《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13《詩(shī)詞三首》（第1課時(shí)）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13《詩(shī)詞三首》（第1課時(shí)）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

13.《詩(shī)詞三首》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（一） 一、積累運(yùn)用 1.給下列加點(diǎn)字注音。 金樽( ) 珍羞( )　 投箸( ) 濟(jì)滄海（ ） 2.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)（ ） (2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) （ ） (3)直掛云帆濟(jì)滄海 （ ） 3．文學(xué)常識(shí)填空。 《行路難》(其一)選自《李太白全集》。行路難，樂(lè)府古題。詩(shī)人 ，字 ，號(hào) ， (朝代)偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“ ”，與杜甫并稱(chēng)為“ ”。其代表作有《 》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《 》等。 4.默寫(xiě)。 《行路難》(其一)中比喻詩(shī)人仕途受阻的詩(shī)句是： ， 。 “ ， ”兩句詩(shī)，用四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了李白內(nèi)心的苦悶抑郁與感情的激蕩變化?！? ， ”兩句詩(shī)表現(xiàn)作者積極入世，對(duì)人生前途充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)豪邁的心態(tài)。 二、閱讀李白的《行路難》(其一)，完成題目 5.請(qǐng)分析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@兩句詩(shī)所蘊(yùn)含的情感。 6.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句寫(xiě)得極好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 7.通過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？ 8.以下詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是（ ） A.詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。 B.詩(shī)中以“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。 C.詩(shī)中借典故，直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。 D.詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅(jiān)信行船路上必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。 參考答案： 一、 1.zūn xiū zh j 2.（1）羞同“饈”，美味的食物 直同“值”，價(jià)值 （2）一定、必然 （3）渡 3.李白 太白 青蓮居士 唐 詩(shī)仙 李杜 望廬山瀑布 早發(fā)白帝城 4.欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿(mǎn)山 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 二、 5.這兩句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人執(zhí)著的信念和追求，表達(dá)了詩(shī)人積極進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度。 6.運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，表達(dá)了詩(shī)人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。 7.是一個(gè)積極、樂(lè)觀(guān)、執(zhí)著的詩(shī)人。 8.B