《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第十單元 同心共筑中國(guó)夢(mèng) 第22課 幸福人生我選擇 第1框《直面升學(xué)與擇業(yè)》同步練習(xí) 魯人版六三制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第十單元 同心共筑中國(guó)夢(mèng) 第22課 幸福人生我選擇 第1框《直面升學(xué)與擇業(yè)》同步練習(xí) 魯人版六三制.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《直面升學(xué)與擇業(yè)》同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1.社會(huì)生活中存在著各種各樣的職業(yè)，對(duì)有關(guān)職業(yè)的看法正確的是（） ①每一種職業(yè)都不可缺少②每一種都是社會(huì)分工的需要 ③每一種都有其獨(dú)特的作用和價(jià)值④勞動(dòng)有分工，職業(yè)無(wú)貴賤 A.①③④ B.②③④C.①②③④ D.①②③ 2．某校九年級(jí)學(xué)生在日記中寫(xiě)道：又到畢業(yè)季，回首三年時(shí)光匆匆而過(guò)，發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個(gè)十字路口，面臨人生的一次重要選擇。面對(duì)選擇，我們正確的態(tài)度應(yīng)是（） ①弄清自己的真實(shí)需要②考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性 ③照搬別人的成功模式④總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，提高選擇能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3.城市建設(shè)和發(fā)展需要各個(gè)行業(yè)和各種職業(yè)的努力,沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)是卑微的，也沒(méi)有哪個(gè)群體該受到欺侮。凡是這個(gè)社會(huì)發(fā)展所需要的職業(yè)都值得被尊重,每一個(gè)在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人都應(yīng)該被善待。對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A.社會(huì)生活中存在著各種各樣的職業(yè) B.職業(yè)不同，工作方式不同，勞動(dòng)產(chǎn)品和服務(wù)對(duì)象就不同 C.每一種職業(yè)都不可缺少,都是社會(huì)分工的需要 D.每一種職業(yè)都是平等的 4.每年5月1日的國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日，也是全球勞動(dòng)者共同的節(jié)日。從工業(yè)革命到信息革命，如今互聯(lián)網(wǎng)已將地球連成一個(gè)“村莊”,但無(wú)論是宇宙飛船升天,還是通訊光纜人海,每一項(xiàng)宏偉工程都離不開(kāi)普通勞動(dòng)者的默默耕耘,更不用說(shuō)與每個(gè)人息息相關(guān)的衣食住行。下列對(duì)勞動(dòng)的重要性,認(rèn)識(shí)正確的有（ ） ①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉 ②勞動(dòng)是幸福的源泉 ③人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的 ④隨著科技進(jìn)步,機(jī)器人會(huì)完全代替人的勞動(dòng) A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 5.填報(bào)升學(xué)志愿要注意（） ①認(rèn)真衡量自身的實(shí)際情況②了解報(bào)考學(xué)校的招生信息、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)目標(biāo) ③虛心接受各方指導(dǎo)④慎重選擇適合自己的學(xué)校 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 6.三年的初中時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，廣大莘莘學(xué)子正在參加中考，面臨人生新的起點(diǎn)，我們應(yīng)該( ) ①腳踏實(shí)地,不忘初心②放棄學(xué)習(xí),選擇就業(yè) ③抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)④艱苦奮斗,自強(qiáng)不息 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 7.與xx年的795萬(wàn)人相比,xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)820萬(wàn)人,畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高,就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,社會(huì)上還有月入過(guò)萬(wàn)的快遞哥,月入超白領(lǐng)的泥瓦匠,萬(wàn)元難求的月嫂,更有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)群眾致富的大學(xué)生。這啟示我們( ) ①競(jìng)爭(zhēng)壓力大,端正擇業(yè)觀②只要能掙錢,干啥都不嫌 ③勞動(dòng)有分工,職業(yè)無(wú)貴賤④順應(yīng)新時(shí)代,創(chuàng)業(yè)贏未來(lái) A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 8.國(guó)家為保護(hù)我們的勞動(dòng)權(quán)利采取了一系列措施，包括（） ①發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì) ②改善勞動(dòng)條件，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇 ③加強(qiáng)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，提高就業(yè)者的勞動(dòng)技能 ④建立和完善社會(huì)保險(xiǎn)制度，保障勞動(dòng)者依法從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助 A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 9.作為勞動(dòng)者，要依法行使好自己的勞動(dòng)權(quán)利，做到（） ①學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)②熟悉法定的勞動(dòng)權(quán)利，積極參加職業(yè)培訓(xùn) ③依法簽訂勞動(dòng)合同④遵守勞動(dòng)紀(jì)律．做好本職工作 A.①③④ B.②③④C.①②③④ D.①②③ 10.國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)會(huì)見(jiàn)采訪十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議的中外記者時(shí)強(qiáng)調(diào),我們要將心比心，各級(jí)政府及其工作人員，都要把就業(yè)放在心上,扛在肩上。這樣做是為了保障勞動(dòng)者享有憲法規(guī)定的（ ） A.勞動(dòng)的權(quán)利 B.休息的權(quán)利 C.獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利 D.人身權(quán)利 11.