《七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第七課 我屬于……第1框探究型教案 人民版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第七課 我屬于……第1框探究型教案 人民版.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第七課 我屬于……第1框探究型 教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生能容融入各種群體之中，扮演好自己的角色 教學(xué)重點(diǎn)：熱愛祖國和家鄉(xiāng) 教學(xué)難點(diǎn)：如何用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛國愛家 教學(xué)過程：導(dǎo)入新課： 講述9.11事件和98年北約轟炸我駐南聯(lián)盟大使館及消息傳回國內(nèi)我國人民的不同反映。 問：為什么同樣是重大事件中國人民的反映不同呢？ 講授新課：我們屬于多種群體 人類的生活離不開群體，從呱呱落地那一刻起，我們便生活在人類和各自和各種群體之中。 一、我屬于我的祖國 1、故事一 1984年7月29日成為歷史性的一天，這不僅僅是許海峰在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上第一次獲得金牌，也是中國運(yùn)動(dòng)員第一次獲得奧運(yùn)金牌。 許海峰說：“這是它應(yīng)該放的地方，我的祖國培養(yǎng)我取得了勝利，所以這枚金牌應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于我的祖國?！? 2、我愛這土地 假如我是一只鳥 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱 這被除暴風(fēng)雨所打擊著的土地 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流 這無止息地吹喬著的激怒的風(fēng) 和那來自來林間的無比溫柔的黎明 然后我死了 連羽毛也腐爛在土地里面 為什么我的眼里常含著淚水 因?yàn)槲疫@土地愛得深沉 …… 二、熱愛故鄉(xiāng) 第一個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)。是故鄉(xiāng)的水滋潤了我們，是故鄉(xiāng)的人撫育了我們，我們對故鄉(xiāng)和一草一木了然于心，我們已深深地融入了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情中。 閱讀《故鄉(xiāng)的水土》回答下列問題： 1、你屬于哪個(gè)省、縣的人？2、當(dāng)你聽到別人稱贊你家鄉(xiāng)的時(shí)候，你的心里有怎樣的感受？ 3、當(dāng)別人貶低你家鄉(xiāng)的時(shí)候？你又會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受？為什么？ ______________________________________________________________； _______________________________________________________________； ______________________________________________________________； 閱讀《家是一只船》回答下列問題： 1、你的家對你有什么樣的重要性？ ________________________________________________________________ 2、你家令你最感到驕傲的地方是什么？ ________________________________________________________________ 小結(jié)：學(xué)生小結(jié)（略） 作業(yè)：見練習(xí)冊 板書設(shè)計(jì)： 課題：我們的學(xué)校 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校熱愛班級的感情 教學(xué)重點(diǎn)：熱愛自己母校的方式 教學(xué)難點(diǎn)：找出學(xué)校存在的問題并以改進(jìn) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 師問：我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？ 生答：求實(shí) 求是 求新 講授新課 當(dāng)我們充滿著好奇，滿懷著憧憬，邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時(shí)，你有沒有想過，在這里——我們的新學(xué)校，你將遨游知識的海洋，結(jié)交終生難忘的朋友，參加精彩紛呈的活動(dòng)。你將在這里播撒理想境界的種子，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，傾注青春的熱情，你將牢牢地與新學(xué)校的一切都將在我們的經(jīng)歷中打下 深刻的烙印。 一、每一所學(xué)校都有一段不平凡的歷史，今天我們都已或多或少地感受到了學(xué)校昨日的輝煌。閱讀課本P73頁的內(nèi)容。 你能敘述一下你們學(xué)校的一段精彩的歷史嗎？ 1、_________________________________________________________________ 2、_________________________________________________________________ 3、_________________________________________________________________ 4、_________________________________________________________________ …… 二、閱讀文章《旋風(fēng)之后是冠軍》 你們學(xué)校曾經(jīng)獲得過令你激動(dòng)的榮譽(yù)嗎？談?wù)劗?dāng)時(shí)的情景和你的感受嗎？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、請你為你們的學(xué)校設(shè)計(jì)一條廣告語并說明了其中之一的寓意 我的廣告語 ___________________________________________________ 廣告語的寓意 _____________________________________________________________ 四、學(xué)校存在的問題和改進(jìn)和措施 1、存在的問題： （1）、___________________________________________________ （2）、___________________________________________________ （3）、____________________________________________________ （4）、____________________________________________________ 2、改進(jìn)的措施 （1）、__________________________________________________ （2）___________________________________________________ （3）___________________________________________________ （4）___________________________________________________ 小結(jié)：學(xué)生小結(jié) 作業(yè)：見練習(xí)冊 板書： 課題：班級是我家 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓每一個(gè)學(xué)生成為班級的主人 教學(xué)重點(diǎn)：我在班級里的責(zé)任 教學(xué)難點(diǎn)：我在班級里的權(quán)利和義務(wù) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 我們從不同的小學(xué)相聚到一起。盡管時(shí)間還不是很長，但這里已經(jīng)有我們的歡笑，也有我們的煩惱；有我們的期待，也有我們的不滿；有我們的收獲，也有我們的遺憾，現(xiàn)在我們每一個(gè)人已經(jīng)和班級緊密地聯(lián)系在一起了，班級是我們共同擁有的家。 講授新課： 班級是我家 一、班榮我榮 閱讀《快畢業(yè)了》四人一組討論下列問題 各抒己見自己所處班級在學(xué)校揚(yáng)眉吐氣的事情，并說明你在從中起到了什么作用？ A、__________________________________________________________ B、___________________________________________________________ C、____________________________________________________________ D、____________________________________________________________ 二、.班級是我家.每個(gè)“家庭成員”都有自己應(yīng)盡的責(zé)任。想一想你在班級這個(gè)家中盡了哪些責(zé)任？還有需要改進(jìn)的地方嗎？ 學(xué)生討論，并做回答 三、每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特的精神的精神面貌。我們可以把班級的特點(diǎn)和班級精神融進(jìn)班級的標(biāo)志——班徽中。 讓我們也為班級設(shè)計(jì)一個(gè)班徽吧，把我們班級的特點(diǎn)和精神面貌反映進(jìn)去。 班徽 寓意 指導(dǎo)學(xué)生賞析《梅花》 小結(jié)：學(xué)生總結(jié) 作業(yè)：見練習(xí)冊 板書：