八年級生物上冊 4.1.6《芽的類型和發(fā)育》導(dǎo)學(xué)案(新版)濟南版.doc
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第六節(jié) 芽的類型和發(fā)育 【教學(xué)目標(biāo)】 1.說出芽的種類,描述枝芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程。 2.列舉頂端優(yōu)勢在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 3.描述木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)。 4.認同環(huán)境對生物結(jié)構(gòu)的影響,認同結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點。 【教學(xué)重難點】 1.重點:枝芽的基本結(jié)構(gòu)和各部分的功能、莖的結(jié)構(gòu)。 2.難點:理解頂端優(yōu)勢的意義。 【自主學(xué)習(xí)】 一、導(dǎo)入新課: 二、自學(xué)提綱: (一)芽的類型: :定義____________。 1.依據(jù) :定義____________。 :發(fā)育成 。 2.依據(jù) :發(fā)育成 。 :發(fā)育成 。 (二)枝芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育: 結(jié)構(gòu)名稱 功能 可見枝芽就是一根未發(fā)育的 。 (三)木本植物莖的結(jié)構(gòu)及功能 :內(nèi)層為 ,分布有篩管,運輸有機物。 :有分裂增生能力,使莖逐年加粗。 :內(nèi)有導(dǎo)管,運輸水分和無機鹽。 :儲存營養(yǎng)物質(zhì)。 (四)頂端優(yōu)勢: 1.概念: 2.何時應(yīng)該去除頂端優(yōu)勢,何時應(yīng)該保留頂端優(yōu)勢? 【形成性測試】 1.按照芽著生位置不同,可以把芽分為_________和_________。 2.按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同,可以把芽分為_________、______ 和________。 3.將下圖中枝芽的結(jié)構(gòu)注明并把兩圖中相關(guān)的結(jié)構(gòu)用橫線連接起來。 4.莖徑可以分為 A_________ ,B__________ 和C__________三部分,A的作用是______________,B的活動(細胞分裂),可以使徑逐年增粗,C與_____________的運輸有關(guān)。 5.為使棉花多結(jié)棉桃,我們應(yīng)給棉花___________。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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