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歌唱祖國 一、教學目標 1、通過學唱《歌唱祖國》，對學生進行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。 2、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。 二、教學重點和難點 1、掌握歌曲的情緒及演唱方法。 2、對歌曲情緒的處理。 3、個別節(jié)奏的掌握及演唱。 三、教學過程 一、導入新課：播放《歌唱祖國》如果條件可以，配合國慶典禮的錄像，愛國之讓學生感受我國繁榮、人民團結、蒸蒸日上的新面貌，激起學生情。 二、寓教于樂 1咱們班有會唱這首歌曲的嗎？并且找?guī)孜煌瑢W分別演唱。 2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學所存在的問題。 3、學習歌曲。 A：老師示范演唱歌曲 B：學生跟琴視唱歌曲 C：完整演唱歌曲 D：及時糾正 （1）這首歌曲中帶附點的節(jié)奏型（板書），學生容易唱成不帶附點的節(jié)奏型，這樣對歌曲的藝術形象很有影響，因此，引導學生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導學生將附點音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。 （2）歌中一字多音的地方，學生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。如：“祖國”、“家鄉(xiāng)”、“人民”。 （3）歌曲中學生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來了?！薄拔覀儛酆推?，我們愛家鄉(xiāng)?！比味即嬖谘莩谝粋€字時的八分休止符，每個字對準那一個音符一定要看清、聽清、唱清。（4）要正確掌握歌曲的速度（復習演唱，并練習歌曲中存在的容易出錯的附點節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學習歌曲做鋪墊。進入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學們根據(jù)原來欣賞自己學習后避免不了存在很多問題，現(xiàn)在請同學們虛心欣賞跟隨老師認真學習。認真糾正和練習容易唱錯的地方附點節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握） E：聽音樂完整練習演唱歌曲 F：處理歌曲的感情第一樂段同時也是第三樂段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強。熱情奔放、樂觀自豪第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 1、分組比賽，看哪一組唱的既有感情又準確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點。 2、給學生找出缺點以后并且在練習過程中多注意。