2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 課時規(guī)范練30 中國黃土高原水土流失的治理 中圖版.doc
《2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 課時規(guī)范練30 中國黃土高原水土流失的治理 中圖版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 課時規(guī)范練30 中國黃土高原水土流失的治理 中圖版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時規(guī)范練30 中國黃土高原水土流失的治理 土地流轉(zhuǎn)是指土地的流失及利用類型的轉(zhuǎn)向。黃土臺塬區(qū)是陜西省重要的糧食生產(chǎn)基地,耕地面積占絕對優(yōu)勢。近年來,隨著城市化的推進(jìn),人地矛盾加劇,土地流轉(zhuǎn)加快。據(jù)此完成第1~3題。 不同時期土地流轉(zhuǎn)凈值 1.1990—1995年,黃土臺塬區(qū)土地流轉(zhuǎn)主要方向為( ) A.耕地轉(zhuǎn)化為林地 B.林地轉(zhuǎn)化為水域 C.草地轉(zhuǎn)化為耕地 D.耕地轉(zhuǎn)化為草地 2.1995—2000年,黃土臺塬區(qū)土地流轉(zhuǎn)的整體特征帶來的影響是( ) A.城市化速度加快 B.糧食總產(chǎn)量下降快 C.生態(tài)安全隱患大 D.洪澇災(zāi)害頻率降低 3.1985—2010年,黃土臺塬區(qū)耕地資源補充的主要來源是 ( ) A.草地 B.林地 C.水域 D.建設(shè)用地 (2018北京石景山一模)右圖為貴州省石山區(qū)威寧縣石坎梯高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田圖。當(dāng)?shù)卣龀重毨мr(nóng)民綜合治理“山、水、林、田、路”,將山區(qū)坡耕地建設(shè)為石坎梯高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田(石坎梯田就是用石頭砌田埂進(jìn)行農(nóng)田改造),成為精準(zhǔn)扶貧的成功案例。讀圖文資料,完成第4~5題。 4.關(guān)于建設(shè)石坎梯田的區(qū)域背景,敘述正確的是( ) ①土層薄,石漠化嚴(yán)重?、趲r溶地貌為主,多大理巖石料 ③地表崎嶇,降水豐富,易出現(xiàn)山洪?、芎恿魉蛔兓?有春、夏兩個汛期 ⑤常綠硬葉林植被稀疏,涵養(yǎng)水源差?、藿煌ǖ然A(chǔ)設(shè)施較落后 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤ 5.關(guān)于建設(shè)石坎梯田的意義,敘述錯誤的是( ) A.有效攔截雨水,增加地下徑流,緩解旱情 B.石坎梯田就地取材,綜合治理“山、水、林、田、路” C.石坎梯田擴大了耕地面積,提高了人口容量 D.有效滯緩徑流,減弱流水侵蝕,減輕水土流失 下圖是黃土高原某地等高線和黃土底面(基巖表面)等高線圖。據(jù)此完成第6~8題。 6.圖中乙地黃土層的厚度最可能是( ) A.83米 B.146米 C.185米 D.234米 7.對于圖中四地敘述合理的是( ) A.甲地適宜進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè) B.乙地較丙地更適宜發(fā)展林牧業(yè) C.丙地適宜開發(fā)梯田 D.丁地水能資源豐富 8.若該地殼穩(wěn)定,一年后對甲地海拔重新測量,其海拔明顯增加,則產(chǎn)生的原因最可能是( ) A.乙地退耕還林 B.丙地森林遭到砍伐 C.丁地育林育草 D.甲地林地遭到破壞 土壤在水和風(fēng)力等外力作用下被破壞、剝蝕、搬運的過程,稱作土壤侵蝕。下圖為印度土壤侵蝕強度空間分布圖。據(jù)此完成第9~11題。 9.甲、丁兩地土壤侵蝕強度差異較大的主要影響因素有( ) A.海拔、降水量 B.土質(zhì)、地形 C.降水量、地形 D.風(fēng)力、海拔 10.甲、乙、丙、丁四地中,土壤侵蝕危害最大的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 11.為防治土壤侵蝕,甲地區(qū)可采取的措施是( ) ①平整土地,大力發(fā)展種植業(yè)?、趯⑵赂馗臑樗教萏?減輕水土流失 ③實施造林種草等生物工程措施?、苓M(jìn)行大規(guī)模生態(tài)移民 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (2018海南卷,16~18)歷史上,黃河輸沙量居世界大河之冠。