《中考歷史一輪復(fù)習 第一單元 中國古代史（1840年前）主題三 繁榮與開放的社會、經(jīng)濟重心的南移和江南地區(qū)的開發(fā)習題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考歷史一輪復(fù)習 第一單元 中國古代史（1840年前）主題三 繁榮與開放的社會、經(jīng)濟重心的南移和江南地區(qū)的開發(fā)習題.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

主題三　繁榮與開放的社會、經(jīng)濟重心的南移和江南地區(qū)的開發(fā) 一、選擇題(共14小題,每小題2分,共28分) 1.(xx山西適應(yīng)訓(xùn)練)考古學(xué)家在一座遼代契丹公主墓中發(fā)現(xiàn),墓門兩側(cè)的仿木結(jié)構(gòu),都采用了漢族的營造方式,上面的浮雕風格已深受宋朝畫界的影響。這種墓葬風格的發(fā)現(xiàn)有助于我們研究(　　) 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 A.禮樂文明的確立 B.科舉制度的沿革 C.生活習俗的變遷 D.農(nóng)牧文化的交流 2.(xx山西百校聯(lián)考三)市舶收入在宋朝政府財政收入中占有重要的地位,在宋高宗初年表現(xiàn)得尤為突出。那時,南宋政府的年收入不滿1000萬緡(緡:古代銅錢計量單位),而市舶司收入已達150多萬緡,竟占南宋政府財政收入的15%。材料說明(　　) A.人口南遷帶來了大量勞動力和先進生產(chǎn)技術(shù) B.海外貿(mào)易是宋朝政府財政收入的重要來源 C.南宋時期,我國的經(jīng)濟重心開始逐步南移 D.航海技術(shù)進步是宋代海外貿(mào)易興盛的重要原因 3.(xx北京,7)對以下大事年表解讀正確的是(　　) 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 北宋 建立 宋遼訂立 澶淵之盟 西夏 建立 宋夏達成 和議 金滅遼 金滅 北宋 南宋取得 郾城大捷 南宋與金 簽訂和約 A.各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài) B.北宋政權(quán)存在不超過一百年 C.遼與南宋維持相對和平的局面 D.各民族政權(quán)并立與力量消長 4.(xx江蘇南京,4)宋高宗曾說:“廣南市舶,利入甚厚,提舉官宜得人而久任。”材料表明(　　) A.五銖錢的統(tǒng)一鑄造 B.江南地區(qū)的開發(fā) C.政府重視海外貿(mào)易 D.閉關(guān)鎖國的危害 5.(xx北京,8)以下兩幅示意圖反映的變化是(　　) A.商品經(jīng)濟發(fā)展 B.耕地面種增加 C.海外貿(mào)易興起 D.經(jīng)濟重心南移 6.“唐朝與當時的阿拉伯帝國并列為世界上最強盛的帝國,聲譽遠揚海外,與亞歐國家均有往來。唐朝以后,海外多稱中國人為唐人?！碑敃r,與我國進行友好往來的亞洲國家是(　　) ①日本?、谛铝_?、厶祗谩、苎诺? A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④ 7.(xx湖南衡陽,4)穿越是指某人從所在時空穿越到另一時空,物理學(xué)上也稱為“時間旅行”或“時空旅行”。假如你穿越時空來到盛唐時期,不可能經(jīng)歷的事情是(　　) A.使用曲轅犁耕地 B.在“瓦肆”里聽說書 C.用筒車灌溉 D.在長安城東市販賣貨物 8.(xx北京,6)與以下示意圖中①相關(guān)的史實是(　　) 　北朝　　南朝　隋朝①五代 十國 A.北魏改革,民族交融 B.定都建康,開發(fā)江南 C.開鑿運河,創(chuàng)立科舉 D.貞觀之治,開元盛世 9.對南北政治經(jīng)濟文化交流起巨大促進作用的古代偉大工程是(　　) A.長城 B.大運河 C.都江堰 D.趙州橋 10.宋朝兒童念的《神童詩》,一開頭就是“天子重英豪,文章教爾曹;萬般皆下品,唯有讀書高”。當時民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍,做鐵莫做針”。材料主要表明,宋朝(　　) A.等級森嚴 B.商業(yè)繁榮 C.重農(nóng)抑商 D.重文輕武 11.(xx山西適應(yīng)訓(xùn)練)陶俑在我國古代雕塑藝術(shù)品中占有重要的位置。許多出土的“俑”真實負載了古代社會的各種信息,對研究古代的輿服制度、生活方式乃至中西文化交流皆有重要的意義。根據(jù)下列古代不同時期出土的“陶俑”文物信息,不能得出的結(jié)論是(　　) A.圖①從一個側(cè)面反映了東漢的民間生活氣息和地方風貌 B.圖②說明了唐朝開明的民族政策,漢族與少數(shù)民族服飾上相互影響 C.