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內(nèi)蒙古烏蘭察布分校七年級政治下學(xué)期期末試題新人教版 注意事項： 1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。 2. 將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 3. 考試結(jié)束后，將答題卡交回。 一、選擇題：（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的。） 1．馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時說：“當你不去旅行，不去拼一份獎學(xué)金，不過沒 試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的 事，你要青春干嘛?”這告訴我們 （ ） A. 青春是美好的，應(yīng)及時享樂，放縱自己 B. 青春是激昂的，要我行我素，張揚個性 C. 青春是喜悅的，莫因煩惱而感到悲觀失望 D. 青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生 2．“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘?！睂@句話的最佳理解是 （ ） A. 中學(xué)生每個人臉上都會長“青春痘" B. 青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期 C. 以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲 D. 青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑 3．“止于至善”是人的一種精神境界是我們矢志不渝的追求。下列語句能體現(xiàn)這一 思想的有（　?。? ①人有恥，則能有所不為 ②勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也 ④日省其身，有則改之，無則加勉。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4．美國一位心理學(xué)家曾做過一個實驗：他從25萬名小學(xué)生中挑選出1500名智商較 高的男女同齡同學(xué)進行長期追蹤研究，對其中150名最成功的學(xué)生的研究表明，獲得 卓越成就的人不僅僅因為他們有較高的智力，更重要的是他們都具有正面的情緒。此 實驗結(jié)果表明 ( ) A. 正面情緒對于一個人的身體健康具有重要作用 B. 正面情緒和負面情緒對人的影響是相同的 C. 正面情緒影響我們的觀念和行動，它可能激勵我們克服困難、努力向上 D. 正面情緒和負面情緒反映了人們的生活態(tài)度不同，對人沒有影響 5．一些在科學(xué)領(lǐng)域取得過突破性貢獻的科學(xué)巨匠們，都顯示出在詩歌、音樂、文學(xué) 等藝術(shù)方面的特殊才能。愛因斯坦也坦言：“物理給我知識，藝術(shù)給我想象力。知識 是有限的，而藝術(shù)開拓的想象力是無限的。”這說明（ ） ①藝術(shù)對科學(xué)思維有啟示和開拓作用 ②情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān) ③情感伴隨生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展 ④豐富、深刻的情感有助于探索未知 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6．世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。這告訴我們（ ） A. 我們要學(xué)會愛憎分明 B. 情緒受愛恨的影響較大 C. 人的情緒受多方面因素的影響 D. 得罪了別人，別人就會恨你 7．“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬?！边@句話 告訴我們的道理有（　 ） ①花崗巖比石子、水泥還要硬 ②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大 ③個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力 ④離開集體，個人的力量沒有任何作用 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 8．“你所站立的地方,正是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國便是 什么。你有光明,中國便不黑暗。”一個人的力量或許微不足道,但是所有人的力量相 加,就足以升騰起改變時代、推動進步的正能量。這啟示我們 ①要認識到國家興亡是我的責(zé)任?、趹?yīng)為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力　 ③應(yīng)積極承擔社會責(zé)任,服務(wù)社會,奉獻社會　 ④要胸懷天下,共同營造“人人為我,我為人人”的社會氛圍 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9．七一班的活動組織得有聲有色，多次受到學(xué)校表彰，同學(xué)們越來越有熱情，就連 生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進來，變得越來越活潑。