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2019-2020年八年級(jí)物理 第五節(jié) 聲的利用教案 人教新課標(biāo)版 活動(dòng)與探究 1、動(dòng)手做一做 實(shí)驗(yàn)一：找一個(gè)硬紙筒(直徑約3－5cm)，在一個(gè)同學(xué)平靜時(shí)和運(yùn)動(dòng)后做如下檢測(cè)：將紙筒的一端抵在心臟部位，另一端抵在耳邊。聽(tīng)一聽(tīng)人的心臟在平靜時(shí)和運(yùn)動(dòng)后的跳動(dòng)有什么不同。 實(shí)驗(yàn)二：找一張有強(qiáng)烈節(jié)奏歌曲或樂(lè)曲的光盤(pán)，放在VCD機(jī)中，開(kāi)大音量，將一張薄紙片放在喇叭前，觀察紙片的情況。 2、動(dòng)腦想一想 a．實(shí)驗(yàn)一中通過(guò)紙筒聽(tīng)到的人在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的心跳，為什么能判定人的運(yùn)動(dòng)的劇烈程度？這說(shuō)明聲音有什么作用？ b．實(shí)驗(yàn)二中放在音量較大的喇叭前的紙片有什么樣的反映？這說(shuō)明聲音有什么作用？ 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說(shuō)明了___________________。 2、 實(shí)驗(yàn)表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340 m/s) 3、 在一個(gè)兩端開(kāi)口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，火焰會(huì)_________。這說(shuō)明了______________________。 4、 以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是：( ) A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng) B．醫(yī)生用聽(tīng)診器了解病人心肺工作狀況 C．牙醫(yī)用超聲波潔牙 D．利用聲吶測(cè)海深 5、 蝙蝠夜間出來(lái)活動(dòng)從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹(shù)枝上，以下解釋正確的是：( ) A．蝙蝠的眼睛有夜視功能 B．夜晚有月光 C．蝙蝠的嗅覺(jué)很好，可以嗅出前面是否有物體 D．蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離 6、 下列現(xiàn)象或做法中不能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是：( ) A．蝙蝠靠超聲波捕食 B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石 C．用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械 D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血 7、 人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了：( ) A．減弱聲波的反射 B。增加聲波的反射 C．增強(qiáng)聲音的響度 D。裝飾禮堂、美觀好看 實(shí)驗(yàn)題 小明和同學(xué)們星期天去山里郊游，當(dāng)他們興奮地大聲喊叫時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)面山崖產(chǎn)生回聲。愛(ài)動(dòng)腦的小明想測(cè)出他們所在的地方與對(duì)面山崖的距離。請(qǐng)問(wèn)在當(dāng)時(shí)的條件下小明應(yīng)怎樣做最為簡(jiǎn)單？ 潛伏在身邊的聲波――次聲波 地震爆發(fā)前，許多動(dòng)物往往有異常反應(yīng)，如老鼠逃出洞，牛馬不入圈，雞犬不寧等。這主要是由地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強(qiáng)烈的次聲波引起的。 次聲波的重要特性是傳播過(guò)程中衰減較少，不容易被水或空氣吸收。次聲波的波長(zhǎng)達(dá)幾百米甚至幾萬(wàn)米。這種波很容易繞過(guò)障礙物向前傳播，能傳播得很遠(yuǎn)，而且無(wú)孔不入，建筑物、裝甲車(chē)、飛機(jī)、潛艇都不能擋住次聲波。 一定功率的次聲波對(duì)建筑物有很大的破壞性，它能使橋梁、高大的樓群震烈甚至押運(yùn)。此外，當(dāng)人“聽(tīng)到”“2－10Hz”的次聲波時(shí)，會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀。其中5Hz的次聲波對(duì)人危害最大，能神經(jīng)錯(cuò)亂、大腦損傷、血壓升高、四肢麻木，甚至五臟破裂。 通過(guò)這篇文章，請(qǐng)你總結(jié)出有關(guān)次聲波的規(guī)律(最少2條) 聲吶的發(fā)明與利用 1912年英國(guó)大商船“泰坦尼克號(hào)”在赴美國(guó)的途中，發(fā)生了與冰山相撞后沉沒(méi)的悲劇，在落水的1500多人中，僅有6人幸免遇難，這次大的海難事件引起了全世界的關(guān)注，為了尋找沉船，美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)并制造出第一臺(tái)測(cè)量水下目標(biāo)的回聲探測(cè)儀，用它在船上發(fā)出聲波，然后用儀器接收障礙物反射回來(lái)的聲波信號(hào)，測(cè)量發(fā)出信號(hào)和接收信號(hào)之間的時(shí)間，根據(jù)水中的聲速就可以計(jì)算障礙物的距離和海的深淺，第一臺(tái)回聲探測(cè)儀于1941年成功地發(fā)現(xiàn)了3km以外的冰山，實(shí)際上這就是現(xiàn)大被廣泛應(yīng)用于國(guó)防、海洋開(kāi)發(fā)事業(yè)的聲吶裝置的雛形。 第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)潛水艇擊沉了協(xié)約國(guó)大量戰(zhàn)艦、船只，幾乎中斷了橫跨大西洋的海上運(yùn)輸線，當(dāng)時(shí)潛水艇在水下，水面上的船只或軍艦看不見(jiàn)也摸不著潛水艇，只能被動(dòng)挨打，潛水艇一時(shí)橫行無(wú)敵，于是利用水聲設(shè)備搜尋潛水艇和水雷就成了科學(xué)家關(guān)注的問(wèn)題，法國(guó)著名物理學(xué)家郎之萬(wàn)等人研究并造出了第一部主動(dòng)式聲吶，1918年在地中海首次接收到3km以外的潛水艇的回波（這種聲吶可以向水中發(fā)射各種形式的聲音信號(hào)，碰到需要定位的目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生反射回波，接收回波后進(jìn)行信號(hào)分析、處理，除掉干擾，從而顯示出目標(biāo)的方位和距離）。 第二次世界大戰(zhàn)期間，聲吶更趨完善，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，人們將聲吶應(yīng)用在漁業(yè)和探測(cè)地下油礦方面，為生產(chǎn)服務(wù)。 第五節(jié) 聲的利用 答案 1．聲音能傳遞信息 2。17 3。搖擺 聲波能傳遞能量 4。C 5。D 6。A 7。A 實(shí)驗(yàn)題提示：小明只要對(duì)著山崖大喊一聲，同時(shí)用手表記下發(fā)出喊聲到聽(tīng)到回聲的時(shí)間t，就可用s=vt/2計(jì)算出所要測(cè)的距離(v約為340m/s)