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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第二單元 合作誠(chéng)信 第5課 與誠(chéng)信同行》教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。 2．教育學(xué)生重諾守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事。 3．學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)地生活，養(yǎng)成對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的品格，努力做誠(chéng)實(shí)的人。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．不要“輕諾”，要“重諾”。 2．怎樣做誠(chéng)實(shí)的人。 教學(xué)手段： 啟發(fā)引導(dǎo)、問(wèn)題探究法、討論法、角色體驗(yàn)法、多媒體等 教學(xué)結(jié)構(gòu)： 一、師生問(wèn)好，導(dǎo)入新課： 活動(dòng)一：《國(guó)王與花種》的故事 　　一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。 提問(wèn)：為什么沒(méi)有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？這個(gè)故事給我們什么啟示？ 學(xué)生回答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠(chéng)信，不能說(shuō)謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！ 討論與交流—五元錢(qián)與誠(chéng)信 有一名中學(xué)的學(xué)生，在上學(xué)的路上自行車(chē)壞了，修車(chē)的老大爺幫他修好了，但他卻沒(méi)有帶錢(qián)，他告訴老大爺明天一定還修車(chē)的五元錢(qián)。老大爺看見(jiàn)了他的?；?，相信他是一個(gè)守信的人，就只問(wèn)了他的名字。但是過(guò)了好幾天，他都沒(méi)有來(lái)。老大爺找到了他的學(xué)校，但是學(xué)校告訴他這個(gè)學(xué)校里就根本沒(méi)有叫這個(gè)名字的人。 提問(wèn)：他的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由？ 活動(dòng)二：感悟(見(jiàn)教材p67) 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了怎樣的道德品質(zhì)?看完這位老人堅(jiān)持奉還39年前的救命錢(qián)，我的感想是什么? 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了救死扶傷的職業(yè)道德和對(duì)工作的高度責(zé)任感。 我的感想是：人應(yīng)講良心，要知恩圖報(bào)，要重諾守信。 做誠(chéng)實(shí)的人，重諾守信 教師：1. 重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則 2. 衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺 一諾千金 　　《史記季布來(lái)布列傳》“得黃金百斤，不如得季布一諾 ?！? 　　釋義: “諾”，許諾，諾言。一句許諾就價(jià)值千金。比喻說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信用。 提問(wèn)；重諾守信，實(shí)踐諾言能給我們帶來(lái)什么？ 維護(hù)自己的尊嚴(yán)，保持人格的完整，才能贏得他人的尊重等 觀(guān)看視頻； 片中經(jīng)營(yíng)者的行為會(huì)產(chǎn)生了什么后果？這件事對(duì)我們有什么啟示？ 1. 會(huì)損害消費(fèi)者的利益，影響自身形象，不利于誠(chéng)信社會(huì)的建立，影響他人的生命健康，擾亂社會(huì)秩序，對(duì)自己、他人與社會(huì)不負(fù)責(zé)。 2. 這件事啟示我們要做誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。只有對(duì)事負(fù)責(zé)，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。 角色扮演 ? 請(qǐng)同學(xué)扮演圖片中的人物,進(jìn)行對(duì)話(huà)交流。 ? 從中我們得到什么啟示呢? 做誠(chéng)實(shí)的人，要對(duì)事負(fù)責(zé) 1.踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事; 2.對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。 世界上最聰明的人是最老實(shí)的人！ 對(duì)事負(fù)責(zé) 活動(dòng)四：探究 (見(jiàn)教材p68) 1． 請(qǐng)列舉一些在我們平時(shí)生活中對(duì)事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。 ▲有錯(cuò)勇于承認(rèn)，及時(shí)改正 ▲ ▲ 2． 考試結(jié)束后，張某找李某同學(xué)談心，想一想他會(huì)說(shuō)些什么? 履行諾言、考試不作弊、不隱瞞錯(cuò)誤、不懂不裝懂、認(rèn)真值日等?？荚囀菍?duì)自己知識(shí)掌握情況的測(cè)試，是檢查學(xué)習(xí)效果的手段，同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)烁袼刭|(zhì)、思想品德的考驗(yàn)。作弊是自私和不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。不僅對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和父母不誠(chéng)實(shí)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。我們不應(yīng)弄虛作假，而應(yīng)誠(chéng)信考試。 誠(chéng)實(shí)面對(duì)：如果你遇到這些事情，你該怎么做？ 1. 考試成績(jī)不理想…… 2. 買(mǎi)東西別人多找了50元錢(qián)…… 3. 不小心弄壞了班級(jí)的物品… 4. 同學(xué)偷了家里的錢(qián)，讓你保密 從說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始 換位思考：一場(chǎng)特殊的考試：無(wú)人監(jiān)考考試 提問(wèn)：如果你是其中一位考生，你參加這種考試有何感想？ 我們由此懂得了： 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，不能靠投機(jī)取巧，弄虛作假來(lái)取勝?？孔约号Λ@得的成績(jī)和榮譽(yù)，才具有真實(shí)價(jià)值。誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，是對(duì)自己的誠(chéng)信，是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 活動(dòng)五：（觀(guān)點(diǎn)分析）說(shuō)與不說(shuō) —— 發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊？ 對(duì)人對(duì)事，與人交往，都要說(shuō)老實(shí)話(huà)，做老實(shí)事。 —— 誠(chéng)信的基本要求 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)—P69頁(yè) “假如出現(xiàn)下列情況，我將： 學(xué)習(xí)小結(jié)： 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識(shí)，更要付諸行動(dòng)。從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。 （1）做誠(chéng)實(shí)的人，必須對(duì)人守信。 （2）做誠(chéng)實(shí)的人，必須做到對(duì)事負(fù)責(zé)。 （3）做誠(chéng)實(shí)的人，必須說(shuō)老實(shí)話(huà)。 課堂延伸：（視頻）誠(chéng)信小測(cè)試——給誠(chéng)信打打分