這告訴我們（ ） A. 集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人 B. 個人的力量在集體中可以變得很強大 C. 集體讓可以讓我們體驗到集體榮譽感 D. 集體成員之間彼此傳遞關(guān)愛和溫暖 10．習(xí)近平同志指出：“沒有全面依法治國，我們就治不好國、理不好政”能夠為這 一論斷作出注解的古語是（ ） A. 法網(wǎng)恢恢，疏而不漏 B. 禮禁未然之前，法施已然之后 C. 徒法不足以自行，徒善不足以為政 D. 奉法者強則國強，奉法者弱則國弱 11．下列屬于道德與法律的共同點的是 （） A. 都依靠輿論和習(xí)慣的力量約束我們的行為 B. 共同約束社會成員、調(diào)整社會關(guān)系、維護社會秩序 C. 都通過規(guī)則和制度來約束社會成員 D. 都具有強制性 12．2017年3月15日第十二屆全國人民代表大會第五次會議通過了《中華人民共和 國民法總則》。民法總則明確了公民個人信息受法律保護，強調(diào)任何組織和個人不得 非法收集、利用、加工、傳輸個人信息，不得非法提供、公開或出售個人信息。這說 明了 （ ） ①法律是國家制定或認可的 ②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù) ③法律不僅服務(wù)于人們的當前生活，而且指導(dǎo)人們未來的生活 ④我們既受到法律的約束，又受到法律的保護 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 13．習(xí)近平說，反腐敗就要“蒼蠅老虎一起打”，這體現(xiàn)了（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 我國的法律是全體公民意志的體現(xiàn) C. 我國的法律要體現(xiàn)和維護人民群眾的利益 D. 我國公民都能直接懲治違法犯罪行為 14．共享單車走進了人們的生活，但也出現(xiàn)了各種破壞、損毀等現(xiàn)象。讓共享單車真 正的發(fā)揮共享的作用僅靠法律的強制性是不夠的，還必須將道德建設(shè)作為一項緊迫工 程來抓。這是因為（ ） A. 道德比法律更有約束力 ，因為道德的適用范圍更廣 B. 道德更適用于小事情，而法律適用于大事情 C. 道德水平的提高，有利于增強尊法、守法的意識和自覺性 D. 法律是道德建設(shè)的保障 ，道德對社會成員具有普遍約束力 15．《中華人民共和國慈善法》第33條規(guī)定：“禁止任何組織或者個人假借慈善名 義或者假冒慈善組織開展募捐活動，騙取財產(chǎn)。”這一規(guī)定直接體現(xiàn)了法律(　　) A. 對人們的行為起規(guī)范作用 B. 保護公民的財產(chǎn)收益權(quán) C. 對人們的行為起保護作用 D. 保護公民的財產(chǎn)使用權(quán) 16．盧梭說過,一切法律中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅 表上,而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。這句話強調(diào)的是（ ） A. 公民的法律信仰是法治力量的源泉,我們應(yīng)當發(fā)自內(nèi)心地尊崇和捍衛(wèi)法律 B. 法律應(yīng)該由每一位公民參與制定,符合每一位公民的利益 C. 任何組織和個人都要服從法律,依法辦事 D. 增強法治意識,樹立法律信仰是大人們的事情,于我們無關(guān) 17．農(nóng)村社區(qū)是留守兒童工作的重要載體。近年來，安徽、廣東、河南、浙江等多地 設(shè)置留守兒童活動室等。這體現(xiàn)了對留守兒童的（ ） A. 學(xué)校保護 B. 司法保護 C. 家庭保護 D. 社會保護 18．英國哲學(xué)家培根說過:一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪，因為犯罪 雖無視法律好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律好比污染了的水源。對此， 理解正確的是（ ） A. 司法公正才能維護法律的權(quán)威 B. 犯罪無視法律但不不違反法律 C. 犯罪十次都不能完全破壞法律 D. 只要司法公正就能消除犯罪 19．我們在學(xué)校上學(xué)不用交學(xué)費、雜費，這是依據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定；我們的父 母是社會的勞動者，有勞動法等法律法規(guī)來保護他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車 輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁……這說明(　) A. 我們的生活與法律息息相關(guān) B. 法律指導(dǎo)著我們未來的生活 C. 法律只對違法的人有約束力 D. 法律與我們的一生相依相伴 20．法律保障功能靠我們每個人對法律的尊崇，我們應(yīng)( ) ①思考什么可以做、什么不可以做 ②依法辦事，遵守法律 ③學(xué)會通過法治方式解決問題 ④自覺維護他人和集體的合法權(quán)益 A. ①②③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 21．簡答題 初中生小王原來表現(xiàn)較好，后來迷上了游戲機，逐漸變得無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。 