《2019版九年級道德與法治下冊 第3單元 走向未來的少年 第5課 少年的擔當 第2框 少年當自強教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版九年級道德與法治下冊 第3單元 走向未來的少年 第5課 少年的擔當 第2框 少年當自強教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第二框　少年當自強 【目標定位】 　　一、教學目標 情感態(tài) 度價值 觀目標 1.樹立全球意識和國家觀念,具有平等意識和參與意識 2.增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感、責任感 能力 目標 1.能為世界獻出力所能及的愛 2.能夠提高文化認同感、民族自豪感 知識 目標 1.理解個人的命運與國家的命運息息相關,要為建設祖國做好準備 2.知道當代青年的歷史使命 3.理解青少年應具有的情懷與抱負 　　二、重點難點 1.重點:少年強 中國強。 2.難點:青少年的情懷與抱負。 【課堂設計】 　　一、情景導入 多媒體配樂展示《少年中國說》,學生共同朗誦。 故今日之責任,不在他人,而全在少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球…… 思考:梁啟超的《少年中國說》讓你有哪些感悟? 歸納:少年強則國強。我們要心系祖國,胸懷世界,走向未來。 二、教學過程 1.少年強　中國強 活動一:感悟榜樣 材料一　12歲時,周恩來在沈陽的東關模范學校讀書。有一天,魏校長親自為學生上修身課,題目是“立命”,即立志。當時正是中國社會發(fā)生劇烈變動的時期。魏校長講到精彩處突然停頓下來,問大家:“讀書為了什么?”有人回答“為名利而讀書”,還有人回答“為做官而讀書”,而周恩來卻響亮地回答:“為中華之崛起而讀書!” 一句響亮的誓言,一個遠大的志向,激勵著周恩來為了民族的獨立、國家的振興鞠躬盡瘁,死而后已。 材料二　為我們進行首次太空授課的王亞平,小時候的夢想是能夠做一名飛行員,參軍后又立志成為女航天員。從一名普通士兵到航天英雄,在迷茫與失敗面前,她一直相信,只要堅持與努力就一定能夠實現(xiàn)夢想。而在夢想成真的那一刻,她深刻地感受到了個人夢想和國家夢想融合時的驕傲和自豪。 設問:(1)你還知道哪些少年立志、為國勇?lián)數(shù)牡湫腿宋锏氖论E?請與同學分享。 (2)這些典型人物的身上有哪些共同點? (3)你從以上人物的事跡中得到哪些啟示? 生:思考并交流。 歸納:個人的命運與國家的命運息息相關,個人的未來與民族的未來緊密相連。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。 活動二:感悟“習”語 國家的前途,民族的命運,人民的幸福,是當代中國青年必須和必將承擔的重任。一代青年有一代青年的歷史際遇。我們的國家正在走向繁榮富強,我們的民族正在走向偉大復興,我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當代中國青年要有所作為,就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗,青春才能亮麗;同人民一起前進,青春才能昂揚;同人民一起夢想,青春才能無悔。前進要奮力,干事要努力。當代中國青年要在火熱的青春中放飛人生夢想,在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。 ——習近平 設問:(1)當代青年的歷史使命是什么? (2)以上寄語對走向世界的我們有什么啟示? 生:思考回答。 歸納:我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,需要一代又一代有志青少年接力奮斗。我們要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒。 2.青少年的情懷與抱負 活動三:材料分析 時代楷模黃大年,在祖國最需要的時候,放棄國外優(yōu)越的工作生活條件,義無反顧地選擇回國,帶領團隊使我國成為世界上第二個具備萬米大陸科學鉆探技術能力的國家;為了科學事業(yè)后繼有人,他始終把培養(yǎng)人才作為傾盡心血的職業(yè)理想,言傳身教,關心學生,指導的學生中獲得省部級以上獎項的就有14人;他矢志不渝實踐科技報國理想,三次累倒在工作崗位上。黃大年因病去世后,被追授為“杰出科學家”“全國道德模范”等榮譽稱號。 設問:(1)你從材料中讀出了怎樣的情懷? (2)你認為在經濟全球化背景下,我們應怎樣傳承這種情懷? 生:思考并交流。 歸納:青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。我們要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強愛國情感,做有自信、懂自尊、能自強的中國人。 活動四:在機遇挑戰(zhàn)中成長 教師多媒體出示世界經濟最發(fā)達的國家、最貧窮的國家、面積最大的國家、面積最小的國家的圖片,出示輔助的其他知識,學生小組合作學習,思考并完成: 【說一說】開放的中國期盼著我們成長,作為新時代中學生,應提高自身素質,大踏步地走向世界。為此,我們應怎樣做? 【找一找】你能幫助同學們找出兩種走向世界的合理方式方法嗎? 【辯一辯】有的同學認為,改變世界是國家政府的事,個人的力量無疑是杯水車薪。你贊同這個觀點嗎?為什么? 【寫一寫】我為走向世界大舞臺的少年提幾點建議。 生:組內合作交流,探究完成問題,各抒己見。 歸納:作為青少年的我們要敢于擔當,要有憂患意識,提高改變世界的素質和能力,向國際社會傳遞中國聲音,講好中國故事,展現(xiàn)中國風貌,承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。 三、課堂小結 青年一代有擔當,則國家有前途。我們要自覺承擔起民族復興的歷史重任,樹立全球意識和國家觀念,講好中國故事,勇做時代的弄潮兒。 【板書設計】