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2019-2020年八年級(jí)音樂下冊(cè) 梨園擷英教案 人音版 組織教學(xué)：課前情境渲染——在教室里掛上中國(guó)結(jié)、紅燈籠、戲劇臉譜等中國(guó)傳統(tǒng)民俗裝飾，錄音里播放著“隆格隆”。 　　一．導(dǎo)入 　　出示三張代表不同民族音樂體裁的圖片，讓學(xué)生回答是哪一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。 　?。ㄖ袊?guó)民族民間舞蹈、戲曲、宋祖英的演唱） 　　二．激情引趣 　　1．學(xué)生討論：對(duì)戲曲音樂的了解 　　2．教師總結(jié)：我國(guó)的民族文化多采紛呈歷史悠久在眾多的文化種類中戲曲藝術(shù)是中華民族燦爛文化藝術(shù)的代表。 　　3．師生同唱歌曲《唱臉譜》，初步感受戲曲音樂的韻味。(演唱同時(shí)用多媒體課件播放各種京劇臉譜) 　　A.我們看到演員們的臉上涂了顏色并畫成了花臉，這是我國(guó)戲曲中特有的化裝藝術(shù)，尤以京劇為典型，因?yàn)樗跇?gòu)圖、勾畫、涂色等方面都有一定的譜式，所以叫“臉譜”。 　　B.討論顏色的不同寓意和象征：（結(jié)合相應(yīng)的臉譜進(jìn)行課堂討論） 　　　　紅色——威武中正——鐘馗 黑色——嚴(yán)肅剛正——包公 　　　　藍(lán)色——兇猛豪爽——竇爾墩 白色——陰險(xiǎn)狡詐——曹操 　　C．老師提問：我國(guó)的國(guó)劇是哪一劇種？歷史上的四大名旦都是誰？ 　　D．教師與學(xué)生交流后講解 　　三．感受與體驗(yàn) 　　1．由《唱臉譜》這首歌導(dǎo)入對(duì)京劇的介紹： 　　A.介紹我國(guó)京劇發(fā)展的歷史以及其唱腔的特點(diǎn)（主要包括西皮和二黃兩種唱腔） 　　B.請(qǐng)同學(xué)聽京劇名段《鍘美案》中《駙馬不必巧言講》運(yùn)用的是哪一種唱腔？ 　　2．學(xué)唱《駙馬不必巧言講》 　　根據(jù)節(jié)奏念戲文 （要求：字正腔圓 ） 　　唱戲譜 學(xué)大戲 （提問：這段唱腔里面最后一句同學(xué)們唱得最有韻味，如果給這句加一個(gè)動(dòng)作的話，大家想想怎么加才能讓我們的演唱更有點(diǎn)京戲的味兒？） 　　請(qǐng)同學(xué)創(chuàng)造性的表演，進(jìn)一步體會(huì)京劇藝術(shù)的魅力。 　　3．聆聽現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段——《打虎上山》與《駙馬不必巧言講》作比較，并請(qǐng)同學(xué)們描繪或表演兩段情節(jié)。 　　4．看錄像《女駙馬》，展開對(duì)另一劇種的認(rèn)識(shí) 。 　　學(xué)生談對(duì)黃梅戲的了解 　　教師補(bǔ)充介紹黃梅戲以及它的著名曲目 　　5．跟VCD演唱黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》 　　6．學(xué)生學(xué)習(xí)并表演戲劇的基本手勢(shì)和走圓場(chǎng)等。 　　四．創(chuàng)造與實(shí)踐 　　1．看臉譜說人物與行當(dāng)——包拯、紅娘、曹操…… 　　2．才藝大比拼 　　活動(dòng)內(nèi)容：畫臉譜、根據(jù)臉譜演角色、老調(diào)新唱——編戲文。 　　五．評(píng)價(jià)與總結(jié)