他的班主任對小王一直都很關(guān)注，總是耐心教育，但小王仍執(zhí)迷不悟。初中畢業(yè)后， 小王為弄到玩游戲機的錢，竟持刀潛入張大娘家企圖盜竊，被發(fā)現(xiàn)后將張大娘捅傷， 搶劫現(xiàn)金兩千余元后逃離現(xiàn)場，但很快被公安機關(guān)抓獲歸案，最終小王被判有期徒刑 十年。 （1） 材料中的小王同學(xué)給我們什么警示（6分） 22.辨析題 有人認為,法律是用來懲處、制裁違法犯罪的，只要我們不違法，法律與我們的 生活關(guān)系不大。請你對上述觀點評析。（4分） 參考答案 1．D 【解析】“掛QQ，刷微博，逛淘寶，玩網(wǎng)游”都屬于休閑娛樂的方式，“旅行、拼獎學(xué)金”都屬于人生的奮斗過程。從馬云這句話中可以看出，青春是短暫的，我們要珍惜美好的青春時光，為自己創(chuàng)造美好的人生，而不應(yīng)該荒廢青春。D的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的“放縱自己”、B中的“我行我素”說法錯誤；C的說法正確，但與題意無關(guān)。 2．D 【解析】材料中的這句話說明青春期不僅有成長的歡樂，也有一些生理上的煩惱。D的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法過于絕對，不同的人生理變化表現(xiàn)也不一樣；B和C的說法正確，但不符合題意。 3．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對止于至善的認識，主要考查學(xué)生的理解能力。①③④是都體現(xiàn)了一種追求，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)，追求止于至善的境界，其中②是防微杜漸，防患于未然的表現(xiàn)，不符合題意，所以排除，正確答案選D。 4．C 【解析】材料中的實驗結(jié)果說明了正面的情緒會影響人的觀念和行動，激勵人們克服困難努力向上。C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法正確，但材料沒有體現(xiàn)正面情緒對人體健康的影響；B的說法錯誤，不同的情緒會對人產(chǎn)生不同的影響；D的說法錯誤，無論是哪一種情緒都會對人產(chǎn)生影響。這三項應(yīng)排除。故該題選C。 5．B 【解析】請在此填寫本題解析! 在社會生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反應(yīng)著我們對人和對事物的態(tài)度，觀念、影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累，發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。③情感伴隨生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展觀點說法正確，但是不符合題干要求。①②④ 符合題意，故選B 考點：情感體驗 6．C 【解析】材料中的這句話說明人的情緒會受到多方面因素的影響，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法正確但不符合題意。BD的說法都是對這句話的誤解。故該題選C。 7．C 【解析】請在此填寫本題解析! 本題考查掌握集體的含義，個人和集體的關(guān)系，團結(jié)的重要性，怎樣為集體添光彩等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論。題干的意思是個人的力量是有限的，集體的力量無窮，團結(jié)就是力量，所以②③是正確的；①選項僅僅解釋了字義；④選項過分強調(diào)集體作用，個人利益和集體利益根本上是一致的，錯誤的排除。 故選 考點：團結(jié)合作 8．A 【解析】材料中的這句話說明了每個人都應(yīng)為國家的整體利益負責(zé)，自覺承擔社會責(zé)任。①②③的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。④的說法錯誤，我們應(yīng)胸懷天下，共同營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍。此項應(yīng)排除。故該題選A。 9．A 【解析】材料說明集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。BCD的說法都是正確的，但材料中沒有體現(xiàn)集體對個人力量的影響、集體榮譽感、成員之間的關(guān)系。這三項應(yīng)排除。故該題選A。 10．D 【解析】習(xí)近平同志的這句話說明了依法治國的重要性，D中的古語從正反兩個方面說明了法律對于治國理政的重要性，說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的古語強調(diào)的是法律不會放過任何一個壞人；B中的古語說明的是禮教和法律的不同之處；C中的古語說明的是治理國家必須把善政和法律結(jié)合起來。這三項都不符合題意，應(yīng)排除。故該題選D。 11．B 【解析】題目要求選出道德與法律的相同點，B說明了二者在約束力上的相同，說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的觀點是道德的特征，法律是靠國家強制力保證實施的；C中的觀點是法律的特征，道德是通過人們內(nèi)心的信念和習(xí)慣的力量來約束社會成員的；D的說法錯誤，法律才具有強制性，道德不具備強制性。這三項都不是道德和法律的相同點，不符合題意，應(yīng)排除。故該題選B。 12．