2019-2020年高中生物 第四章 第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第3講 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3.doc
《2019-2020年高中生物 第四章 第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第3講 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第四章 第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第3講 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 第四章 第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第3講 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.舉例說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。2.說(shuō)出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1.分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2.說(shuō)明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。 【自主學(xué)習(xí)】 一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi) 1.信息含義:日常生活中可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等。 2.信息種類(lèi) 種類(lèi) 項(xiàng)目 物理信息 化學(xué)信息 行為信息 營(yíng)養(yǎng)信息 概念 通過(guò)___________傳遞的信息 生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的可以傳遞信息_________ 動(dòng)物的特殊行為在同種或異種生物之間傳遞信息 以食物和養(yǎng)分傳遞的信息 舉例 _____、聲、_____、濕度、磁力等 植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物,動(dòng)物__________等 蜜蜂跳舞、雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀” 食物的數(shù)量 來(lái)源 __________、生物 生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生 生物的行為特征 食物鏈和食物網(wǎng) 二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 1.提高_(dá)________或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。 舉例:若能利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物,就可以提高果樹(shù)的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。 2.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制。 舉例:利用昆蟲(chóng)的信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲(chóng)的種群密度。 我的疑惑: 【合作探究】 探究點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi) 我們已經(jīng)進(jìn)入了信息大爆炸的時(shí)代,其實(shí)任何生物的生存都離不開(kāi)信息傳遞,生態(tài)系統(tǒng)中的信息可分為三類(lèi)?;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題: 1.信息一般是指可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等。 2.如圖為一只蝴蝶、一只蜻蜓撞上了蜘蛛網(wǎng),引起了蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng),蜘蛛感覺(jué)到了振動(dòng), 爬向蝴蝶。 (1)蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)對(duì)蜘蛛來(lái)說(shuō)屬于______________,其概念是通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息。 (2)請(qǐng)對(duì)該信息舉例:_______________________________________等。 3.汶川大地震的幸存者70%由搜救犬發(fā)現(xiàn),搜救犬是根據(jù)人的氣味進(jìn)行搜尋的。 (1)人的氣味屬于_______________,其概念是可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。 (2)請(qǐng)對(duì)該信息舉例:植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物,動(dòng)物的____________等。 4.春天是孔雀產(chǎn)卵繁殖后代的季節(jié)。雄孔雀展開(kāi)它那五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏,還不停 地做出各種各樣優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,向雌孔雀炫耀自己的美麗,以此吸引雌孔雀。待到它求偶成功之后,便與雌孔雀一起產(chǎn)卵育雛。 (1)孔雀開(kāi)屏屬于_____________,其概念為動(dòng)物的特殊行為在同種或異種生物之間傳遞的信息。 (2)請(qǐng)對(duì)該信息舉例:蜜蜂跳舞、雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀”。 探究點(diǎn)二 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 分析下面的資料,總結(jié)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用。 資料1 蝙蝠對(duì)周?chē)h(huán)境的識(shí)別、取食與飛行,幾乎完全依賴(lài)聲波。蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出聲波,對(duì)目標(biāo)進(jìn)行“回聲定位”。 資料2 有些植物,像萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息,才能萌發(fā)生長(zhǎng)。 資料3 自然界中,植物開(kāi)花需要光信息刺激,當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí),植物才能夠開(kāi)花。許多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信息素。 資料4 科學(xué)家們?cè)谘芯恐参锱c草食性昆蟲(chóng)之間的關(guān)系時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲(chóng)的采食刺激后,會(huì)釋放出揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲(chóng)的天敵,夜間會(huì)驅(qū)趕乙種蛾,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(乙種蛾幼蟲(chóng)也采食煙草葉片),如圖: 資料5 在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈上的相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群的特征為對(duì)方提供了大量的有用信息。例如:森林中,狼能夠依據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔子,兔子也同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。 1.蝙蝠的“回聲定位”屬于_______信息,若無(wú)該信息的傳遞,蝙蝠能完成飛行、取食嗎? 2.萵苣種子的萌發(fā)與光信息的傳遞有關(guān),要保證種子的萌發(fā)率達(dá)到100%,應(yīng)選用_____________波長(zhǎng)的光。若無(wú)信息傳遞,萵苣的種子能正常萌發(fā)嗎?__________。 3.資料3中的信息素、資料4中的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)、資料5中的氣味都屬于_____________。 4.由資料1、2可以得出,__________________________,離不開(kāi)信息的傳遞。 5.由資料3可以得出,_________________________,離不開(kāi)信息的傳遞。 6.由資料5可以看出,狼與兔子可以相互獲取對(duì)方的信息,說(shuō)明信息傳遞是_____________(方 向)。 7.由資料4、5可以看出,信息的傳遞還能__________________________________。 【課后作業(yè)】 1.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是( ) A.蝙蝠的“回聲定位” B.螢火蟲(chóng)發(fā)光 C.蚊蟲(chóng)飛行時(shí)發(fā)出的聲音 D.雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀” 2.下列信息傳遞的實(shí)例中,不屬于物理信息的是( ) A.有些侯鳥(niǎo)的遷徙,在夜間是靠天空中的星座來(lái)確定方位的 B.含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下,就會(huì)表現(xiàn)出小葉合攏,葉柄下垂的反應(yīng) C.鰻魚(yú)、鮭魚(yú)等能按照洋流形成的電流來(lái)選擇方向和路線 D.鼬遇到危險(xiǎn)時(shí),由肛門(mén)排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體,起到報(bào)警和防御的功能 3.螢火蟲(chóng)通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴;草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥(niǎo)急速起飛,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào);某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類(lèi)物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類(lèi)信息的作用( ) A.物理信息;化學(xué)信息;行為信息 B.物理信息;行為信息;化學(xué)信息 C.行為信息;物理信息;化學(xué)信息 D.化學(xué)信息;行為信息;物理信息 4.有關(guān)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,下列說(shuō)法不正確的是( ) A.利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物,可以提高果樹(shù)的傳粉效率和結(jié)實(shí)率 B.利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物,使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田 C.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,可以降低害蟲(chóng)的種群密度 D.利用信息傳遞防治害蟲(chóng)效果太差 5.狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( ) A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞 B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 C.所有生物都有信息傳遞 D.信息傳遞具有普遍性和多樣性 6.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可發(fā)生在( ) ①細(xì)胞與細(xì)胞之間 ②種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間 ③種群與種群之間 ④生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.④ 7.當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí),就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以便使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象發(fā)生的范圍及信息傳遞類(lèi)型分別是( ) A.種群,化學(xué)信息 B.種群,行為信息 C.群落,化學(xué)信息 D.群落,物理信息 8.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列選項(xiàng)中,與物理信息傳遞相關(guān)的是( ) A.警犬嗅尋毒品 B.蜜蜂跳舞 C.蝙蝠捕食 D.花香引蝶 【課后自主反思】 【課后作業(yè)答案】 1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 第四章 第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第3講 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 2019 2020 年高 生物 第四 生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)態(tài) 中的 信息 傳遞 導(dǎo)學(xué)案 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3388050.html