圖③體現(xiàn)了唐朝的對外開放政策,反映了當時中西文化交流的景象 D.圖④說明元雜劇作為一種成熟的戲劇藝術(shù),再現(xiàn)了商品經(jīng)濟的活躍 12.(xx山西百校聯(lián)考四)“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。這些詩句表達的共同主題是　(　　) A勤勞勇敢的民族傳統(tǒng) B.愛憎分明的思想內(nèi)涵 C.慷慨豪邁的報國情懷 D.開放包容的精神氣度 13.唐朝時,新科進士們在長安大雁塔上題寫自己的姓名以作長久的紀念,此舉被稱為“雁塔題名”。產(chǎn)生這些“新科進士”的選官制度是(　　) A.世襲制 B.九品中正制 C.三省六部制 D.科舉制 14.“宋代經(jīng)濟的大發(fā)展,特別是商業(yè)方面的發(fā)展,或許可以恰當?shù)胤Q之為中國的‘商業(yè)革命’”。材料中宋代“商業(yè)革命”的突出表現(xiàn)是指(　　) A.從越南引進優(yōu)良品種占城稻 B.四川地區(qū)出現(xiàn)了世界最早的紙幣 C.長江流域和太湖流域已成為全國最重要的糧倉 D.長安成為當時繁華的國際性大都會 二、簡答題(10分) 15.【數(shù)千古風流人物——帝王卷】請根據(jù)下列人物圖片信息,回答問題。 (1)圖1人物在西方人眼中極具影響力,在美國某學(xué)者所著的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中排行第82位。你認為他能入選的理由是什么?(2分) (2)“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能載舟,亦能覆舟”體現(xiàn)了圖2帝王的怎樣的治國理念?為了避免“覆舟”,他采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治?(3分) (3)“烽火燃,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷兵權(quán)。”詩句反映了與圖3人物相關(guān)的哪些事件?簡述其加強中央集權(quán)的措施。(4分) (4)圖4人物采納漢族儒臣的建議,推行中原地區(qū)各種制度與文化,對其完成統(tǒng)一大業(yè)有什么作用和影響?(1分) 三、材料解析題(20分) 16.【八千里路云和月——外交卷】閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。 　　材料一　當西方人的心靈為神學(xué)所癡迷而處于蒙昧黑暗之中時,中國人的思想?yún)s是開放的、兼收并蓄而好探求的。 ——摘編自威爾斯《世界簡史》 　　材料二　大唐國者,法式備定,珍國也,常須達。 ——《日本書紀》 　　材料三　入宋以后,對外交流格局發(fā)生重大變化。雖然陸上對外貿(mào)易仍在繼續(xù),但規(guī)模有限,海上貿(mào)易則呈現(xiàn)出前所未有的繁榮局面,對外貿(mào)易重心由西北陸路轉(zhuǎn)向東南海路……宋代對外貿(mào)易重心之所以轉(zhuǎn)向海洋,其因素是多方面的。 ——摘自《由陸及海:宋代貿(mào)易格局的轉(zhuǎn)型及衍生》 　　材料四　“文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富?！? ——習近平在聯(lián)合國教科文組織大會上的講話 (1)根據(jù)材料一,對外友好往來的活躍是唐朝“開放”“兼收并蓄”的表現(xiàn)之一,試舉兩例加以說明。唐朝的這種對外政策產(chǎn)生了什么影響?(3分) (2)材料二中,日本認為“常須達”唐朝的原因是什么?(1分) (3)根據(jù)材料三,寫出兩宋政府管理海外貿(mào)易的機構(gòu)名稱,并分析“宋代對外貿(mào)易重心之所以轉(zhuǎn)向海洋”的原因。(4分) (4)綜上所述,從中可以得到哪些啟示?(2分) 17.【渡盡劫波兄弟在——民族卷】閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題 　　材料一　唐王朝明確提出“華夷無別”“華夷同重”原則,對周邊各少數(shù)民族的領(lǐng)袖“示之以禮”,加強了對四方民族的優(yōu)待、冊封、和親以及“以夷治夷”政策的實施,并使羈縻府州制度化,在形式上保留原有當?shù)亟y(tǒng)治機構(gòu)或“華官參加”,或?qū)嵭小氨O(jiān)管制”,使民族事務(wù)管理走上制度化。 ——摘編自《中國民族區(qū)域自治的歷史過程》 　　材料二　盡管澶淵之盟常給人以“城下之盟”的印象,但基本內(nèi)容還是平等的,北宋并沒有丟太大的面子。