《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國(guó)強(qiáng)民安3.2可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案粵教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國(guó)強(qiáng)民安3.2可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案粵教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國(guó)強(qiáng)民安3.2可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案粵教版 【生活觀察】 ●生活現(xiàn)象： 為了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，某校九年級(jí)(1)班學(xué)生整理搜集了以下卡片，與同學(xué)們一起探究以下問(wèn)題： ●問(wèn)題探究： 1.從上述材料看，我國(guó)為什么實(shí)施節(jié)能減排、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)? 2. 你所在的學(xué)校都開(kāi)展了哪些節(jié)能減排的活動(dòng)?開(kāi)展這些活動(dòng)有什么重要意義? 3. 為“建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”，我們應(yīng)該做出怎樣的努力? ●學(xué)習(xí)要求： 1.學(xué)習(xí)方式：學(xué)生先獨(dú)立閱讀教材，自主學(xué)習(xí)，然后在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，就自己不懂的問(wèn)題向同組同學(xué)請(qǐng)教，或討論完成。 2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)教材第86頁(yè)至第87頁(yè)“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。 3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我國(guó)資源現(xiàn)狀的特點(diǎn)；走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性和緊迫性。正確認(rèn)識(shí)到人口、資源、環(huán)境問(wèn)題都是發(fā)展問(wèn)題。 【課堂體驗(yàn)】 ●知識(shí)體驗(yàn)： 1．2012年7月27日，中國(guó)科學(xué)院在京發(fā)布《中國(guó)科學(xué)發(fā)展報(bào)告xx》，首次完成“中國(guó)GDP質(zhì)量指數(shù)”測(cè)算，其指標(biāo)體系涵蓋經(jīng)濟(jì)質(zhì)量、社會(huì)質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量五大系統(tǒng)。可見(jiàn)，“中國(guó)GDP質(zhì)量指數(shù)”體現(xiàn)了 ①貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ②實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ③經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境和社會(huì)相協(xié)調(diào) ④中國(guó)已步人綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展快車道 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③ 2．胡錦濤同志在十八大報(bào)告中指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融人經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這 ①說(shuō)明我們已清醒地認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)服從于資源、環(huán)境保護(hù) ②是建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的需要 ③說(shuō)明了我國(guó)將把環(huán)保作為一切工作的中心 ④強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路 A．①② B．①④ C．①②③ D．②④ 3．PM2．5又稱“可入肺顆粒物”，主要來(lái)源于揚(yáng)塵、燃煤和機(jī)動(dòng)車污染，影響人體健康和空氣質(zhì)量。下列舉措能直接緩解PM2．5危害的是 ①植樹(shù)造林，建設(shè)森林城市 ②重慶市公布部分地區(qū)PM2．5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù) ③踐行低碳生活，提倡綠色出行 ④開(kāi)發(fā)利用海洋新能源，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4. xx年12月，國(guó)務(wù)院公布《國(guó)家環(huán)境保護(hù)“十二五”規(guī)劃》，提出到xx年國(guó)家環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)是：主要污染物排放總量顯著減少；城鄉(xiāng)飲用水水源地環(huán)境安全得到有效保障，水質(zhì)大幅提高；重金屬污染得到有效控制……要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們必須 ①堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 ②堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ③以環(huán)境保護(hù)為中心，把環(huán)境保護(hù)放在最突出的位置 ④樹(shù)立保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力的觀念 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5. 實(shí)現(xiàn)《節(jié)能減排“十二五”規(guī)劃》確定的約束性目標(biāo)，就必須堅(jiān)持 ①走先治理、后發(fā)展的發(fā)展道路 ②做到發(fā)展經(jīng)濟(jì)與節(jié)能環(huán)保并重 ③用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局 ④實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ ●應(yīng)用體驗(yàn)： 6.材料一：2013年1月7日以來(lái)，我國(guó)華北及中東部地區(qū)均出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣，多地PM2.5值瀕臨“爆表”，北京城區(qū)PM2.5值一度逼近1000。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，能穿過(guò)鼻腔中的鼻纖毛，直接進(jìn)入肺部，甚至滲進(jìn)血液，嚴(yán)重危害人體健康。 （2）結(jié)合材料，談?wù)劄槭裁凑f(shuō)“人人是PM2.5的受害者，也是PM2.5的制造者”。（2分） ⑶利用圖片信息，完成表格。（3分） 生活情景 你的建議（觀點(diǎn)） 你的理由 越來(lái)越多的家庭擁有私家車 ① 汽車尾氣是大自然的主要源頭之一 森林公園PM2.5均值低于鬧市區(qū) 多植樹(shù)造林 ② 你的體會(huì)：③