八年級數(shù)學下冊 第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理 20.3 數(shù)據(jù)的離散程度 1 方差 2 用計算器求方差課堂練習 華東師大版.doc
《八年級數(shù)學下冊 第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理 20.3 數(shù)據(jù)的離散程度 1 方差 2 用計算器求方差課堂練習 華東師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《八年級數(shù)學下冊 第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理 20.3 數(shù)據(jù)的離散程度 1 方差 2 用計算器求方差課堂練習 華東師大版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理 20. 3 數(shù)據(jù)的離散程度 1.方差 2.用計算器求方差 1.[自貢]對于一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)3、3、6、5、3.下列說法錯誤的是( ) A.眾數(shù)是3 B.平均數(shù)是4 C.方差是1.6 D.中位數(shù)是6 2.[xx包頭]一組數(shù)據(jù)1、3、4、4、4、5、5、6的眾數(shù)和方差分別是( ) A.4、1 B.4、2 C.5、1 D.5、2 3.[xx南京]某排球隊6名場上隊員的身高(單位:cm)分別是180、184、188、190、192、194.現(xiàn)用一名身高為186 cm的隊員換下場上身高為192 cm的隊員,與換人前相比,場上隊員的身高( ) A.平均數(shù)變小,方差變小 B.平均數(shù)變小,方差變大 C.平均數(shù)變大,方差變小 D.平均數(shù)變大,方差變大 4.[xx葫蘆島]在“經(jīng)典誦讀”比賽活動中,某校10名學生參賽成績如圖所示,對于這10名學生的參賽成績,下列說法正確的是( ) A.眾數(shù)是90分 B.中位數(shù)是95分 C.平均數(shù)是95分 D.方差是15 5.[xx銅仁改編]小米的爸爸為了了解她的數(shù)學成績情況,現(xiàn)隨機抽取她的三次數(shù)學考試成績,分別為87、93、90,則三次數(shù)學成績的平均數(shù)是____,方差是____. 6.[濰坊節(jié)選]甲、乙、丙三位運動員在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績如下: 甲:9、10、 8、 5、7、8、10、8、8、7; 乙:5、7、8、7、8、9、7、9、10、10; 丙:7、6、8、5、4、7、6、3、9、5. (1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下表: 平均數(shù) 中位數(shù) 方差 甲 8 8 ____ 乙 8 8 2.2 丙 6 ____ 3 (2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,哪位運動員的成績最穩(wěn)定,并簡要說明理由. 7.[xx邵陽]根據(jù)李飛與劉亮射擊訓練的成績繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計圖. 根據(jù)上圖所提供的信息,若要推薦一位成績較穩(wěn)定的選手去參賽,應推薦( ) A.李飛或劉亮 B.李飛 C.劉亮 D.無法確定 8.[舟山]已知一組數(shù)據(jù)a、b、c的平均數(shù)為5,方差為4,那么數(shù)據(jù)a-2、b-2、c-2的平均數(shù)和方差分別是( ) A.3、2 B.3、4 C.5、2 D.5、4 9.[xx荊州]為了參加“荊州市中小學生首屆詩詞大會”,某校八年級兩個班的學生進行了預選,其中班上前5名學生的成績(百分制)分別為:八(1)班86、85、77、92、85;八(2)班79、85、92、85、89.通過數(shù)據(jù)分析,列表如下: 班級 平均分 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 八(1)班 85 b c 22.8 八(2)班 a 85 85 19.2 (1)直接寫出表中a、b、c的值; (2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認為哪個班前5名同學的成績較好?說明理由. 參考答案 1.D 2.B 3.A 4.A 5.90 6 6. 2 6 解:(2)因為s甲2=2- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 八年級數(shù)學下冊 第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理 20.3 數(shù)據(jù)的離散程度 方差 用計算器求方差課堂練習 華東師大版 年級 數(shù)學 下冊 20 數(shù)據(jù) 整理 初步 處理 離散 程度 用計 算器求 課堂 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3384975.html