《2019-2020年九年級政治全冊 4.3 正確對待和參與競爭教學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級政治全冊 4.3 正確對待和參與競爭教學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治全冊 4.3 正確對待和參與競爭教學(xué)案（無答案） 蘇教版 學(xué)習(xí)目標 [知識與能力] 正確理解競爭的含義、性質(zhì)和類型；全面地、辯證地認識競爭的 作用；掌握正確參與競爭的方法和技巧；掌握正確參與競爭的方法和技巧；正確 認識競爭與合作的關(guān)系 [情感、態(tài)度與價值觀] 1、正確對待社會生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。 學(xué)習(xí)重點 競爭的利弊，如何正確對待和參與競爭 學(xué)習(xí)難點 競爭與合作的關(guān)系 教學(xué)方法 自學(xué)指導(dǎo) 啟發(fā) 案例 探究 課型 新授課 教具 PPT 教學(xué)過程 修改意見 【預(yù)習(xí)】 1、 是現(xiàn)代社會存在的突出特征。 2、競爭的含義 ——競爭是不同的個人或群體為了達到 目標，按 標準或規(guī)則與對方展開的 與 。 3、競爭的性質(zhì)和類型 （1）從性質(zhì)上分，競爭有 和 之分。它們的目的和手段不同。 （2）從類型上分，競爭有 和 （或稱合作型競爭）之分。 （ 合作型競爭：雙方既有 ，又有 ，其結(jié)果往往會帶來雙贏或多贏 ） 4、競爭的積極作用 （1）競爭能促進個人的 、 和 （2）競爭可以使集體的生活變得 ，可以增強學(xué)習(xí)與工作的樂趣；由此增強集體的 和 （3） 是市場經(jīng)濟的主體，競爭能促進企業(yè)增強 。 （4）對國家而言，建立良好的競爭機制，有利于 ， ， 。 5、競爭的負面影響 （1） 會造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費；（2） ，會損害國家和人民的利益。（3） 會引起人們的過分緊張和焦慮。 6、如何正確對待和參與競爭？ （1）參與競爭，必須樹立 。 （2）競爭中必須 、 。 （3）競爭中要 ， 。（競爭只是 ，不是 ） （4）競爭中還要正確認識和處理 與 的關(guān)系。 7、理解合作與競爭的關(guān)系： （1）合作與競爭是 、 的。合作中存在著相互競爭；競爭中也需要合作。 （2）只有 ， ，才能取得事業(yè)的成功。 【課堂活動】 活動一 了解競爭的含義、性質(zhì)和類型。 某保溫瓶廠在新聞發(fā)布會上公布了一條“驚世駭俗”的消息：我國百姓幾十年來一直使用的保溫瓶存在著滲透砒霜的問題。為了彌補這一缺陷，他們經(jīng)過幾年的研制，生產(chǎn)出了一種安全、可靠、無毒的“金膽”。并開展“金膽”換“銀膽”的銷售活動，消費者只需交兩元人民幣即可換膽。結(jié)果廠家大發(fā)其財，而其他廠家銀膽產(chǎn)品的銷售卻因此受到影響，產(chǎn)品大量積壓。后經(jīng)專家鑒定，所謂銀膽滲透有毒砒霜根本沒有科學(xué)根據(jù)，純屬造謠。工商行政管理部門依法對該保溫瓶廠處以20萬元的罰款，責(zé)令其停止違法行為。 1.該廠和其它同行之間存在什么關(guān)系？ 2．你是否贊成該廠的競爭手段？為什么？ 3．在我們的生活和學(xué)習(xí)中是否也存在著競爭？請舉例。并根據(jù)競爭的性質(zhì)和類型進行分類。 活動二 全面、辯證分析競爭的利與弊。 閱讀P57-58頁“劉翔感言”、“九年級（2)班面貌變化”、“EVD的開發(fā)歷程”材料，探究： 1.（1）“感謝對手，感謝合作，感謝……”這句話對我們有哪些啟示？結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實際，談?wù)劯偁帉ξ覀冏陨戆l(fā)展所起的作用。 （2）九年級（2)班面貌發(fā)生了變化，可見競爭對集體的發(fā)展有哪些作用？ （3）EVD技術(shù)的研發(fā)過程中競爭發(fā)揮了怎樣的作用？ 2.結(jié)合保溫瓶廠的例子，思考競爭有何弊端？ 活動三 掌握正確參與競爭的方法和技巧；正確認識和處理競爭與合作的關(guān)系。 角色扮演： 親愛的荊老師： 您好！ 我終于鼓起勇氣給您寫這封信。我已經(jīng)進行了一個多星期的思想斗爭。我的同桌王英在這次考試成績居然超過我，真是不可思議，我發(fā)過誓：下次一定要超過她！現(xiàn)在我一到教室，頭就像爆炸了一樣。我實在是承受不了了，特希望您能給予指導(dǎo)和調(diào)換座位。 信任您的人：李琳 1.要不要給李琳同學(xué)調(diào)換座位呢？請說明理由。 2.李琳想要取得理想的成績，最主要靠什么？ 3.如果你是李琳，遇到同桌比你成績好，你將怎么做？ 4.如果你和同桌想要合作，那么你將如何處理競爭與合作的關(guān)系呢？ 【檢測反饋】 1、《最強大腦》是江蘇衛(wèi)視于xx年1月起推出的一檔腦力競技節(jié)目，收視率一度飆升。節(jié)目由《非誠勿擾》團隊制作，中國、德國、意大利、西班牙國際團隊合作，德國制作方全程跟進。從內(nèi)容到形式，實現(xiàn)了真正意義上本土創(chuàng)新的國際范兒。這給我們的啟示是 ①要弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 ②要加強國際文化交流，合作競爭促成功 ③發(fā)展離不開合作 ④創(chuàng)新是民族進步的靈魂和民族精神的核心 A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 2、競爭對手相互促進、相互提高，是競爭中合作的真諦。下列說法中體現(xiàn)“競爭中合作”的真諦的是 A．三個臭皮匠賽過諸葛亮 B．一花獨放不是春，百花齊放春滿園 C．獨學(xué)而無友，則堵漏而寡聞 D．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 3、十八屆三中全會《決定》指出，要完善文化管理體制，建立健全現(xiàn)代文化市場體系。但在文化市場中為了在激烈的市場競爭中求生存，缺乏對文化市場的引導(dǎo)和管理，也出現(xiàn)了右圖《你買啥，我們就能賣啥》的現(xiàn)象。運用本框知識，為建立健全現(xiàn)代文化市場體系提出一條建議，并就建議簡要說明理由。(2分) 4、有同學(xué)認為：“企業(yè)只要積極參與競爭就能贏得市場，獲得較好的經(jīng)濟效益”。請運用九年級《合作誠信》的相關(guān)知識對這一觀點加以評析。（4分） 板 書 設(shè) 計 競爭的含義 一、直面競爭 競爭的性質(zhì) 競爭的類型 二、競爭的利弊：積極作用①②③ 和消極作用 三、正確參與競爭的要求 教 學(xué) 后 記 引導(dǎo)學(xué)生正確對待在學(xué)習(xí)生活中的競爭，既要勇敢自信，也要掌握一定的技巧。本節(jié)課的內(nèi)容具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。