……且和平實現(xiàn)以后,北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余,遼朝亦可借此獲得其必需品,因而雙方都是劃算的。 ——摘編自齊濤《中國政治通史》 　　材料三　明朝人方孝孺曾言:“在宋之時,見胡服、聞胡語者猶以為怪……至于元,百年之間,四海之內(nèi),起居、飲食、聲音、器用,皆化而同之?！? (1)根據(jù)材料一,指出唐朝對少數(shù)民族的管理原則和政策是什么。舉出唐朝民族交融的一個事例。(2分) (2)材料二中的“澶淵之盟”的主要內(nèi)容是什么?如何看待這一盟約?(3分) (3)根據(jù)材料三,概括元朝時期我國民族關(guān)系的發(fā)展有何特點并舉一例說明。分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(3分) (4)歸納我國古代中央政權(quán)處理與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間關(guān)系的方式。(2分) 答案精解精析 1.D　2.B　3.D　4.C　5.D　6.A　7.B　8.D　9.B　10.D　11.D　12.C　13.D　14.B 15.答案　(1)完成國家統(tǒng)一,結(jié)束長期分裂的局面;建立起通過考試選拔人才的制度,即科舉制。 (2)治國理念:以民為本。 措施:勤于政事,虛心納諫;廣納賢才,知人善任;完善三省六部制;制定法律,減省刑罰;重視科舉;嚴格考察各級官吏的政績;減輕人民的勞役負擔,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);等。 (3)陳橋兵變、杯酒釋兵權(quán)。 措施:實行重文輕武政策,重用文臣掌握軍政大權(quán);控制軍隊及軍隊的調(diào)動;分化事權(quán),以削弱相權(quán);派文臣擔任各地州縣長官;實施三年一換的制度,頻繁調(diào)動州縣長官;設(shè)立通判,以分知州權(quán)力;設(shè)置轉(zhuǎn)運使,把地方財賦收歸中央;等。 (4)元世祖推行中原地區(qū)的各種制度與文化,一方面取得了漢族地主階級對元政權(quán)的認可支持,有利于蒙古政權(quán)的強化與民族融合;另一方面有利于安定社會秩序,促進社會經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展,增強元朝軍隊實力,為元朝完成統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)。 16.答案　(1)事例:唐政府鼓勵外國商人到中國貿(mào)易、居住;日本遣唐使和留學(xué)生學(xué)習唐朝文化;鑒真東渡日本傳播唐文化;新羅(朝鮮)派遣使節(jié)和留學(xué)生到唐朝學(xué)習中國文化,朝鮮的音樂傳入中國;玄奘西游天竺,并取回大量佛經(jīng)潛心研究;《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻;等。(任選兩例得2分) 影響:促進了世界文明的進步,加強了中外經(jīng)濟文化交流,同時也使唐朝文明更加輝煌。(1分) (2)唐朝法度完善、文明發(fā)達。(1分) (3)市舶司。(1分)原因:農(nóng)業(yè)、手工業(yè)進步為商業(yè)繁榮奠定了基礎(chǔ);經(jīng)濟重心南移;造船業(yè)發(fā)達;指南針運用于航海;北方少數(shù)民族政權(quán)的阻礙;陸地絲綢之路受阻;兩宋政府采取積極鼓勵海外貿(mào)易的政策。(答出上述任意一點得1分,共3分) (4)積極增強國力,堅持對外開放,國家保持穩(wěn)定局面;傳播與引進相結(jié)合;國家統(tǒng)一、社會安定是經(jīng)濟發(fā)展的前提;等。(2分) 17.答案　(1)實行開明的民族政策;“以夷制夷”的政策;民族事務(wù)管理制度化;等。(答出符合題意的點即可得1分。) 事例:文成公主入藏;唐蕃會盟;唐太宗被尊稱為“天可汗”。(舉一例即可得1分) (2)內(nèi)容:遼撤軍,宋給遼歲幣。(1分) 評價:澶淵之盟中宋給遼送歲幣,雖然增加了北宋百姓的負擔;但此后,遼宋保持了長久和平局面,邊界貿(mào)易的往來,有利于雙方經(jīng)濟、文化的交流;也加強了各民族之間的了解和友好交往,促進了民族交融。 (評分說明:從利、弊兩個方面作答各得1分,共2分。) (3)民族融合進一步發(fā)展。(1分)?；刈宓男纬?。(1分) 原因:元朝實現(xiàn)了全國大統(tǒng)一;元代疆域空前遼闊,加強了對邊疆地區(qū)的管轄。(1分) (4)聯(lián)姻和親;冊封;會盟;設(shè)機構(gòu);發(fā)動戰(zhàn)爭;等。(評分說明:答出符合題意的兩點即可,一點1分,共2分。)