近幾十年來,我國重點開展黃土高原水土流失綜合治理,并在黃河上修建水庫,使下游年均來沙量大幅減少。治理前后黃河下游來沙量的變化充分反映了“山水林田湖是一個生命共同體”。據(jù)此完成第12~14題。 12.在黃土高原治理中植樹種草的主要目的是( ) ①固定表土?、跍p少徑流 ③沉積泥沙?、芙档惋L(fēng)速 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 13.修建水庫不僅可以攔截泥沙,還可以放水沖沙,以減少下游河床淤積。沖沙效果最佳的水庫放水方式是( ) A.洪水期持續(xù)放水 B.枯水期持續(xù)放水 C.洪水期集中放水 D.枯水期集中放水 14.“山水林田湖是一個生命共同體”蘊涵的地理原理主要是( ) A.水循環(huán)與水平衡原理 B.陸地水體相互轉(zhuǎn)化原理 C.地理環(huán)境整體性原理 D.地理環(huán)境地域分異原理 15.閱讀圖文材料,完成下列各題。 下圖為我國某區(qū)域地形圖,該區(qū)處于半濕潤向半干旱區(qū)的過渡地帶,水土流失嚴(yán)重,人們常用“窮山惡水”來形容當(dāng)?shù)貝毫拥纳姝h(huán)境。 (1)根據(jù)該地區(qū)黃土的成因推測該區(qū)域土壤顆粒物平均粒徑的空間變化,并簡要說明原因。 (2)簡析該區(qū)域侵蝕作用的季節(jié)差異。 (3)分析圖示地區(qū)水土流失嚴(yán)重的自然原因。 (4)有人建議該地區(qū)應(yīng)大力植樹造林,但有人認(rèn)為,樹木是“抽水機”,會破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。你贊同哪種觀點?請說明理由。 16.閱讀圖文材料,完成下列各題。 青海湖是我國最大的內(nèi)陸咸水湖,湖區(qū)周圍地區(qū)土地荒漠化不斷加劇,東西岸沙漠化面積擴大。湖區(qū)盛行西北風(fēng),最大風(fēng)力達(dá)9~10級。位于布哈河口的鳥島在20世紀(jì)70年代末由湖中孤島變成半島。 (1)分析鳥島由湖中孤島變成半島的原因。 (2)簡述青海湖東部沙漠的形成過程。 (3)為抑制湖區(qū)西部沙漠化的不斷擴展,請?zhí)岢鲋紊炒胧? 課時規(guī)范練30 中國黃土高原水土流失的治理 1~3.1.D 2.C 3.A 第1題,從圖中可以看出,1990—1995年間,黃土臺塬區(qū)耕地大幅度減少,草地增加最多,故該時期土地流轉(zhuǎn)主要方向為耕地轉(zhuǎn)化為草地,D項對。第2題,1995—2000年間,黃土臺塬區(qū)草地減少最多,耕地大幅度增加,故生態(tài)安全隱患大,洪澇災(zāi)害威脅增加。第3題,1985—2010年間黃土臺塬區(qū)林地、水域變化幅度為0,建設(shè)用地持續(xù)增加,耕地、草地總體呈減少趨勢,故新增耕地主要靠草地來補充。 4~5.4.A 5.C 第4題,貴州多巖溶地貌,石灰?guī)r廣布;地表崎嶇,降水豐富,易出現(xiàn)山洪;土層薄,石漠化嚴(yán)重;河流水位變化大,主要是夏汛;以常綠闊葉林植被為主,但植被覆蓋率低,涵養(yǎng)水源差;地形崎嶇,交通等基礎(chǔ)設(shè)施較落后。第5題,建設(shè)石坎梯田的意義主要體現(xiàn)在生態(tài)意義方面。建設(shè)石坎梯田并沒有擴大耕地面積。 6~8.6.C 7.A 8.B 第6題,乙處海拔為850~860米,乙處基巖高程是650~700米,由此可判斷乙地黃土層厚度是150~210米。C項對。第7題,甲地地形平坦開闊,地勢相對較低,可以建設(shè)新農(nóng)村,A項對;乙地地形平坦,更適宜建梯田,丙地坡陡,比乙地更適合發(fā)展林牧業(yè),B項錯;丙地等高線密集,坡度較陡,容易發(fā)生水土流失,不宜修建梯田,C項錯;丁地位于山谷,地形相對平坦,落差小,水能資源不豐富,D項錯。故選A項。第8題,圖示甲是黃土塬下的一條溝,一年后對甲地海拔重新測量,其海拔明顯增加,可能是丙處的水土流失加劇,大量的泥沙堆積在甲處形成的;乙在黃土塬上,地形平坦,發(fā)生水土流失的可能性較小;丙是溝谷地形,若森林遭到砍伐會加劇其水土流失;丁在溝谷最末端,育林育草可減輕其水土流失量,不會增加甲的高度;甲本身是溝地,林地破壞,會讓甲地海拔更低。B項正確。 9~11.9.C 10.B 11.B 第9題,印度半島屬于熱帶季風(fēng)氣候,甲地地處迎風(fēng)坡,降水多,丁地地處背風(fēng)坡,降水少。甲地位于山地,地形崎嶇,丁地地處高原,地形平坦。C項正確。第10題,丙地侵蝕較小,人口、城市比較少,土壤侵蝕危害小。乙地雖然土壤侵蝕強度不是最大的,但是這個地區(qū)是人口最為密集、工農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),城市集中,土壤侵蝕對這一地區(qū)影響最大。