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2019-2020年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元待人之道2.2平等友善第3框與人為善將心比心習(xí)題含解析粵教版 1、生活中，我們難免會(huì)與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛，在這種情況下，我們要（　?。? A．善于換位思考，設(shè)身處地為他人著想B．堅(jiān)決斗爭(zhēng)，絕不讓步 C．避開是非，逃避生活 D．用偏激的態(tài)度和手段進(jìn)行攻擊 2、（xx江蘇揚(yáng)州中考）如圖漫畫告訴我們，與人交往要（　　） A．任人擺布 B．斤斤計(jì)較 C．寬容友善 D．忍氣吞聲 3、在《東郭先生與狼》和《農(nóng)夫與蛇》的寓言故事，我們得到的啟示是（ ） A.我們應(yīng)該熱愛環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物 B.與人為善應(yīng)講究是非分明 C.狼與蛇這樣本性的動(dòng)物不值得人類同情和幫助 D.幫助別人首先得顧全自己 4、友善，可以是一個(gè)微笑、一聲問候，是生活中一些微小的細(xì)節(jié)：大街上遇到陌生人問路時(shí)耐心地講解；進(jìn)出小區(qū)大門時(shí)替后面的人擋幾秒門的隨手舉動(dòng)……正是這一個(gè)個(gè)隨手行小善的點(diǎn)滴，將人與人之間的距離拉近，讓整個(gè)社會(huì)少些隔閡，多分暖意。下列說法不正確的是（ ） A.在交往中應(yīng)學(xué)會(huì)寬容、關(guān)愛 B.在傳播善意的同時(shí)會(huì)收獲溫情 C.要用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)和諧助力 D.友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀最主要的內(nèi)容 根據(jù)奧德倫的回答，你認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)人？從中你受到什么啟發(fā)？ 5、“善不是一種學(xué)問，而是一種行為?！边@告訴我們（　?。? A．善良就是一顆廣博的愛心 B．善良的行為是不圖回報(bào)的 C．善良之心就是關(guān)愛弱勢(shì)群體D．只停留在口頭上的善不是真正的善良 6、觀看如圖漫畫，請(qǐng)你思考漫畫中的人們的行為給我們的啟示是（ ） A 落水者需要救助，但在可能會(huì)葬送自己生命的時(shí)候，可以不做 B幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們自己的需要。做事應(yīng)多考慮自己 C這是己所不欲，勿施于人的表現(xiàn) D對(duì)別人的困境幸災(zāi)樂禍、見死不救是缺乏善良之心的表現(xiàn)，是不可能享受到真正的內(nèi)心快樂的 7、下列做法中體現(xiàn)將心比心、換位思考的有（ ） ①當(dāng)父母反對(duì)我看電視時(shí),我不理睬父母,照樣看 ②當(dāng)不理解別人時(shí),我將心比心想一想?、郛?dāng)父母反對(duì)我玩游戲時(shí),我會(huì)考慮父母的感受?、墚?dāng)父母要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),我聽不進(jìn)去 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 8、一顧客就餐時(shí)將檸檬汁倒入熱牛奶中,發(fā)現(xiàn)結(jié)塊,就大聲質(zhì)問服務(wù)員牛奶是否變質(zhì)。服務(wù)員很有禮貌地將結(jié)塊牛奶端走,微笑著遞上一杯新鮮的,并說:“熱牛奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)結(jié)塊,您最好分開喝!”客人聽后面露羞愧。服務(wù)員的語言舉止蘊(yùn)含的良好品質(zhì)是（ ） ①尊重 ②寬容 ③精誠合作 ④與人為善 A.①②④ B.②④ C.③④ D.②③④ 9、某公交車售票員在車廂里俯身撿起一個(gè)被丟棄的可樂罐后說:“誰這么缺德,也不體諒我們打掃人員的辛苦。”然后,順手將可樂罐扔到車外。上述材料給我們的啟示是（ ） ①公交車售票員具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí) ②在社會(huì)生活中,我們應(yīng)做到“己所不欲,勿施于人” C.③不能以犧牲公共或他人的利益為代價(jià)來謀求自身利益 ④當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到需要理解、體諒的時(shí)候,更應(yīng)該設(shè)身處地地理解、體諒他人 A.①②④ B.②④ C.③④ D.②③④ 10、（xx湖北孝感中考）公共場(chǎng)所中人與人的“摩擦”總是很難避免的，近日，幾起公路剮蹭事件中的當(dāng)事人，用下面的方式化解了矛盾：責(zé)任一方主動(dòng)留下道歉信，聯(lián)系方式或所賠錢款，被剮蹭的車主則大都原諒甚至反過來幫助責(zé)任人……，對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　?。? A．勇?lián)?zé)任受贊賞，與人為善顯修養(yǎng) B．換位思考意義大，社會(huì)和社會(huì)和諧需要它 C．誠信美德要傳承，任何過錯(cuò)都寬容 D．社會(huì)風(fēng)氣日益好，公民素質(zhì)大提高 11、生活中有一些常見的現(xiàn)象：（1）賓館、酒店的電梯里常會(huì)有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？