《2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 30 引領(lǐng)新世紀(jì)腳步的納米技術(shù)教學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 30 引領(lǐng)新世紀(jì)腳步的納米技術(shù)教學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 30 引領(lǐng)新世紀(jì)腳步的納米技術(shù)教學(xué)案（無答案） 蘇教版 年級(jí) 八 學(xué)科 語文 執(zhí)筆 審核 課題 引領(lǐng)新世紀(jì)腳步的納米技術(shù) 課型 新授 章節(jié) 1∕1 備課時(shí)間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.掌握文中的生字詞，把握字形、理解字意； 2.辨別舉例子、列數(shù)字等說明方法，并分析其作用； 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神品質(zhì)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 辨別舉例子、列數(shù)字等說明方法，并分析其作用。 教 學(xué) 過 程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) （一）導(dǎo)入新課 大家是否還記得在科幻世界里那些隨意消逝變化的人嗎?還記得在神話世界里,孫悟空的七十二變嗎?現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里,不是在神奇的神話里,而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時(shí)代！那么什么是納米?什么是納米技術(shù)?大家想不想了解有關(guān)這方面的知識(shí)? （二）展示目標(biāo)（見前） 二、自主學(xué)習(xí) （一）自學(xué)提綱 1.給下列生字注音 崛（ ）起 歸巢（ ） 熔（ ）點(diǎn) 惰（ ）性 羥（ ）基 廉（ ）價(jià) 叩（ ）開 存儲(chǔ)（ ） 2.解釋下列詞語 諸如 尖端 羥基 價(jià)值連城 極限 叩開 使者 3.理解下列句子 （1）“納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代崛起的一門新科技，科學(xué)家們相信，21世紀(jì)這項(xiàng)新技術(shù)在諸如微電子學(xué)、材料科學(xué)、分子生物學(xué)乃至航天工業(yè)方面都將出現(xiàn)突破性的發(fā)展，并會(huì)導(dǎo)致人類生活發(fā)生重大變化?！? （文章以納米技術(shù)對(duì)科技發(fā)展的貢獻(xiàn)和對(duì)人類生活的巨大影響開篇，引發(fā)讀者的閱讀興趣，也自然地引出了本文的說明對(duì)象。） （2）“鴿子為什么能千里歸巢?烏龜為什么能記住自己的產(chǎn)房?科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，這些動(dòng)物之所以具有遠(yuǎn)距離的定向定位能力，一個(gè)共同的秘密就是在它們體內(nèi)，有一種磁性鈉米微粒。正是這種磁性納米微粒對(duì)地球磁場的作用才使它們不會(huì)迷路。” （作者運(yùn)用舉例子的說明方法，生動(dòng)形象地揭示了納米材料的神奇作用。由于所舉事例貼近生活，通俗易懂，給人一種親切感。） （3）“也許在10年或15年之后，即使數(shù)九寒天，人們只穿一件很薄的“納米”毛衣，也不會(huì)覺得有一點(diǎn)冷。用納米材料磁制冷的空調(diào)、電冰箱，既無噪音，也不污染環(huán)境。在航天飛機(jī)和火箭的燃料中加入納米材料，其燃燒效率將成倍增長。利用納米材料的巨磁電阻效應(yīng)，可使人們現(xiàn)在使用的磁盤容量增加20倍以上，能達(dá)到每平方厘米存儲(chǔ)近8億位信息?！? （作者舉例說明了納米技術(shù)給人類未來生活和工作帶來的巨大變化，既突出了納米技術(shù)的神奇，也容易激發(fā)讀者的科學(xué)意識(shí)，可謂一舉兩得。） 三、合作探究 同學(xué)們還有哪些不明白的地方請(qǐng)?zhí)岢鰜恚▎栴}預(yù)設(shè)） 1.本文以“引領(lǐng)新世紀(jì)腳步的納米技術(shù)”為題有什么作用？ （既點(diǎn)出了本文的說明對(duì)象，又突出了納米技術(shù)對(duì)新世紀(jì)科技發(fā)展和生活進(jìn)步的巨大作用。同時(shí)，標(biāo)題還運(yùn)用了擬人的方法，形象生動(dòng)。） 2.本文共8個(gè)自然段，請(qǐng)小組間展開討論，嘗試劃分文章的結(jié)構(gòu)層次？ 第一部分（第1自然段）：以納米技術(shù)對(duì)科技發(fā)展的貢獻(xiàn)和對(duì)人類生活的巨大影響開篇，自然地引出了本文的說明對(duì)象。 第二部分（第2～7自然段）：這是全文說明的主體。詳細(xì)說明納米技術(shù)的科學(xué)原理、作用等。 這部分又可以分為三層： 第一層（第2段）：總說納米技術(shù)的原理。 第二層（第3～6段）：說明納米的概念和納米材料的特點(diǎn)。 第三層（第7段）：展望納米技術(shù)研究的前景。 第三部分（第8段）：指出納米研究的意義。 3.本文主要運(yùn)用了什么樣的說明方法、有什么作用？ 本文介紹的內(nèi)容具有尖端性，不易為讀者所理解。但作者巧妙地通過舉例子（如“鴿子為什么能千里歸巢?烏龜為什么能記住自己的產(chǎn)房?”）和列數(shù)字（如“利用納米材料的巨磁電阻效應(yīng)，可使人們現(xiàn)在使用的磁盤容量增加20倍以上，能達(dá)到每平方厘米存儲(chǔ)近8億位信息”）等說明方法，將納米技術(shù)的特點(diǎn)一一形象地展示在讀者面前，使文章避免了枯燥乏味，更有可讀性。 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1.本文的說明對(duì)象是什么？ 2.納米技術(shù)對(duì)我們實(shí)際的生活和生產(chǎn)有什么重要意義？ 3.本文采用了什么樣的說明結(jié)構(gòu)？ 課堂小結(jié)： 本文詳細(xì)說明了納米技術(shù)的原理、作用等，并指出了納米研究的前景。文章巧妙運(yùn)用舉例子、列數(shù)字等說明方法，語言生動(dòng)形象，通俗易懂，文章可讀性強(qiáng)。 1.談?wù)劚竟?jié)課的收獲。 2.畫出本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 3.暢談本課所學(xué)過的知識(shí)有哪些應(yīng)用。