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第7課共奏和諧樂章同步練習(xí)題 一、選擇題 1．俗話說：“團結(jié)就是力量”。在班級和學(xué)校集體生活中，團結(jié)的力量主要表現(xiàn)在（） A．一次又一次地戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害 B．每個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)異 C．促進我們的進步、成長和發(fā)展 D．互相包容、一團和氣 2．“要與集體一起生活，要記住是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！?奧斯特洛夫斯基的這句話告訴我們（） A．個人的生存只能靠集體 B．個人是組成集體的細胞 C．個人離不開集體 D．集體的發(fā)展離不開個人的努力 3．請看漫畫，這幅漫畫告訴我們的道理（　?。? A．在集體中，只要每個人都獻出自己的一份力量，集體就會有無窮的力量 B．在集體中，一個、兩個的人不出力，無關(guān)大礙 C．一個集體有沒有力量不取決于人員的數(shù)量，而取決于人員的年齡 D．集體中只要有一個人不肯出力，這個集體就一定不是優(yōu)秀集體 4．談到員工的薪酬問題，華為企業(yè)創(chuàng)始人任正非說:“如果你為公司而奉獻，公司不會讓你失望!”從中我們可以領(lǐng)悟到（ ） A．個人利益與集體利益是統(tǒng)一的 B．人們的道偶水準(zhǔn)隨收入增長面自然提高 C．個人的一切奮斗都是為了追求物質(zhì)利益 D．個人無私為集體大奉獻，集體才會得到發(fā)展 5．研究表明，局限在小群體中交往的孩子，會產(chǎn)生性格孤僻、眼界狹窄等問題。這表明（ ） A．小群體對個人的成長有害無益 B．要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律 C．集體中的小群體對同伴沒有積極的影響 D．小群體是由性格孤僻、眼界狹窄的人組成的 6．小剛性格豪爽、不拘小節(jié)，和班上幾個同學(xué)以哥們相稱。他們無視班級紀(jì)律、學(xué)校紀(jì)律，遇事不分青紅皂白就大打出手。這樣的小群體（ ） ①是集體主義的表現(xiàn) ②是江湖義氣的表現(xiàn) ③是小團體主義的表現(xiàn) ④增強了成員的自我保護能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．下列語句中，能體現(xiàn)集體利益與個人利益相互依存關(guān)系的是（ ） A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng) B．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 D．大河有水小河滿，大河無水小河于 8．學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)之間要互助、互諒；社會的一員應(yīng)該維護正義等。這些常識告訴我們(　　) A．要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累 B．人們在扮演著不同的角色 C．人們在承擔(dān)不同的任務(wù) D．在社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任 9．xx年里約奧運會在中國女排重回巔峰，又一次奪得奧運會冠軍。時隔十二年再度奪冠。重要原因在于中國女排發(fā)揚了集體主義精神，精誠合作。發(fā)揮了集體的的最大能量，這說明 A．集體榮譽是集體中每個成員共同努力的結(jié)果 B．實現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益 C．保障個人利益是集體的責(zé)任 D．集體應(yīng)該充分尊重個人利益 10．某班級的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語，這其中蘊含的道理有(　　) ①集體利益與個人利益相互依存?、诩w要保護個人的一切利益 ③任何集體都離不開個體而存在?、芗w利益與個人利益沒有任何矛盾 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 11．“你所站立的地方,正是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明,中國便不黑暗?！币粋€人的力量或許微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升騰起改變時代、推動進步的正能量。