.com/p-3375722.html