九年級(jí)音樂下冊(cè) 第3單元 欣賞《我的家鄉(xiāng)多美好》教案 人音版.doc
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《我的家鄉(xiāng)多美好》 教學(xué)目標(biāo) 一、通過(guò)聆聽、模唱學(xué)會(huì)歌曲《我的家鄉(xiāng)多美好》 二、初步感受赫哲族的民俗、生活,能有感情地表現(xiàn)《我的家鄉(xiāng)多美好》 教學(xué)重難點(diǎn) 一、聆聽赫尼那小調(diào) 二、有感情地演唱歌曲 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 師:今天我給大家?guī)?lái)了一段音樂,聽一聽它給你帶來(lái)了怎樣的感受?(播放歌曲) 二、了解赫哲族(圖片加背景音樂《我的家鄉(xiāng)多美好》伴奏) 學(xué)習(xí)歌曲《我的家鄉(xiāng)多美好》 師:烏蘇里江為赫哲人提供了這么多生活和生產(chǎn)資源,赫哲人也用動(dòng)聽的歌聲贊美了自己美好的家鄉(xiāng),請(qǐng)大家聽一首同江市的赫哲民歌《我的家鄉(xiāng)多美好》 三、(播放視頻) 1、完整初聽(生認(rèn)真聆聽) 2、教師范唱(出示歌片) 3、學(xué)唱 師:這首歌曲的旋律熟悉嗎? 生:熟悉 師:哪首歌相似?(教師可以唱兩句提示) (彈琴伴奏) 四、歌曲處理 1、師:大家再來(lái)聽一聽,歌中的赫哲人是怎樣贊美自己家鄉(xiāng)的? (出示歌片,范唱) 生:理解歌詞 師:向?qū)W生介紹“三花”“五羅” 師:現(xiàn)在換你們了,讓我也來(lái)聽聽你們的歌聲 生:演唱 師:及時(shí)糾正學(xué)生唱不準(zhǔn)的地方 彈琴伴奏 2、在教師的指導(dǎo)下,師生為歌曲加上引子和尾聲,在演唱過(guò)程中使學(xué)生感受到歌曲的表現(xiàn)力更豐富了。 3、引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)節(jié)奏,并對(duì)五、六度大跳的音準(zhǔn)進(jìn)行練習(xí)。 4、有感情地演唱該曲 拓展延伸 完整表演歌曲 師:赫哲人用不同的民歌小調(diào),表達(dá)了他們?cè)趧趧?dòng)中感受到的快樂,那 么也有人用不同的演唱形式歌唱了對(duì)烏蘇里江熱愛,對(duì)赫哲人的贊美。 (播放歌曲) 師:最后咱們像他們一樣帶著對(duì)烏蘇里江的贊美,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛完整的演唱歌曲《我的家鄉(xiāng) 多美好》 生集體演唱歌曲。 師總結(jié)本課所學(xué),下課。 小結(jié) 1、學(xué)生集體演唱歌曲。 2、老師總結(jié)本課所學(xué),下課。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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