A 【解析】解答此題宜采用排除法。全國人大通過《民法總則》，說明了法律是由國家制定或認可的；《民法總則》的內(nèi)容則說明法律規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)，每個公民既受到法律的保護，也受到法律的約束。①②④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選；③的說法正確，但材料中并沒有體現(xiàn)，此項應(yīng)排除。故該題選A。 13．A 【解析】“老虎”是指那些位高權(quán)重且不廉潔的國家工作人員、“蒼蠅”是指那些雖然職位不夠高，但貪腐現(xiàn)象嚴重的國家機關(guān)工作人員。習(xí)近平的這一說法體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等，只要觸犯了法律，都要承擔相應(yīng)的法律責(zé)任。A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。B的說法錯誤，我國的法律是人民意志的體現(xiàn)；C的說法正確但不符合題意；D的說法錯誤，懲治違法犯罪行為是法律的作用，公民沒有權(quán)力懲治違法犯罪行為。 14．C 【解析】此題旨在考查學(xué)生對道德與法律的關(guān)系這一知識點的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識，公民道德水平的提高，有利于增強遵守法律的自覺性，因此我國必須重視加強公民基本道德建設(shè)。C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的“道德比法律更有約束力”的說法錯誤，法律靠國家強制力保證實施，比道德的約束力更強；B的說法錯誤，道德和法律都調(diào)整人們的行為，沒有大事小事之分；D的說法正確，但不符合題意。 15．A 【解析】從材料中《慈善法》“禁止……”中可以看出，法律告訴人們不能做什么，說明法律對人們的行為起到規(guī)范作用，A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。BD的說法都是正確的，但不是材料中這一規(guī)定直接體現(xiàn)的觀點；C的說法正確，但材料沒有體現(xiàn)法律對人們行為的保護作用。這三項應(yīng)排除。故該題選A。 16．A 【解析】此題旨在考查學(xué)生對法律信仰的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，材料中的關(guān)鍵信息“將法律銘刻在公民內(nèi)心里”，表明公民的法律信仰是法治力量的源泉，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的尊崇和捍衛(wèi)法律，ABC觀點太絕對，是錯誤的，所以正確答案選A。 17．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學(xué)生的分析運用，為了保護未成年人健康成長，我國對未成年人設(shè)置了家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護，材料中社區(qū)采取的措施，屬于社會保護，所以排除ABC，正確答案選D。 18．A 【解析】培根的這句話說明了司法公正對于維護法律尊嚴的重要性，A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。B的說法錯誤，任何人都不能無視法律，更不能違反法律；C的說法是對材料的誤解；D的說法夸大了司法公正對于消除犯罪的意義。這三項應(yīng)排除。故該題選A。 19．A 【解析】材料說明法律保護公民的合法權(quán)益，也約束公民的行為，即法律與我們的生活息息相關(guān)，A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。BD的說法都是正確的，但材料沒有說明法律的指導(dǎo)作用、法律伴隨我們的一生這兩個觀點；C的說法錯誤，法律不止約束有違法情節(jié)的人，也保護所有公民的合法權(quán)益，約束所有公民的行為。這三項應(yīng)排除。故該題選A。 20．D 【解析】木受繩則直，人學(xué)法則慎。法律規(guī)定我們應(yīng)該享有權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。還要學(xué)法、尊法、守法，用法，依法規(guī)范自身行為，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。如果遇到侵權(quán)的事情，要學(xué)會通過法治的方式解決問題。所以①②③④是正確的，故選D。 21.我們要自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，適應(yīng)法治時代的要求，依法辦事； 依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)； 要從小事做起，要重視思想道德修養(yǎng)，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。 (任寫其中兩點即可，每點3分) 22. 這種說法錯誤的。（1分） 法律就在我們身邊，我們的生活法律息息相關(guān)，滲透到我們生活的方方面面。（1分） 法律規(guī)定了我們應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。（1分） 法律為我們提供了準繩，指引、教育人向善。（1分）