《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《比例 比例的意義和基本性質(zhì)》課件1 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《比例 比例的意義和基本性質(zhì)》課件1 新人教版.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

比例的意義和基本性質(zhì),1、什么叫做比？,兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。,2、什么叫做比值？,比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得到的商，叫做比值。,一、復(fù)習(xí)回顧,3、求出下列比的比值,12:16,4.5:2.7,,,,,：,10:6,,=,=6,,=,,=,你知道國(guó)旗的長(zhǎng)和寬嗎?,,長(zhǎng)2.4m,寬1.6m.,,,,長(zhǎng)60cm,寬40cm.,,長(zhǎng)15cm,寬10cm.,我們來(lái)看看學(xué)校里的兩面國(guó)旗的長(zhǎng)和寬的比值有什么關(guān)系.,,操場(chǎng)上的國(guó)旗:2.4:1.6=,教室里的國(guó)旗:60:40=,,,,,,,,,2.4m,1.6m,求出它們的比值后，你發(fā)現(xiàn)了什么？,2.4︰1.6,60︰40,＝,＝,或,像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。,,15:10=,60:40=,15:10=,60:40,,5:=,15:10=,5:=,15:10,,5:=,60:40=,5:=,60:40,,15∶10和60∶40能組成比例嗎？你是怎樣判斷的？,判斷兩個(gè)比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等。,,,判斷下面的兩個(gè)比能不能組成比例．,6∶10和9∶15,所以：6∶10和9∶15能組成比例．,因?yàn)椋?∶10＝,9∶15=,=,,判斷下面的兩個(gè)比能不能組成比例．,20∶5和1∶4,所以：20∶5和1∶4能組成比例．,因?yàn)椋?0∶5＝,1∶4=,=,,判斷下面的兩個(gè)比能不能組成比例．,∶和6∶4,所以：∶和6∶4能組成比例．,因?yàn)椋骸茫?6∶4=,=,,判斷下面的兩個(gè)比能不能組成比例．,0.6∶0.2和∶,所以：0.6∶0.2和∶能組成比例．,因?yàn)椋?.6∶0.2＝,∶=,=,,﹋,﹋,由兩個(gè)數(shù)組成，是一個(gè)式子，表示兩個(gè)數(shù)相除。,由四個(gè)數(shù)組成，是一個(gè)等式。表示兩個(gè)比相等的式子。,,,,,,2.4︰1.6,60︰40,＝,,,內(nèi)項(xiàng),,,,,外項(xiàng),,,,指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)。,4.5∶2.7=10∶6,外項(xiàng),外項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),外項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),外項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),,內(nèi)項(xiàng)積是：,1.660＝96,外項(xiàng)積是：,2.440＝96,2.4,40,1.6,60,,,＝,,＝,2.440,1.660,在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。,,2.4︰1.6,60︰40,＝,,,外項(xiàng),外項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),內(nèi)項(xiàng),交叉相乘,＝,2.440,1.660,,,,,,2.4︰1.6,60︰40,＝,在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積,這叫做比例的基本性質(zhì).,比例的基本性質(zhì).,,應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個(gè)比能不能組成比例．,6∶3和8∶5,因?yàn)椋?5＝3038＝24,所以：6∶3和8∶5不能組成比例．,30≠24,做一做,,應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個(gè)比能不能組成比例．,0.2∶2.5和4∶50,因?yàn)椋?.250＝102.54＝10,所以：0.2∶2.5=4∶50能組成比例．,10=10,做一做,,應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個(gè)比能不能組成比例．,∶和∶,因?yàn)椋海剑?所以：∶=∶能組成比例．,=,做一做,,應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個(gè)比能不能組成比例．,1.2∶和∶5,因?yàn)椋?.25＝6＝,所以：1.2∶和∶5不能組成比例．,6≠,做一做,總結(jié)與歸納,,,,,,,,家庭作業(yè)：課本P361---6《作業(yè)本》P13,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！,