（2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡待在商場(chǎng)里。這常常讓大人們感到不能理解：為什么商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢？這兩個(gè)現(xiàn)象蘊(yùn)含了什么道理呢？ 12、A和B是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來了，A考了62分，他急忙問B考了多少，B沒有告訴他。課間時(shí)間，A偷偷看了B的試卷，原來他只考了59分。A于是很驕傲地對(duì)B說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格?。　边@時(shí)，C對(duì)A說：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好驕傲的??！” 假如你是A，你會(huì)怎樣想？怎樣做？ 參考答案 1.A【解析】人與人之間的合作需要理解和寬容。生活中難免產(chǎn)生矛盾和糾紛，這就要求我們要以豁達(dá)的胸懷原諒別人，學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為別人著想，做到“宰相肚里能撐船”，而不應(yīng)該斤斤計(jì)較。 2.C【解析】寬容是一項(xiàng)重要的美德，它要求能以博大的心胸對(duì)待他人．漫畫中“比天空更寬闊的是人的胸懷”，體現(xiàn)了博大的心胸，體現(xiàn)了為人要寬容友善．C說法正確，符合題意．其它選項(xiàng)都是不良品質(zhì)，排除。故選C。 3.B 4.D【解析】此題是一道逆向型選擇題，要求學(xué)生選出說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。A、B、C三個(gè)選項(xiàng)的說法都是正確的。D說法錯(cuò)誤，友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一。 5．D【解析】本題考查善良之心要見諸行動(dòng)，故選D項(xiàng)。 6.D【解析】漫畫主要反映了生活中見死不救的不良現(xiàn)象,違背了與人為善的原則,D的說法正確。 7.D【解析】本題考查對(duì)換位思考的理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí),②③的做法能體現(xiàn)換位思考;①④的做法是不尊重父母、不體諒父母的表現(xiàn)。故正確答案選D。 8.A【解析】本題考查對(duì)善良的理解。材料中的服務(wù)員面對(duì)顧客的質(zhì)問,采取了微笑的態(tài)度進(jìn)行解釋,體現(xiàn)了服務(wù)員尊重、寬容、與人為善的良好品質(zhì),①②④是正確的;③不符合題意。 9.D【解析】公交車售票員只看到眼前利益,沒有做到“將心比心”和“換位思考”,選項(xiàng)A不符合題意;選項(xiàng)B、C、D符合題意。 210C【解析】題干中幾起公路剮蹭事件中的責(zé)任一方的行為是一種誠信的表現(xiàn)，也是對(duì)自己犯錯(cuò)而敢于負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對(duì)于每個(gè)社會(huì)成員而言，“誠信”是立身之本，處世之寶。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義，被剮蹭的車主體現(xiàn)了寬容的美德，所以A、B、D都是正確的觀點(diǎn)；C選項(xiàng)任何過錯(cuò)都寬容，太絕對(duì)，寬容要講原則，符合題意。 故選C。 11.（1）殘疾人搖著輪椅進(jìn)電梯時(shí)，不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。 （2）當(dāng)你蹲下來，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象時(shí)，看不到任何琳瑯滿目的商品和豐富的食品，看到的只是大人們的腿。兩個(gè)現(xiàn)象所蘊(yùn)含的道理是：換位思考，將心比心。 【解析】本題通過日常生活中的一些常見現(xiàn)象來引發(fā)我們的思考，使我們對(duì)換位思考，將心比心有一個(gè)更明確的把握。鏡子是干什么用的呢？很多人可能會(huì)回答“整理儀表”，也有些人認(rèn)為用來看看后面有沒有跟進(jìn)了不懷好意的人、用來擴(kuò)大視覺空間、增加透氣感等，但這些都不是正確答案。鏡子的特點(diǎn)是能夠照到人背后的東西，乘電梯的人當(dāng)中，除了正常的人以外，還會(huì)有殘疾人搖著輪椅進(jìn)來，他們進(jìn)電梯時(shí)，不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。之所以想不到此條，是因?yàn)槲覀兌鄶?shù)時(shí)候是從自我出發(fā)的。第（2）問與此類似，只需蹲下身子看一下即可。 12.分幾種情況：（1）假如我是A，我會(huì)想這是我自作自受，“己所不欲，勿施于人”，以后應(yīng)該改正自己的錯(cuò)誤，建立良好的同學(xué)關(guān)系。 （2）會(huì)嫉妒，考95分又有什么了不起，有些方面還不如我呢，然后找別的事情再諷刺、挖苦他。 （3）裝作沒聽見，不在意，還是我行我素。 .本題考查對(duì)“己所不欲，勿施于人”的理解。如果你會(huì)發(fā)怒，會(huì)惱火，卻裝著不在意，無所謂，其實(shí)都是心虛的表現(xiàn)，只是為了維護(hù)自己的面子，其實(shí)你的自尊心已經(jīng)受到了傷害。如果不愿意受傷，將心比心，為什么還要去傷害別人呢？