這啟示我們 ①要認識到國家興亡是我的責(zé)任　②應(yīng)為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力?、蹜?yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任,服務(wù)社會,奉獻社會?、芤貞烟煜?共同營造“人人為我,我為人人”的社會氛圍 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．當(dāng)我們身邊出現(xiàn)了沾染上江湖義氣的小團體時,我們應(yīng)該 ①視而不見　②遠離他們?、邸靶膽岩话殉咦印?不為成見所“擾”,不為人言所“惑”?、苊鞅媸欠?堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義 A．②④ B．①③ C．③④ D．①④ 13．曉紅面臨著鋼琴晉級考試,每天都在進行緊張的練習(xí)。一天,老師說,學(xué)校合唱團有一場重要的演出活動,希望身為領(lǐng)唱的曉紅能按時參加排練。曉紅接過訓(xùn)練時間表一看,大部分和自己練琴的時間沖突,但還是爽快地接受了學(xué)校的任務(wù)。這說明 ①在集體生活中會遇到角色沖突　②遇到角色沖突要學(xué)會綜合平衡?、塾龅浇巧珱_突時,要從整體利益出發(fā)?、苡龅讲煌w之間的矛盾時,要以自己的利益為重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．很多學(xué)生不愿意穿校服,但因要服從學(xué)校的管理,不得不穿校服,總盼著雙休日可以不穿。這表明 A．學(xué)生在任何情況下都必須聽老師的 B．集體規(guī)則要服從個人意愿 C．集體規(guī)則與個性化需要會有矛盾和沖突 D．集體中每個人都有自己的意愿 15．當(dāng)自己所在的小群體與集體的利益發(fā)生矛盾和沖突時，我們應(yīng)該 A．二者要同樣對待 B．集體的利益服從小群體的利益 C．堅持小團體主義 D．小群體的利益服從集體的利益 16．早晨打掃衛(wèi)生區(qū)時，小飛看到自己的班級衛(wèi)生區(qū)里有些廢紙屑，就趕緊把它們掃到鄰班的 衛(wèi)生區(qū)里。他的做法 A．維護了班集體的榮譽和利益 B．是錯誤的，他可以視而不見，這樣就不用受批評了 C．體現(xiàn)了他強烈的集體責(zé)任感 D．既損害了鄰班的利益，又破壞了本班的形象 17．“在學(xué)校生活中,一個人就像是一滴水,一個班級就像是一條河,一所學(xué)校就像是大海?！币韵聦€人利益與集體利益的關(guān)系說法正確的是（） ①個人利益比集體利益更重要　 ②我們應(yīng)讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益　 ③個人利益的實現(xiàn)，會促進集體利益的發(fā)展 ④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的 A．③④ B．①③ C．②③ D．②④ 18．小金同學(xué)是?；@球隊隊員，每周都要進行訓(xùn)練。臨近期末，各個學(xué)科的作業(yè)都比較多，小金感到籃球訓(xùn)練也占了一些學(xué)習(xí)時間，就萌生了退隊的想法。而他是籃球隊的主力，一旦退隊就會影響整個隊的成績。對此，小金應(yīng)該 ①調(diào)整自己的節(jié)奏，保持集體旋律的和諧 ②自覺地讓局部利益服從整體利益 ③自覺地讓個人利益服從集體利益 ④以自己的學(xué)習(xí)為重，集體利益放在其次 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 19．“神舟十號”總設(shè)計師張柏楠說：“載人航天工程有數(shù)萬個節(jié)點，幾十萬條程序語言。相關(guān)人員、各個單位都必須密切協(xié)作。”下列名言所蘊含的精神與材料主旨相符的是???????????????() A．恭則不悔，寬則得眾 B．單則易折，眾則難摧 C．讀萬卷書，行萬里路 D．鍥而不舍，金石可鏤 20．當(dāng)一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時，會因不合時宜而發(fā)生矛盾和沖突。這時正確的做法是(　　) ①只需考慮自己的興趣愛好?、诳紤]任務(wù)的緊迫程度?、蹅€體利益、局部利益服從整體利益?、芸紤]責(zé)任和角色的重要性 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 二、非選擇題 21．新學(xué)期，某中學(xué)開展“文明班”評比活動，活動采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學(xué)違反“文明班”評比相關(guān)規(guī)定，則取消該班“文明班”評比資格，對此同學(xué)們議論紛紛： 學(xué)生小陳認為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。 