B項正確。第11題,甲地屬于山區(qū),梯田是治坡工程的有效措施;甲地區(qū)水熱條件適宜造林種草,以增加植被覆蓋率,農(nóng)林牧綜合經(jīng)營。B項正確。 12~14.12.A 13.D 14.C 第12題,黃土高原最突出的環(huán)境問題是水土流失,而植被具有保持水土、涵養(yǎng)水源等作用,故A項正確。第13題,將水庫下游河床淤積的泥沙沖走需要河水具有較大的侵蝕和搬運能力,而河流的搬運能力與河流的流量和流速呈正相關(guān)。河流在洪水期不需水庫放水即可完成河床清淤,故排除A、C兩項。河流在枯水期流量和流速較小,侵蝕和搬運能力弱,此時集中放水,可以加大對下游河床的沖刷。若是持續(xù)放水需要的時間較長,單位時間內(nèi)所放水量較小,因此影響下游河床的清淤效果,故D項正確,B項錯誤。第14題,“山水林田湖是一個生命共同體”主要說明各地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的有機整體,體現(xiàn)了地理環(huán)境整體性原理。 15.答案 (1)由西北向東南逐漸減小。原因:該區(qū)域(地處黃土高原)土壤經(jīng)西北季風(fēng)堆積分選而成(或自西北向東南,隨著風(fēng)力減弱,搬運能力降低,土壤沉積物粒徑逐漸減小)。 (2)夏秋降水多,流水侵蝕作用強;冬春降水少,(西北季風(fēng))風(fēng)力強,以風(fēng)蝕作用為主。 (3)海拔較高,溝壑多,地勢起伏大;半濕潤向半干旱的過渡區(qū),降水變率大,夏季多暴雨;植被覆蓋差,水土流失嚴(yán)重;土質(zhì)疏松。 (4)觀點一:植樹造林。樹木能有效保持水土;該地區(qū)地處半濕潤和半干旱地區(qū)的過渡地帶,在地勢低平、氣候較濕潤的溝谷地帶適合植樹。 觀點二:不適宜栽培樹木。該地區(qū)處于半干旱地區(qū),降水少,土壤含水量少,樹木成活率低;樹木耗水量大,影響周圍其他植被生長,使干旱加劇,不適合栽培。 解析 第(1)題,根據(jù)經(jīng)緯度判斷,該區(qū)域地處黃土高原,土壤在西北季風(fēng)的吹送下,堆積分選而成。自西北向東南,隨著風(fēng)力減弱,搬運能力降低,顆粒大、重的先沉積,顆粒小、輕的后沉積,所以土壤沉積物粒徑由西北向東南逐漸減小。第(2)題,圖示區(qū)域?qū)儆诩撅L(fēng)區(qū)向非季風(fēng)區(qū)過渡地帶。冬春季節(jié),降水少,該地植被覆蓋差,風(fēng)力強,風(fēng)蝕作用強;夏秋季節(jié)多暴雨,流水侵蝕作用強。第(3)題,從地形、氣候、植被、土質(zhì)等角度分析圖示地區(qū)水土流失嚴(yán)重的自然原因。第(4)題,開放性試題,注意觀點與理由一定要對應(yīng)。 16.答案 (1)入湖水量減少,水位下降;布哈河攜帶大量泥沙在河口沉積;西北風(fēng)攜帶沙塵在此沉降;湖西岸吹離岸風(fēng),湖水侵蝕作用較弱;最終北、西、南三面湖底外露與陸地連在一起形成半島。 (2)湖區(qū)盛行西北風(fēng),將西岸和北岸沙粒向東南方向搬運,受東部日月山阻擋后沉積,在濱湖平原形成沙丘;水下風(fēng)沙堆積在湖水水位下降后,裸露形成沙地。 (3)布哈河流域內(nèi)封山育林育草,營造防沙固沙林;設(shè)置石(草)方格沙障固定流沙;調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),合理控制農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。 解析 第(1)題,從湖泊水位下降和泥沙沉積(風(fēng)力、流水)兩方面分析鳥島由湖中孤島變成半島的原因。第(2)題,按照“沙源→輸送→沉積”的線索和湖中泥沙出露來描述青海湖東部沙漠的形成過程。注意要按照地理事物的內(nèi)在邏輯順序表達(dá)。第(3)題,注意設(shè)問中“湖區(qū)西部沙漠化”的限定,結(jié)合區(qū)域特征從生物、工程措施和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面提出治沙措施。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2020版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 課時規(guī)范練30 中國黃土高原水土流失的治理 中圖版 2020 高考 地理 一輪 復(fù)習(xí) 第十一 區(qū)域 可持續(xù)發(fā)展 課時 規(guī)范 30 中國 黃土高原
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3399188.html