某企業(yè)因生產(chǎn)任務(wù)較重,要求職工每天加班工作，長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷的工作對(duì)職工的身心健康造成極大傷害。該企業(yè)侵犯了勞動(dòng)者的哪些合法權(quán)益（ ） A.平等的勞動(dòng)就業(yè)的權(quán)利 B.勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)利 C.休息休假權(quán)利 D.勞動(dòng)保護(hù)權(quán) 12.xx年5月4日,《人民日?qǐng)?bào)》刊文,號(hào)召?gòu)V大青年“必須以最大熱情、最大熱忱,既當(dāng)追夢(mèng)者,又當(dāng)圓夢(mèng)人,用青春之理想、青春之活力、青春之奮斗,為新時(shí)代賦能,為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航”。這是因?yàn)?( ) ①青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)節(jié) ②社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才 ③國(guó)家利益是我們的最高利益 ④青年人的理想是豐富多彩的 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 13.西安、武漢、深圳等多地人才新政引發(fā)關(guān)注。西安“一鍵落戶”、武漢啟動(dòng)百萬(wàn)大學(xué)生留漢工程、深圳強(qiáng)化對(duì)高新技術(shù)人才吸引,渴求人才、加快創(chuàng)新發(fā)展已成為很多城市的共識(shí)。欲成為明天各地渴求的人才,今天的中學(xué)生應(yīng)（） ①依靠自己的勤奮努力和不懈追求②早日參加工作,投身社會(huì)實(shí)踐 ③刻苦學(xué)習(xí),不斷提升個(gè)人素質(zhì)④樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 14.習(xí)近平總書(shū)記指出,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn);發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解;生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。這啟示我們（ ） ①尊重勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng) ②積極實(shí)踐，辛勤勞動(dòng) ③勞動(dòng)很光榮,但也很辛苦 ④勞動(dòng)是成功的唯一條件 A.①②B.①③C.②④D.③④ 15.下列屬于勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利的是（ ） ①平等的勞動(dòng)就業(yè)權(quán)②勞動(dòng)保護(hù)權(quán)③提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議權(quán)④社會(huì)保障權(quán) A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④ 二、非選擇題 16.情景：馬上就要初中畢業(yè)了,小強(qiáng)報(bào)考職業(yè)高中,選擇自己喜歡的汽車維修專業(yè),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 判斷: 理由: 17.安徽定遠(yuǎn)縣城東新區(qū)某工地上，工人們正在有序地忙碌著。突然，工人們發(fā)現(xiàn)工地40余米高的塔吊大臂上站著一個(gè)“登高俠”，而且還不停地打著手機(jī)。工人們很快報(bào)警，轄區(qū)民警接警后趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)了解，“登高俠”周某，曾在該工地當(dāng)塔吊操作工,8月份因違反勞動(dòng)紀(jì)律被開(kāi)除，當(dāng)天來(lái)到工地討要結(jié)余的工資1萬(wàn)多元未果，便趁人不備爬上了塔吊，要求支付工資，不然就要跳下塔吊。 經(jīng)協(xié)調(diào)，項(xiàng)目部經(jīng)理支付結(jié)余的工資1萬(wàn)余元。因?yàn)樯嫦訑_亂公共秩序，當(dāng)晚周某被定遠(yuǎn)縣公安局處以治安拘留10日的處罰。 (1)上述案例中該項(xiàng)目部侵犯了周某的什么權(quán)利? (2)你認(rèn)為周某維護(hù)權(quán)益的方式可取嗎?勞動(dòng)者應(yīng)怎樣依法維護(hù)自己的勞動(dòng)權(quán)利? 18.當(dāng)前,部分中學(xué)生不屑于做家務(wù)，四體不勤，五谷不分,勞動(dòng)觀念十分淡薄，甚至歧視勞動(dòng)。為了幫助這部分同學(xué)澄清認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，某校九年級(jí)(5)班的同學(xué)在班主任老師的主持下，召開(kāi)了一次主題座談會(huì)。假如你也參與其中，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 (1)【你來(lái)擬定】請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬定一個(gè)主題。 (2)【學(xué)以致用】在座談會(huì)上，假如老師讓你來(lái)論證“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)議題，你打算用哪些觀點(diǎn)? (3)【辨別是非】在座談會(huì)動(dòng)很丟人，腦力勞會(huì)上，有的同學(xué)提出:體力勞識(shí)的?勞動(dòng)最體面。對(duì)此你是怎樣認(rèn)識(shí)的？ 參考答案 1.C2.C3.B4.A5.A6.B7.D8.B9.C10.A11.C12.A13.D14.A15.D 16.判斷:正確。 理由:①社會(huì)職業(yè)只有分工不同,沒(méi)有高低貴賤之分,選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我,給自己恰當(dāng)定位。②人才是多層次的、各行各業(yè)的,只要具有一定知識(shí)和技能,能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng),都是社會(huì)所尊重的人才。 17.（1）勞動(dòng)權(quán)。 (2)不可取。作為勞動(dòng)者，要依法行使好自己的步勞動(dòng)權(quán)利。習(xí)出關(guān)的法律法規(guī)，熟悉法定的勞動(dòng)權(quán)利，,積極參加職業(yè)培訓(xùn)，依法簽訂勞動(dòng)合同，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，做好本職工作。同時(shí)，.要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，當(dāng)勞動(dòng)權(quán)利受到侵害時(shí)，可以明確拍地成積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益。 18.(1)如,“勞動(dòng)成就今天“勞動(dòng)是幸福的源泉”等。 (2)如:勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)是幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)生命里的一切輝煌，只有通過(guò)勞動(dòng)才能鑄就。 (3)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。勞動(dòng)有分工，職業(yè)無(wú)貴賤。勞動(dòng)者的地位都是平等的。所有勞動(dòng)者都是美麗的，每一 個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。