《2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)《給未來(lái)一片綠色》教案 人音版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)《給未來(lái)一片綠色》教案 人音版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)《給未來(lái)一片綠色》教案 人音版 　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　1、情感目標(biāo)：1：通過(guò)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)地球，熱愛(ài)大自然這一人類共同主題，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然的意識(shí)。 　　2、知識(shí)目標(biāo)：①了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡 　?、诹私廪D(zhuǎn)調(diào)的初步知識(shí)（1=bB 轉(zhuǎn)1=D（前3=后1）） 　　3、技能目標(biāo)：能夠用比較圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，學(xué)會(huì)正確的咬字和吐字方法，并能夠用和諧均衡的聲音參與合唱。 　　三、設(shè)計(jì)思路 　　本課重點(diǎn)放在揭示作品的表現(xiàn)力以及音樂(lè)要素在作品中作用，讓學(xué)生在感知要素，捕捉情感的過(guò)程中領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)地球，熱愛(ài)自然”這一人類主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)。 　　四、教法：引導(dǎo)探究法，情景創(chuàng)設(shè)法。 　　學(xué)法：聽(tīng)唱法、討論法。 　　五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　1、用和諧圓潤(rùn)的聲音自信地、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美、抒情的情緒。 　　2、弱拍起節(jié)奏，休止符的處理。 　　六、教學(xué)過(guò)程 　?。ㄒ唬┙M織教學(xué) 　　播放環(huán)保歌曲，創(chuàng)設(shè)情景。 　?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 　　1、老師給大家播放一段錄像（關(guān)于空氣污染，森林被大量砍伐，許多綠洲變成沙漠的畫面），同學(xué)們，你希望我們未來(lái)的地球是這個(gè)樣子？ 　　2、學(xué)生回答其感受。 　　（師生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖：師播放課件，生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出環(huán)保的重要性，引出課題《給未來(lái)一片綠色》用學(xué)生身邊的事例導(dǎo)入，使學(xué)生對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)更感興趣） 　?。ㄈ┏趼?tīng)歌曲，體驗(yàn)感受歌曲 　　1、完整聆聽(tīng)歌曲，學(xué)生談一談初聽(tīng)歌曲的感受 　　師：歌曲描繪了怎樣的意境？ 　　學(xué)生回答。 　　2、師簡(jiǎn)介歌曲創(chuàng)作背景、詞曲作者。 　　師：歌曲為何能把人帶入詩(shī)一般的意境，讓我們踏著音樂(lè)的足跡去尋找答案。 　　3、復(fù)聽(tīng)歌曲感受體驗(yàn)歌曲旋律、速度特點(diǎn)（學(xué)生隨錄音模唱旋律，學(xué)生隨老師一起打節(jié)拍感受四四拍的特點(diǎn)） 　　速度：中速稍慢 　　旋律：流暢、抒情、婉轉(zhuǎn) 　　情緒：優(yōu)美、抒情 　　演唱形式：領(lǐng)唱、二部合唱 　?。◣熒顒?dòng)及設(shè)計(jì)意圖：多次聆聽(tīng)，使學(xué)生理解歌曲特點(diǎn)。） 　　（四）學(xué)唱歌曲，解決難點(diǎn) 　　1、隨琴唱旋律，并找出難點(diǎn)，用對(duì)比的方法體會(huì)休止符的作用。 　　0 3 3 4 3 1 5 　　輕 輕 地 打 開(kāi) 　　0 4 4 5 6 2 　　山 山 水 水 　　2、師范唱，學(xué)生感受歌曲情感并了解歌曲結(jié)構(gòu)。 　　A部分：提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美。 　　B部分：你一言，我一語(yǔ)在討論，旋律比較活躍。 　　C部分：得出肯定的結(jié)論，旋律較肯定。 　　3、學(xué)生演唱歌曲，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲。 　?。?師教學(xué)生咬字吐字的正確方法， 讓學(xué)生指出學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，逐個(gè)解決，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)） 　　4、用自己喜愛(ài)的演唱形式唱歌曲，找出個(gè)別學(xué)生領(lǐng)唱，其他齊唱。 　　師：同學(xué)們今天表現(xiàn)得非常好。同學(xué)們思考一下我們歌曲的綠色僅僅是綠顏色的含義嗎？留一個(gè)生命的春天的含義，如何使自己的生命永遠(yuǎn)擁有春天？ 　　（師生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生表演，提高創(chuàng)新能力與合作學(xué)習(xí)的能力） 　?。ㄎ澹┩卣寡由? 　　1、聆聽(tīng)美國(guó)搖滾巨星邁克爾。杰克遜的歌曲《拯救地球》進(jìn)一步領(lǐng)悟保護(hù)環(huán)境關(guān)愛(ài)地球，熱愛(ài)大自然“這一人類主題。 　　2、再次完整演唱歌曲《給未來(lái)一片綠色》。 　　七、教后反思 　　通過(guò)多媒體教學(xué)讓學(xué)生直觀的感受到我們的生活環(huán)境被糟到破壞的嚴(yán)重性，使學(xué)生領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境關(guān)愛(ài)地球，熱愛(ài)大自然”這一人類主題。通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)、感受歌曲，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。