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2019-2020年八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) “方寸之間”說課材料 湘教版 ［教材分析］本節(jié)課的內(nèi)容是選自湘教版八年級(jí)下冊(cè)第三課“方寸之間”這一課的內(nèi)容，是繼《黑白世界》一課的拓展學(xué)習(xí)課程，本課是以“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。通過這一課的學(xué)習(xí)，讓八年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解印章在中國繪畫當(dāng)中的重要意義，從而要讓學(xué)生關(guān)于印章的起源，特點(diǎn)，制作過程的了解與學(xué)習(xí)。在欣賞學(xué)習(xí)和動(dòng)手嘗試中感受中國民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的特殊魅力。 ［教學(xué)目標(biāo)］ 1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解篆刻的起源，分類及制印的過程。掌握有關(guān)篆刻藝術(shù)形式特點(diǎn)與刀法運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)。 2、能力目標(biāo)：能夠在嘗試治印的動(dòng)手活動(dòng)中掌握篆刻工具的基本使用技能。能夠初步理解和運(yùn)用篆刻章法的變化原則修改或者設(shè)計(jì)印稿。 3、情感硬度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來觀察事物，感受生活，看待社會(huì)。體驗(yàn)篆刻藝術(shù)魅力，中華民族傳統(tǒng)文化的博大。 ［教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)］ 教學(xué)重點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生初步掌握篆刻工具的基本使用技能。攻破這一重點(diǎn),主要利用多媒體展示大量的篆刻藝術(shù)作品,讓學(xué)生觀察,探究,總結(jié)等方法。 教學(xué)難點(diǎn) ：篆刻章法中虛實(shí)、疏密關(guān)系以及空白的運(yùn)用。攻破這一難點(diǎn) ,在教學(xué)中我運(yùn)用多種方式講解，、運(yùn)用多媒體手段對(duì)篆刻藝術(shù)從篆刻的基本樣式、寫刻印的基本步驟、基本技法和章法等方面介紹了篆刻這門傳統(tǒng)藝術(shù)，目的是使學(xué)生對(duì)篆刻有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。 ［教學(xué)對(duì)象分析］本課教學(xué)的對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化------篆刻了解甚少，在學(xué)習(xí)篆刻的過程中會(huì)對(duì)其制作過程產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)知識(shí)的渴求很高。尤其是培養(yǎng)對(duì)中國特色民族藝術(shù)古樸，蒼勁這些美的欣賞能力。 ［教學(xué)內(nèi)容］通過書法，繪畫作品的欣賞，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，欣賞有關(guān)大師的篆刻作品，可以培養(yǎng)學(xué)生審美觀，對(duì)中國傳統(tǒng)文化的向往的情感，通過學(xué)習(xí)制印的過程，讓他們參加到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，在活動(dòng)中找到制稿，制印的方法，要點(diǎn)，注意事項(xiàng)，通過小組合作與討論，比較等方法培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，合作式學(xué)習(xí)的能力。真正體現(xiàn)了新課標(biāo)要求， “方寸之間”教學(xué)設(shè)計(jì)