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2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第33講 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究練習(xí)3 題一： 某興趣學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： （1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液的作用是： 　 　。 （2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，錐形瓶中觀察到的現(xiàn)象是　 　。 （3）丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為 　 　。 （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問。 【提出問題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？ 【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：　 　、指示劑（酚酞）、水和　 　。 ②小蘭認(rèn)為廢液呈紅色，一定含有氫氧化鈉，你認(rèn)為她的判斷正確嗎？　 ??； 理由是　 　。 ③廢液中能使酚酞呈紅色的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想： 小芳認(rèn)為：只有碳酸鈉 小剛認(rèn)為：只有氫氧化鈣 小亮認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉 你認(rèn)為還可能是　 ?。▽懸环N猜想）。 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明想通過如下的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證小芳、小剛、小亮的猜想。 【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取10g過濾后的廢液于試管中，逐滴加入足量的10%的稀鹽酸．小明用圖象記錄了實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象（如圖所示）。由此可以判斷 　 　的猜想是正確的。 【反思拓展】 在分析化學(xué)反應(yīng)所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮　 　。 題二： 某興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)這包堿石灰樣品展開了探究。 【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。 ②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計(jì)。 ③BaCl2溶液顯中性。 【提出猜想】根據(jù)資料，同學(xué)們分析堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和　 　。 【實(shí)驗(yàn)探究】小組討論后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究： 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 ①取部分該樣品于試管中，加少量水 無明顯放熱現(xiàn)象 堿石灰樣品中不含CaO和 __________ ②繼續(xù)加足量水，振蕩、靜置 產(chǎn)生白色沉淀 樣品中一定含有CaCO3 ③從步驟②的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 ④將步驟③所得物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液 溶液變紅色 【思考與分析】 小杰同學(xué)經(jīng)過分析認(rèn)為步驟②的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是　 （用化學(xué)方程式表示）。 【解釋與結(jié)論】 通過以上探究與分析：可以得出該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是　 　；實(shí)驗(yàn)探究步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有 　。 題三： 實(shí)驗(yàn)室中常用分解過氧化氫來簡(jiǎn)便快速的制備氧氣，化學(xué)小組進(jìn)一步探究外界條件對(duì)過 氧化氫分解速率的影響，并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。 [查閱資料]有些水果、蔬菜對(duì)過氧化氫的分解有催化作用。 [實(shí)驗(yàn)探究1]探究蘋果和土豆對(duì)過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果： 各量取6mL5%的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號(hào)三支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入2、3號(hào)試管中，并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下： 試管編號(hào) 1 2 3 材料名稱 無 蘋果 土豆 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)速率 很慢 稍快 較快 產(chǎn)生氣泡 很少 比1中多 較多 復(fù)燃情況 不復(fù)燃 復(fù)燃 很快復(fù)燃 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 [實(shí)驗(yàn)探究2]探究濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響： 取10mL30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時(shí)測(cè)定收集到100mL氧氣所用的時(shí)間，（其它實(shí)驗(yàn)條件均相同）記錄如下： 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 3 過氧化氫溶液濃度 5% 15% 30% 所用時(shí)間（秒） 205 25 3 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 [實(shí)驗(yàn)探究3]用上述收集的氧氣與不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 題四： 小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) 結(jié)論 總結(jié) 實(shí)驗(yàn)一 向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是______；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_______ 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 實(shí)驗(yàn)二 向盛有5mL水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象 _______ 實(shí)驗(yàn)三 __________ ____ 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 ⑴請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。 ⑵在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_________________________。 ⑶小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。 第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：___________________________________； 第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：________________________________。