學(xué)生小李認為：這一做法限制了個人作用，也不利于班級的團結(jié)與進步。 你認為哪位同學(xué)的觀點正確，請進行評析。 22．【案例分析、明辨是非】 50歲的老王，祖祖輩輩住在環(huán)境優(yōu)美的小村莊，xx年他剛蓋了100平方米的住宅，裝修舒適。他兒子在村口開了個大米加工廠，既零售又批發(fā)，一家人日子過得紅紅火火?？墒?，前不久，村干部張貼了一張公告：高速鐵路恰恰經(jīng)過咱們村，所有村民馬上面臨拆遷。他實在想不通，不愿拆遷，好日子才剛剛開始。 （1）請指出材料中集體利益與個人利益分別是什么？ （2）生活中，像老王這樣的事例還有很多。當(dāng)個人意愿或需要同集體規(guī)則發(fā)生沖突時，我們該怎么做？ （3）請你應(yīng)用所學(xué)知識勸說老王順利拆遷。 23．【關(guān)愛集體成就你我】 材料一：在奧運賽場上，體育健兒們之所以獲得金牌，除了自身的天賦和刻苦訓(xùn)練外，一個重要的原因就是有那些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻自己，正是集體主義和愛國主義的集中體現(xiàn)。 材料二：某班同學(xué)在一次拔河比賽中，由于未參加比賽的同學(xué)們沒有組織好啦啦隊喊口號，結(jié)果導(dǎo)致參加比賽的同學(xué)步調(diào)不一致，最終輸?shù)舯荣悺? （1）請列舉你心目中美好集體的特點有哪些。 （2）請思考集體生活中如何涵養(yǎng)我們的品格？ （3）為了把我們的集體建設(shè)成為美好集體，你準(zhǔn)備如何為集體建設(shè)出力？ 24．閱讀下面材料，回答問題。 材料一：姚明曾是NBA某球隊的主力隊員。在比賽中，姚明發(fā)揮不好，球隊贏不了；姚明發(fā)揮正常，球隊贏球的機會就高。但發(fā)揮過于突出，球隊的勝率反而下降，因為姚明得分太多，就意味著其他球員的作用下降。 材料二：小明同學(xué)進入七年級后，很少參加集體活動，經(jīng)常獨來獨往，不愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會的問題也不問同學(xué)，學(xué)習(xí)成績落后。但他所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，老師和同學(xué)們都來幫助他，在這些無微不至的關(guān)心和幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動，學(xué)習(xí)中一有不會的問題就向同學(xué)請教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績提高了許多。 (1)材料一說明了什么？材料二中的小明進步的原因有哪些？ (2)聯(lián)系材料二，談?wù)劶w對個人健康成長的影響。 (3)綜合上述材料，談?wù)勎覀冊撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體。 25．小默是某中學(xué)702班班長，一個學(xué)期下來，他積極為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做了很多事情。以下是小默同學(xué)發(fā)布在朋友圈里的幾則微信。請你閱讀并回答相關(guān)問題。 【微信一】 最近發(fā)現(xiàn)我們班有不少小群體。李明、王曉紅、徐志勇因為都是留守學(xué)生，他們?nèi)齻€人走的特別近.......王康、徐曉旭、張亞明、徐彤同學(xué)愛好籃球，放學(xué)后經(jīng)?？吹剿麄円黄鸫蚧@球，學(xué)習(xí)上也互相促進........... （1）微信中的兩個“小群體”各是基于什么而形成的？ （2）“小群體”對他們的健康成長有什么意義？ 【微信二】 在這學(xué)期舉辦的憨子聽寫大賽上，我們班王曉雅、鄭彤、徐慧三位同學(xué)取得了佳績，順利在學(xué)校脫穎而出。據(jù)介紹，在準(zhǔn)備比賽過程中，他們?nèi)齻€人通力合作，根據(jù)各自的特長，分別承擔(dān)了搜集試題、遴選難題、助力記憶等任務(wù)。 （3）他們的做法啟示我們?yōu)閯?chuàng)建美好集體應(yīng)該如何加強合作？ 【微信三】 激動人心！學(xué)校要組織我們開展研學(xué)旅行活動了，班主任說，多開展有意義的課外活動能夠促進同學(xué)們個性特長的發(fā)揮............. （3）請你就同學(xué)們?nèi)绾伟l(fā)展興趣和特張、促進個性發(fā)展，提幾點具體建議。